建筑类的实习报告模板汇总五篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 建筑类的实习报告模板汇总五篇 【推荐】建筑类的实习报告模板汇总五篇 在经济发展迅速的今天，报告有着举足轻重的地位，报告具有双向沟通性的特点。那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是我为大家整理的建筑类的实习报告6篇，希望对大家有所帮助。 建筑类的实习报告 篇1 我对桥梁的美学有一定的认识。我对桥梁开始有了一个对比全面的了解，我深深地发现“桥梁是世界上最宏伟的建筑物，它那矗立着的巨大的钢筋混凝土支柱犹如一柱擎天，把周边一切的事物都衬托得如此渺小，它就是大江大河上最宏伟的奇迹。想到这儿，我发现建筑过程的艰辛也是值得的。当有一座雄伟的桥梁在你的手中诞生时，那种成

2、就感是任何事情都无法对比的。 一、首先介绍一下这次专业认知实习的过程。 我们桥梁1班和道路1班在高永老师的带队指导下，先后前往杨公桥立交桥、嘉陵江石门大桥、高家花园大桥、重庆长江大桥、菜园坝长江大桥、鹅公岩长江大桥进行了实地调研。从而，我们把所有类型的桥梁都调研了一遍，包括立交桥、斜拉桥、钢构桥、梁式桥、拱式桥、悬索桥。下面分别介绍一下实习中的知识收获： 1、梁式桥。主梁为主要承重构件，受力特点为主梁受弯。主要材料为钢筋混凝土、预应力混凝土，多用于中小跨径桥梁。简支梁桥合理跨径约20米，悬臂梁桥与连续梁桥合宜的跨径约6070米。 2、拱式桥。拱肋为主要承重构件，受力特点为拱肋承压、支承处有水平

3、推力。主要材料是圬工、钢筋砼，适用范围视材料而定。跨径从几十米到三百多米都有，目前我国跨径钢筋砼拱桥为170米。 3、刚架桥。是一种桥跨结构和吨台结构整体相连的桥梁，支柱与主梁共同受力，受力特点为支柱与主梁刚性连接，在主梁端部产生负弯矩，减少了跨中截面正弯矩，而支座不仅提供竖向力还承受弯矩。主要材料为钢筋砼，适合于中小跨度，如立交桥、高架桥等。 4、斜拉桥。梁、索、塔为主要承重构件，利用索塔上伸出的若干斜拉索在梁跨内增加了弹性支承，减小了梁内弯矩而增大了跨径。受力特点为外荷载从梁传递到索，再到索塔。主要材料为预应力钢索、混凝土、钢材。适合于中等或大型桥梁。 5、悬索桥。主缆为主要承重构件，受力

4、特点为外荷载从梁经过系杆传递到主缆，再到两端锚锭。主要材料为预应力钢索、混凝土、钢材，适合于大型及超大型桥梁。 二、感受：桥梁大师茅以升的时代已不再。 我们这一代人，对于桥梁最初的感性认识，大多都来自于小学里的那篇课文。不知道到现在是不是还有大量人能像我一样还能把那陌生的文字从记忆中打捞起。“这座桥不但稳固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精致的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙貌似都在游动，真像活了一样。没错，赵州桥，中国古代劳动人民聪慧的结晶，中国桥梁工程技术的代名词。同样，也有另一篇课文，它讲的是中国桥梁工程的代表人物，茅以升的

5、童年故事。故事大抵是个故事，有演绎有艺术渲染的需要，但字里行间，是中国近代工程发展的艰难与老一辈工程师们的辛酸。两篇课文，让我们凭空意识到了桥梁的存在是那么的务必，而长久以来我们竟把这务必当作了理所当然，把前辈们的奢靡品饕餮般挥霍。如今，在这份逼人的庄伟前，我不得不再次把目光投向桥梁，一个那么熟悉而又顿显陌生的名词。 桥梁，既是一种功能性的结构物，又是一座立体的造型艺术工程，也是具有时代特征的景观工程，桥梁具有一种凌空宏伟的魅力。这种重新审视，让我不由地愧疚。桥梁，再熟悉不过的称呼，竟然承受了那么多变革，也背负了那么多陈旧从钱塘江大桥到杭州湾大桥，技术上的完善，表现形式上的趋于多样，这些让人叹

6、为观止的工程奇迹无不像我们示意着，茅以升的时代已不再。 通过这次桥梁工程专业认知实习，我从老师对我们的讲解中学到了好多，也从实地调研中学到了好多，认识了好多。特别是老师给我们讲解他的工作阅历，告诉我们以后去了施工单位怎样去适应，怎样去面对那些不合理、不公允的现象，我从中感受颇多，学到的也好多。我们作为大三的学生了，也该去了解一些社会中真实的甚至腐朽的东西了，了解这些是为了能让我们有一套自己的思维方式去对待这个世界，而不是一味的去愤青，去埋怨这个社会。这也是我实习后的一点感受。当然我的感受还是： 桥梁世界上最宏伟的建筑物！ 建筑类的实习报告 篇2 本学期的暑期实践要求我们针对某一建筑或某类建筑进

7、行调查分析，研究从前期计划到设计的全过程。在我看来假如将目光仅仅集中在某一建筑上，未免有一定的局限性，不能客观、深刻的理解和剖析这类建筑的特性。因此我选取了我们当地几个对比有特点的建筑从建筑的前期计划，建筑设计，建筑施工这三个方面来对公共建筑进行研究。 1、前期计划： 研究该建筑前期计划的人文因素、环境囚素、文化因素、技术因素、时间因素、经济因素、美学因素、安全因素等设计因素，通过文献调查与研究、诊断式观测与访淡、场地分析等途径对该前期计划进行评价分析，分析其合理性，并发现问题。 2、建筑设计： 研究该建筑的设计方案，结合前文所述各因素分析方案。通过图文并茂的方式指出设计方案的合理与不足，并提

8、出自己的设想。 3、建筑施工： 了解该建筑施工的过程，综合运用所把握的建筑技术知识淡谈自己的体会，巩同与深化原有的知识。 暑期实践的目的是通过参观公共建筑方面的典型建筑，建筑工地，使我们对所学知识有一个感性认识，对本专业的概貌有一个系统全面的了解，加强我们学习建筑学的兴趣。如何开始本学期的暑期实践呢，首先要选取本地几个对比有特点的公共建筑进行研究。公共建筑对比有代表性的又以学校建筑为主。 因此我选取了金华本地的浙江师范大学进行研究和分析。调查研究主要分为以下四个方面： (一) 参观单体建筑及建筑组群，参观特色建筑，了解分析以下内容： 1、根据所学知识，对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合

9、理性进行分析。 2、参观建筑物外观及内部，了解各层平面布局及房间布置，观测建筑外观特点。运用所学知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。 3、分析建筑的防火与安全疏散设计是否符合要求。 (二)房屋构造通过去参观在建工程现场状况，了解以下内容 1、了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等; 2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法; 3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点; 4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型，配筋方式及其与墙、梁的连接构造，了解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点; 5、了解该建筑的楼梯、阳台等的细致构造; 6、

10、了解建筑物的建筑装修构造。 (三)建筑材料 通过去建筑工地和工厂实地参观，了解以下内容： 1、了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求; 2、了解混凝土、砂浆的协同比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求; 3、了解各种钢筋加工状况; 4、了解火电厂发电的工艺过程 (四)建筑施工 通过去施工现场参观，要求了解以下内容： 1、了解各施工工种的工艺过程，生产特点以及各工种之间的协同及穿插作业状况; 2、砖混结构施工工序，现浇构件的施工工序; 3、建筑工程与安装工程的施工协同及工序要求; (一)通过调查研究发现浙师大校园的总体布局 采用有利于学科交错、资源共享的细胞模式系统

11、化布局。各建筑组团有序发展，各组团都有自己的中心，并有便捷的步行系统于相邻组团联系，形成多个独立高效运作的系统。同时也改善各专业封闭独立的传统布局，以整体集中、特性独立的方式既满足学科交错、高效便捷的要求，又满足各局部功能相对独立的要求。新校区规划以生态环保意识为指导，人与自然共存。充分利用现有地形、地貌营造高雅而有活力的校园文化气氛，并在单体布局中尽可能满足节能通风和环保的要求。充分利用基地现有自然条件，因地制宜。规划不仅对原有环境进行保护，使人工环境与自然环境相互融合，突出筑群布置的层次感，同时加强校园环境景观的配套设计，还注意从更高层次来创造一种学府气氛，把人文环境的营造与自然环境的保护

12、结合起来。 (二)校园的规划除了生态环境方面的考虑，还表达在不用完现有资源，为将来发展留有余地。 采用动态发展的原理进行规划，制定利于扩展、具有弹性的校园总体规划，不仅考虑分期建设的可行性，整合新建筑与现有校舍的功能布局，做到远近期结合，重视俭约用地，给远期发展留有足够余地，实现校园建设的可持续发展。 (三)建筑构造及施工 除了参观浙江师范大学的规划和布局之外，我还选取了浙师大内部正在施工的学生宿舍楼进行分析和研究，由于宿舍楼还属于施工阶段，因此给了我到施工现场学习和研究的机遇。刚到施工现场，给我的感觉就是凌乱。在主体建筑前有一个小型的广场，这个场地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要

13、是钢筋，有水泥、砂、石之类的建材，我们跟着现场管理员上了楼，我们踏上用钢管和铁网搭接成的梯子，开始觉得很危险，四周都有伸出来的钢管或铁条。二三楼的模板和支架已经拆了，我们可以明了地看到支撑上部重量的柱子很大，大到使我们都觉得层高变小了。在承重柱的四周有好多构造柱，它们是用来加大墙的强度的，以避免因墙身过长导致简单坍塌。一路上去，我们看到上面几层楼板的支架还没有拆，这些支架是用钢管和模板组成的，钢管很密，可见要承受完全没有强度的混凝土板和梁需要很大的支撑力。 上到最上层，我们看到工人们还在绑扎钢筋，柱和梁的钢筋已经绑扎好并放到了模板预留的槽里。我观测了其中的几条梁和柱，就像老师说的：梁的下部是首

14、力筋，主梁有九条，次梁有六条;上不是架立筋，主梁和次梁也不同;受力筋和架力筋之间用箍筋绑扎。而柱子就不一样了，三四条梁要交汇于柱，就必然要使梁的钢筋穿过柱子，这样使得柱头的钢筋格外密集，同时浇筑混凝土时也要注意密实。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分纵横两路;架力筋在上方，也是纵横两路放着。摆好的钢筋就要用铁丝绑扎好，为了保证面筋不被踩低下去，还要用马蹄筋将其抬高。在看板筋时我们发现连同钢筋一起铺设的还有电线管，这是电专业和结构专业合作的一个表达。在工地我向工人也了解了一些状况，譬如， 在砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，在留槎的过程中，可以留斜槎，假如要

15、留直槎，则务必留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎。譬如，钢筋的绑扎，底层基础钢筋的.绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%，即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。 在工地上看到好多地方都有裂缝，我就不明白钢筋混凝土现浇板也会产生裂缝，经过老师的说明和我到网上了解到钢筋混凝土现浇板也会产生裂缝的。 现浇板裂缝的种类： 一、按裂缝产生理由分类。 1。由外荷载(静、动荷载)直接应力引起的裂缝和次应力引起的裂缝 2。由变形引起的裂缝。包括结构因湿度变化、收缩、膨胀不均匀沉陷等理由引起的裂缝。 其特征是结构要求变形，当受到约束和限制时产生的内应力，超过一定数值后产生裂缝，裂缝出

16、现后变形得到满足，内应力松弛。这种裂缝宽度大，内应力小，对荷载的影响小，但对耐久性损害大。(1)干缩裂缝：混凝土的干缩裂缝为表面裂缝，裂缝宽度一般在0.05-0.2mm之间，其走向没有规律性。混凝土在成型后养护不当，表面水分散失过快，造成混凝土内外收缩不均匀，引起混凝土表面裂缝。(2)温度裂缝。因水泥具有快硬、高强、水化热大的特点，加上房屋的主体施工多在夏季，混凝土浇捣后未及时浇水养护，混凝土在较高温度下凝聚硬化放出大量的水化热，混凝土内外产生较大温差，又未及时得到水分的补充。因而在硬化过程中，现浇板受到支座的约束，会产生温度应力而出现裂缝，这些裂缝首先发生在较薄弱的部位，即扳角处。(3)现浇

17、板的弹性变形及支座处负筋下沉产生裂缝。(4)混凝土水灰比、塌落度过大，或使用过量粉砂产生裂缝。(5)混凝土施工中过分振捣，模板、垫层过于枯燥产生裂缝。 二、按裂缝所处的状态分 裂缝可分为运动、不稳定、稳定、闭合和愈合等状态。对于处于运动和不稳定扩展状态的裂缝，应考虑加固和补救措施。而对于稳定、闭合、愈合裂缝则可持久地应用。 三、按裂缝外形分 分为表面的、深入的、贯穿的、断续的、纵向的、横向的、斜向的、对角线的、上宽下窄的、外宽内窄的等等。 就现浇板裂缝对房屋建筑影响而言，现浇板微裂缝不会影响工程质量，过宽的裂缝会引起混凝土中钢筋的锈蚀，降低结构的耐久性，损坏结构的外观，影响正常使用，严重的还会

18、影响结构的安全。我国现行建筑规范规定，处于正常条件下的现浇构件(如现浇板)允许最大裂缝宽度为0。3mm，处于正常条件下的屋架，重级工作制吊车梁，以及允许出现裂缝的一般预应力构件允许最大裂缝宽度为0.2mm。 裂缝的处理： 一、裂缝处理前，应综合分析裂缝性质及发生的理由，按不同理由采取相应的措施。处理裂缝除应保证结构原有承载力外，尚应保证结构的整体性以及防水、抗渗性能。 二、因荷载而引起的裂缝应根据砼结构加固技术规范或其它相关规范，通过加楼板厚度、贴碳纤维或粘钢网等加固措施进行加固。 三、对于一般的非结构裂缝处理：(1)表面裂缝，可采用表面抹一层薄砂浆，或在裂缝表面涂环氧胶泥、贴环氧玻璃布进行封

19、闭处理。 (2)缝宽小于0。3mm，可采用灌水泥或化学浆的方法进行裂缝处理。 (3)缝宽小于0。3mm的可采用灌缝结合混凝土加固等措施进行裂缝处理。 四、对重大结构性裂缝的加固补强处理方案，由设计单位提出方案，经建设单位组织专家论证后方可实施。 (四)建筑材料 通过到施工现场的调查研究，了解了水泥的一些根本状况;水泥由石灰石、粘土、铁矿粉按比例磨细混合，这时候的混合物叫生料。然后进行煅烧，一般温度在1450度左右，煅烧后的产物叫熟料。然后将熟料和石膏一起磨细，按比例混合，才称之为水泥。这时候的水泥叫普通硅酸盐水泥。 水泥一般分普通硅酸盐水泥、掺混合材料的硅酸盐水泥和特别水泥。掺混合材料的硅酸盐

20、水泥是在普通硅酸 盐水泥里按比例和一定的加工程序参与其他物质以达到特别效果，如矿渣水泥、火山灰质硅酸盐水泥、粉煤灰硅酸盐水泥、复合硅酸盐水泥等等。这些水泥的原料就比原来的普通硅酸盐水泥要多一些活性混合材料或非活性混合材料。 特别水泥在材料阶段和制-作-工-艺上有些不同，如高铝水泥(铝酸盐水泥)的材料是铝矾土、石灰石经过煅烧得到熟料，然后磨细成为铝酸盐水泥的。 其他有一些特性水泥用途较小，如白色水泥，主要用于装饰工程，材料是纯高岭土、纯石英砂、纯石灰石，在适合的温度煅烧成熟料。 通过这次的暑期实践使我对公共建筑有了一个全新、较为完整的认识，不单单停留在书本上。这次实践使我了解到公共建筑的整体规划

21、和布局是格外重要的。也使我认识到学校类建筑是通过路网将各个单体建筑联系起来，每栋建筑独立而又相互联系，且与周边环境紧凑相连。此外通过对建筑工地的实地参观使我对建筑的整体结构和施工过程有了一个更加深入的了解。原本对建筑材料一无所知的我也通过这次的实习，逐渐地开始对建筑材料产生兴趣，开始在网上探寻有关建筑材料的相关的资料以及查阅书本上有关建筑材料的相关知识。总之本次暑期建筑实习，让我对公共建筑有了一个更加深入的观测和了解，培养了学习建筑学的兴趣同时也学会了分析某类建筑的方法和步骤，对今后建筑学的学习和发展具有重要的的指导意义。 建筑类的实习报告 篇3 实习对于我来说是很陌生的字眼，由于我十几年的学

22、生生涯没有经历过实习，这是第一次实习，他将全面检验我各方面的能力：学习、心理、身体、思想等等。就像一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会中。 由于时间短暂，在那几个礼拜里就接触到这些东西，但是我很知足。不实践好多问题都考虑不到，实践后才知道什么状况都可能遇到，这就要求我们务必有丰富的实践阅历，像刚刚走出校门的实习生实践阅历还很不丰富，但理论中的东西要是也什么都不会，那在实习过程中就吃不开了。到了施工现场经过一段时间的实习，才体会到并不是课本中学的东西用不上，而是要看你会不会用，懂不懂得变通和举一反三的道理。 实习的内容： 一开始到这工地

23、的雏形还没有，只看见一个基坑。我们被分到放线组，放线是建筑的基础，对于我们初学者是必要的。在此期间，我对水准仪、经纬仪有了更好的了解，更熟悉的操作了测量仪器，更让我在工地上实践了仪器的观测，使我适应了在不同条件下操作仪器。 上夜班是一种让我们在更恶劣的条件下适应实地操作的技能，要适应最恶劣的环境才能更好的锻炼自己，让我们学到更多更坚实。现在北方的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，还要完成测量任务，这是一个对于我们刚实习的大学生是一种挑战，也是一个表达我们适应能力的考验。 伴随测量工作的同时，我们也要做一些其他事情，充实我们的实习生活。挖土、挖石子、搬砖是锻炼我们的意志。虽然我们对于这些锻炼效

24、果不佳，但在此同时也磨练了我们，然我们体会到社会的味道，让我们知道工作的辛苦的，我们要逐渐适应工地生活。 一个月的时间过去了，一个月的生活终于是充实的，该做的也做过了，该经历的也在逐渐经历，相信今后还有更精彩的生活，我期待着。 实习的阅历及收获： 本此实习的收获就是学会了适应环境。通过这次实习我适应了这种工地生活。虽说以后不一定去工地工作，但有了这段时间的锻炼，不管以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，就是在工地上知道了作为一名技术人员应当怎样去和工人交流等。 通过这次实习使我对建筑方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。应

25、当说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点区别的。这次实习对我的识图能力都有一定的帮助，识图时知道哪些地方该注意、须细心计算。在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题，在放线时哪些地方该考虑实际施工中的问题。达到能施工又符合规范要求，达到设计、施工标准化。没有这次实习可能只是用书本上的理论知识，不会考虑太多的问题，更不可能想到自己看到的图纸是否能施工。工地虽苦，但能学的是一些现实东西，锻炼的是解决问题的实践能力。 实习一个月后有必要好好总结一下，首先，通过这个月的实习，通过实践，使我学到了好多实践知识。所谓实践是检验真理的标准，通过亲身经历，使我近距离的观测了整个建筑的构造过程，

26、学到了好多很适用的具体施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是格外重要基础的知识。 大学生活是紧张而又充满期望的日子，学习的闲暇时总是向往着背起行囊，远离亲人朋友以及师长护佑，去走真正属于自己的路。然而当我们终究可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴，单独一人走上社会工作这个大舞台时，却发现人生的道路原来是如此的坎坷不平，任何人的成功都是经历一番狂风暴雨的。短短一月的实习生活中，让我学会了不少东西，会对我以后工作有很大帮助的，这是我人生的第一次走入社会，第一次走向工作，感觉生活真的很不简单。 实习实质是毕业前的模拟演练，在即将走向社会，踏上工作岗位之即，这样的磨砺

27、很重要。希望人生能由此延展开来，真正使所学所想有用武之地。 总结一句话：吃得苦中苦，方为人上人。 建筑类的实习报告 篇4 一、实习目的及任务 1、实习目的 1)通过参观实际建筑，进一步提高学生对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，稳定和扩大所学理论知识，提高学习积极性。 2)通过参观在建工程及阅读施工图纸，进行现场对比，进一步培养学生的空间想象能力，提高识读工程图的能力。 3)通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。 4)通过实习,培养学生劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。 2、实习任务 二、实习地点及时间 三、

28、实习组织安排 6月11日，我们在老师的带领下乘大巴车来到青岛崂山区在建市民文化中心工地 ，在工地专家的讲解下，对此建筑进行了细致了解。 6月12日，我们以宿舍为单位，步行于青岛农业大学宿舍区，对本宿舍区的宿舍楼外观及内部楼梯、阳台进行了观测，并拍照。 6月13日，我们以宿舍为单位乘坐公交车来到青岛德国建筑群。 6月14日，我们以宿舍为单位乘公交车来到青岛栈桥，一边观看海景一边欣赏此壮观建筑。 6月15日，我们以宿舍为单位骑自行车来到城阳区正阳路，观看道边建筑群。 四、实习计划，自己在实习中遵守纪律状况，出勤状况。 1、实习计划 2、纪律、出勤状况。 实习期间，本人认真遵守实习纪律，严格听从组长

29、的指挥与领导。认真、细心听取专家的讲解，认真回想课本知识，做到理论与实际相结合。实习期间，本人按时出勤，不早退，按时到达指定地点集合，并在规定时间内完成实习任务。 五、实习内容 1、建筑学知识 参观校内单体建筑及建筑组群，参观特色建筑，了解分析以下内容： 1)根据所学知识，对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。 2)参观建筑物外观及内部，了解各层平面布局及房间布置，观测建筑外观特点。运用所学知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。 3)分析建筑的防火与安全疏散设计是否符合要求。 2、房屋构造 通过去参观某项在建工程现场状况，了解以下内容 1)了解该建筑物的结构形式、构

30、造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等; 2)了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法; 3)了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点; 4)了解该建筑物板、梁、柱等的类型，配筋方式及其与墙、梁的连接构造，了 解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点; 5)了解该建筑的楼梯、阳台等的细致构造; 6)了解建筑物的建筑装修构造。 3、建筑材料 通过去建筑工地实地参观，了解以下内容： 1)了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求; 2)了解混凝土、砂浆的协同比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求; 3)了解各种钢筋加工状况; 4)了解有关装饰材料的状

31、况 4、建筑施工 通过去施工现场参观，要求了解以下内容： 1)了解各施工工种的工艺过程，生产特点以及各工种之间的协同及穿插作业状况; 2)砖混结构施工工序，现浇构件的施工工序; 3)建筑工程与安装工程的施工协同及工序要求; 4)土建工程与安装工程的施工协同及工序要求; 5)装修工程的施工过程，施工特点及方法; 六、实习收获、体会、问题及建议 1、实习收获 1)从建筑学角度对崂山区市民文化中心进行分析 总图布置： 附近相邻建筑尺度较大，空间界面整齐，因此方案也采用点板结合的院落式布局。这样可以更好的与城市空间形成对话和呼应，同时各个功能块之间用庭院和广场等灰空间相互分隔，有效的减少了活动场馆之间

32、的相互干扰，形成了充满趣味的公共空间。 流线分析： 建筑方案考虑利用基地三面环路的条件，在场地西侧设主入口，同时北侧设车行和人行入口，南侧结合剧场的前广场设置人行入口。图书馆、档案馆、体育健身等的主入口集中设在中心庭院中。三个入口广场和两个大的庭院形成了建筑组群内部的人行活动空间;而外部则主要是车行流线，保证人车分流。场地的东侧小路作为建筑的后勤路线，书籍档案入口、员工入口等均可设在其中，从而避免了与沿街主要人流的交错。 平面设计： 因本工程中功能较多，各功能区对日照、采光等的功能要求不尽一致，所以带来动静分区、流线组织的一些问题。为了便利使用，减少干扰，方案考虑把不同的功能分成相互分隔的体块

33、沿场地周边布置。其中演艺剧场属于动区，人流量很大，对疏散宽度和前场面积要求较高，因此宜放置在场地的南侧。结合跌落庭院形成的半地下室设置体育健身空间，同时较为喧嚣的各个活动中心和文化馆，则设置在场地的北侧的塔楼里，与体育健身和剧场对比接近，形成工程中的动区。需要宁静环境的图书馆、档案馆等空间设在场地的内侧(东南侧)，同时保证了足够的南向空间。 立面设计： 建筑类的实习报告 篇5 建筑学是一门艺术和实践相结合的学科,所以这次的实习显得尤为必要,这也是踏上社会的第一步。 一、实习目的，任务： 通过设计院的实习，了解建筑师的根本工作程序、工作方法、职业素质要求，毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求，

34、同时，也是检验学生在校的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，以达到专业培养的目标。 1.了解设计院的工作程序，建筑师的根本工作内容和工作方法。 2.了解设计院不同专业相互合作方式，学习建筑师的职业素质、及协调能力。 3.结合实际工作，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案和建筑施工图的绘制。 二、实习内容: 1.了解设计院的工作和程序，建筑师的根本工作内容和工作方法，了解设计院的不同工种的根本工作内容和合作方式。 2.了解有关建筑设计的法规、规范、标准。结合实习工作，在实习单位的指导老师的具体安排下，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案或建筑施工图的绘制。 3指导老师检查指导实

35、习工作。 三、实习日期：年月日至月日 四、实习地点、单位： 地点：省市路号 单位：集团有限公司*设计院 五、实习经过： 大四下学期，我有幸来到集团有限公司设计院实习，在为期四个月之久的实习期里，我进一步了解了建筑的深刻内涵，从书面的理论水平攀升到与实际结合的新的高度，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也渐渐明晰，对未来有了新的定位，相信这段实习经历在我未来的建筑设计生涯中将发挥不可替代的作用。以下是我实习的经历和心得体会。 实习第一天，当我来到设计院，打量那些即将陪伴我度过四个月实习时光的新同事们，环顾着那全然不同于学校的新环境，看着办

36、公桌上那一叠叠图纸和墙壁上贴着的成果图，心情用冲动万分来形容一点不为过，猛烈的表现冲动涌上心头，我下定决心，把这里当作人生新的战场，来走好人生关键一步，证明自我，超越自我。 刚来的时候，所长就给我找了个指导老师，他的名字叫，由于我是自己搬电脑来的，所以平常在学校做的设计都在电脑存着，所长把王工找来，让我们认识一下，以后好跟着他学习，他开始也没有给什么活，就看了我平常在学校做的设计，给我指示了一下，在以后的日子里他就是我的指导老师。 来这的前两星期，不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，有的时候看看书，看看别人画的图，给自己找点事做。过了两周以后，最终还是公司里的王工程师给我

37、指了条路，他告诉我一些简单的要求让我用CAD软件画一个两层的办公楼的平面图和立面图，终究有事情做了，于是我就乖乖的做起了图。说实话我以前在学校的时候经常画图，速度和质量相对来说都是很高的，可是当我以很快的速度完成后，王工指出了好多规范上的不足，然后他就耐心地告诉我设计的流程和不同建筑种类的设计规范要求。 首先，是对建筑的整个流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投资商投资-国家审核批准-设计院做出建筑方案-中标-设计院进行建筑设计（包括建筑物正，立，剖面，水电，供暖的设计）-建设部审核批准-施工单位施工-监理进行审核-施工完成，交工-装潢公司进行装修-交工-由投资商和房产公司进行买卖。整个过程中

38、，建筑的设计部分占了相当重要的位置。所以设计的时候，每一步都要依照规定，每一步都要小心。设计时也有它的过程：做方案（务必符合结构要求）-进行平面设计（设计的同时，由结构师就行调整，平面做法应符合结构要求，调整的同时，结构师进行结构设计，两者属于同步进行，同步完成）-立面，剖面设计-水电，供暖，电梯设计。 对这一些方面有了大致的了解后，我们进行了实际操作-绘图。绘图所用程序为AUTOCAD-计算机辅助设计。程序具有二维，三维绘图功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二维绘制。绘图，要先对功能进行了解，再就是熟悉里面各个工具的用法。绘图的时候也有步骤：轴线-墙线-门窗-楼梯-屋内布置-标注。还要

39、一边绘制一边修改。刚开始画一些简单的房屋平面图，学着用快捷键做图。在绘制的过程中也遇到一些困难，如弧线与直线的交接，图形的闭和，楼梯的绘制，在做这些时候经常出现错误，影响下一步的操作。在这些操作中，就需要有足够的细心和耐心去修改。 在以后的日子里，进入了上班的模式，帮助别人干点小活，也参与几个小型的方案的设计，但是我的设计一般不被使用，由于我方案还处在现实与梦想的交融处，也就是不结合实际，但是这可以锻炼我的思考，积累更多的阅历来为以后做铺垫，方案的设计是一个漫长的过程，好的方案的出炉，需要更多思考和更多的阅历做后盾的，而我是一个刚从学校出来的学生，对一切都不是那么的熟悉，这有从实践中吸取阅历。 在所里作为一个实习生