杭师大招考硕士研究生入学课程八四三试题

1、杭州师范大学招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：843考试科目名称：化学教课论说明：考生答题时一律写在答题纸上，不然漏批责任自负。一、选择题（每题3分，共30分）1.化学发展史上，提出原子学说的人物是（）。A、拉瓦锡B、道尔顿C、法拉第D、汤姆逊2.发达国家高等和中等教育中最早设置化学课程是在（）。A、17世纪中叶B、18世纪中叶C、19世纪中叶D、20世纪中叶3.以下对于化学教育社会价值的说法正确的选项是（）。化学教育是以化学知识武装青少年脑筋的一种社会实践，化学教育是一种全社会参加的行动，化学教育是教育系统的一个子系统，化学教育是一种启智、育人的内容，化学教育是帮助学生顺利经过各样测

2、评进而实现自己奋斗目标的重要门路，化学教育是一种社会预期的成就。A、B、C、D、所有正确4.20世纪80年月开始，化学教育进入新的重点期，表现出若干趋向，以下表述不适合的是（）。A、化学教育的目标是要为社会培育高级化学专业人材B、化学教育从“化学中的教育”及后来的“经过化学的教育”演进为“相关化学的教育”C、化学为大众，公民的化学要解决公民问题D、化学教育以学生发展为本，为学生终生学习打好基础5.从学科课程、活动课程角度看，现行高中化学课程属于（）。A、活动课程B、学科课程C、活动课程为主，学科课程为辅D、学科课程为主，活动课程为辅6.从教材的编写理念看，以下教材中属于交融型教材的是（）。A、

3、SaltersChemistryB、ChemicalsystemsC、ChemistryinthecommunityD、Chemistry:Connectiontoourchangingworld7.教课目的是指（）。A、预期学习结果B、教课目的C、培育目标8.以下教课方法中，更能发挥学生主体性的是（）。A、启迪-讲解法B、指引-研究法C、演示-察看法9从双氧水到过氧化钠的学习其学习策略是（）。A、多感官共同记忆策略B、联系展望策略C、多重联系策略D、知识构造化策略10在必定条件下可逆反响A(g)+2B(g)?2C(g)H=akJ以下说法必定正确的选项是（）。A、A和B的物质的量之比为1:2B

4、、反响放出akJ热量C、反响物和生成物的浓度都不再发生变化D、A的正反响速率等于C的逆反响速率、课程目标、示范-操作法mol1，达到化学均衡时，二、填空题（每空1分，共15分）11.化学是的一门基础自然科学。12.化学教课系统包含等因素。13.现行高中化学课程的根本主旨是。14.布卢姆教育目标分类中，认知领域包含6个水平。15.列举出认知性学习目标理解水平的3个行为动词。16.提出“先行组织者”理论的学者是。17.列举现行化学教材中有助于训练学生思想方法的3个栏目。18.依据不一样的发展水平易特色，教课方案能够区分为四种水平。19.化学教课方法是由互相联系着的两部分构成。20.化学教课策略是指。21.列举3种直观的化学教课方法。22.化学实践活动的形式包含。（3种）23.化学教课重申要“以实验为基础”，这里“实验”的含义是指。24.本世纪初化学课程改革鼎力倡导的3种重要的学习方式。25.化学学习的三种水平是指。三、简答题（每题12分，共48分）举例说明化学教材栏目反应学生的认知特色和需要。联合详细实例简述观点同化化学学习策略。简述信息技术与化学课程整合的原则。简述化学教师素质构成的特别性。四、辨析题（15分）研究式教课不利于提升化学