教学工作计划汇总五篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 教学工作计划汇总五篇 教学工作筹划范文汇总五篇 日子宛如白驹过隙，我们又将续写新的诗篇，开展新的旅程，一起对今后的学习做个筹划吧。好的筹划是什么样的呢？下面是我为大家收集的教学工作筹划5篇，供大家参考借鉴，希望可以扶助到有需要的挚友。 教学工作筹划 篇1 一、指导思想 根据本学期学校教务处及教研室的工作方针与筹划，以提高数学学科教学质量为核心，全面提高教师个人业务水平，努力做到：求真务实、保质高效，力求突破，促进全组教师的全面进展。 二、工作要点 1、传达学校精神，落实工作筹划学期初，利用备课组会议，传达、学习本学期校教学工作筹划和教研组工作筹划，做到上情

2、下达，每位教师都了解工作筹划和目标。 2、 本学期工作重点：开展互帮互学，促进教师进展。加强常规教学的模范性和实效性，提高工作效率，加强专业理论学习和学术交流，促进教师的专业进展。 三、工作措施安置 1、专心开展集体教研活动，加强专业理论学习和学术交流。做到活动有内容、有记录，斟酌问题并解决问题，用心设计打定好中心发言人的发言。 2、持续组内听课、评课活动，促进教师间的交流。 3、做好期中、期末、月考评测及分析工作，做好本学期教学总结工作。 四、概括工作 1、专心学习新课标，转变教师的教学理念加强教师学习教导教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习议论活动，用先进的教导

3、理念支撑深化教导改革，变更传统的教学模式。 2、转变教师的教学方式，转变学生的学习方式，教师要以新理念指导自己的教学工作，坚韧树立学生是学习的仆人，以对等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。本学期要持续以变更学生的学习方式为主，提倡察觉性学习、参与性学习和实践性学习。 3、变更教师的备课方式，提高教师的备课质量：例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际，生动处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，实时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。 4、发挥备课组的集体作用：集

4、体备课，教案根本统一。每次备课都有一个主题，然后集体议论，补充完善。同时，根据各班的概括处境，适当举行调整，以适应学生的实际处境为标准，让学生学会并且掌管，不搞教条主义和形式主义。教案应表达学识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对个人主义。作业要求分组，学生可根据自己的处境完成相应的作业，并提防作业反应。 五、一些固定工作安置 1、每周的周四下午加入数学组的教研活动，每周的星期五下午第4节为固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文字记录。 2、每位教师每周至少听一节同科目或同科组的课，激励多听。 3、

5、每周面批学生作业一次。 教学工作筹划 篇2 一、指导思想 安好工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教导、教学工作和社会稳定的头等大事，本着“安好第一的原那么，结合学校“安好伴我行活动，制定本学期安好教导教学筹划。 二、教学目标 1、让学生加强安好熟悉，学会一些常用的安好学识，自我举行养护。 2.培养学生社会安好责任感，使学生逐步巩固安好意识，掌管必要的安好行为和学识技能，养成在日常生活和突发安好事情中正确运用应对的习惯，限度地预防安好事故发生和裁减安好事情对学生造成的伤害，保障学生的健康。 3.安好教导遵循学生身心进展规律，把握学生认知特点，坚持特意课程与其他学科渗透相结合；学识教导与强化

6、管理、培养习惯相结合；学校教导与家庭教导相结合；自救自护与力所能及地扶助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。 三、教学重难点 1学生从思想上熟悉安好的重要性，从行动上能时时刻刻留神安好。 2留心身边的安好隐患，将担心全因素歼灭在萌芽中。 3深入理解“六个安好教导主题的意义和内容。 四、学情分析、教材分析： 安好教导关系到学生生命的安危，是学校开展正常教导、教学工作和社会稳定的头等大事。五年级学生已经具有了一些安好常识，但有些学识缺乏科学性，也不太系统。特意开设安好教导课，可以让学生更好的掌管有关公共安好的常识，健康、安好、喜悦地成长。 本学期教学内容：马路交通安好常识、用电常

7、识、遇到坏人怎么办、外出活动在公共场所自我防范、上学路上的安好、防火自救安好教导、预防地震安好教导、防雷电安好教导、防溺水安好教导、小学生防火自救安好教导 五、教学措施： 1、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际的原那么 教学中要面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，积极从生活实际和社会实际中探索相关的教学素材，提防选取学生普遍关注和乐于交流的安好问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨，扶助学生掌管相关的安好学识和方法技能，并运用到生活实际中去。 2、引导学生自主学习 在教学中，应提防引导学生主动探究与健康、安好成长等有关的问题，通过开展斟酌、议论、收集、调查、等多种活动

8、，在合作学习和互动学习中察觉问题、分析问题，在问题解决中掌管安好学识、提高安好技能、丰富情感体验。在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应激励引导学生积极参与到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。 教学工作筹划 篇3 一、学情分析： 本期承担初一2个班的政治。初一学生通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的熟悉，对思想政治内容也不在目生，但是初一学生在理解上有确定的难度，采纳起来有困难，虽然内容也接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中。但学生学习的热心高。 二、教材分析： 初一思想政治下主要培养学生良好的行为习惯和健康品

9、德，内容就在我们的生活中，让学生感到心理健康的重要性，如何去熟悉的性格，做一个意志固执的中学生，怎样对待友情，巩固自己的交际才能等，教材里面的内容就是我们生活。这是初一思想政治课教学的优势。 本册重难点： 第一章?做自尊自信的人? 重点：崇敬他人是我的需要。 难点：怎样做个自信的人。 其次章?做自主自强的人? 重点：自己的事要自己干。 难点：做个自强的人需要哪些因素。 第三章?做意志固执的人? 重点：怎样面对挫折。 难点：让我们做个固执的人。 第四章?做知法守法用法的人? 重点：法律的概念 难点：怎样用法律养护我们。 三、教学目的和要求： 1、理论学识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的

10、生活实际，使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的才能和创新精神，使学生会初步运用学识解释或解决一些简朴的问题。 2、重视根基学识和根本技能，留神启发学生的智力，培养学生的才能。使学生学习一些根本概念和根本原理，学习一些根基学识，学习一些根本技能，了解学识在实际中的应用。 3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生举行安好教导和爱国主义教导。 四、概括措施： 1、重视根本概念的教学 在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、对比、抽象、概括，使学生形成概念，并留神引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概

11、念的理解和提高运用学识的才能。 2、加强政治用语的教学 这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应留神对政治用语举行分散教学，通过生动好玩的学习活动和有筹划的练习，使学生逐步掌管这些学习政治的重要工具。 3、加强实践教学 政治是一门以实践为根基的学科。实践教学可以激发学生学习政治的兴趣，扶助学生形成概念，获得学识和技能，培养查看和实践才能，还有助于培养实事求是、肃穆专心的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。 4、积极开展课外活动。 课外活动的内容和方式理应生动多样。在活动内容方面可包括联

12、系社会，联系生活、结合科技进展和社会进展史，培养他们的创新精神。 五、教研教改措施 1、以“先学后教，当堂训练的模式的教学 2、加强学生的实际操作才能培养，并要学生养成对所做工作举行评估德的好习惯，重视在探究操作过程中的交流与合作。 3、保证学生的学习兴趣，并探索因人而异的教学方法。 4。、加强自身修养，提高教学水平，扩大自己的学识范围，吸取他人教学之长，全期力争听课到达节以上来丰富自己的教学阅历。 5、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教导。 六、优生和潜能生的辅导安置 1、引导激励学生成立课外学习小组，培养合作精神。 2、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生举行分层教

13、学。 3、对“学困生多激励，少批评，多谈心，举行心理沟通，提高他们自我判断与操纵才能，必要时与家长联系，共同解决学习困难。 4、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强科代表、小组长的模范带头作用和监视作用，力争做到课课过关，各单元过关。 七、考试、测验的安置 1、做好每次月考的试卷讲评 2、尽量做到每次考试之后，能挖掘他们的学习潜力从而逐步提高他们的解题才能 3、每周定期检查12次练习册作业，并加上适当的评语 4、测验好学生目标单元测试或小测的完成处境，并要求掌管书本上的全部根基学识 八、教学进度 1周?珍惜无价的自尊?2课时 23周?扬起自信的风帆?3课时4周?走向自主人生?2课时5

14、周月考 6周?人生当自强?3课时78周?让挫折丰富我们的人生?3课时9周月考 1011周 12周 13周15周 1617周 18周期中考试期末复习期末考试3课时3课时4课时5课时?为固执喝彩?感受法律的尊严?14?让法律养护我们成长? 教学工作筹划 篇4 为了更好的完成九年级下学期的地理教学工作，使尽量多的学生学好地理学识、掌管地理技能，更可以在今年的中考中获得最好的劳绩，实现个人和家长暂定的近期梦想目标，本人现结合本学科特点及多年关注的初三学生现状、中考要求、学校的实际处境制定本筹划。 一、教学思想。 面临中考，争取尽量多的学生在地理学科方面获得最正确劳绩，50分尽量少失分；为以后升高中持续

15、深造的地理学习做好铺垫；为了以后更好的生存于社会，掌管必要的地理学识和地理技能。 二、教学要求和措施。 1、明确复习目的和目标。为什么要学习地理，为什么要学好地理？让学生深刻理解熟悉学习的必要性。上好引言课，使学生有的放矢，强化学习动力，达成“磨刀不误砍柴工的良好效果。争取完成初中地理第4册人教版的初步复习和14册的综合复习，并通过后期的专题训练和模拟训练提高学生的学习效果。 2.、明确复习筹划。本学期开学到6月12日中考，除去第一周开学检测，清明节、五一假约莫能上12或13周，也就是五一假前每周一节7-8节课，五一假后每周两节，且高考、中考打定考场期间要放假8节课，共15或16课时。第4册虽

16、然在寒假安置网络视频课，但参与学习的人数和学习效果据反映很不乐观，因此开学后仍需45课时重新梳理；而地球地图、地理计算、热点时事等专题复习用时67课时，结果模拟训练和讲评至少3课时。如此，任务并不能像好多人感觉的.那样轻松，因而要求全体学生不许懈怠。 3、留神毕业班学生的特殊时期和特殊心理，尽量扶助其消释暴躁心理和干扰因素。邻近中考，学生会产生变化，好的更好，差的更差，中等生向两级波动，毕业在即的暴躁心理渐生，加上春天气温上升，身体和心理成长的暴躁感巩固，还有后期集中的体育训练、检测；微机训练、检测；理化生测验的突击、检测；报名、体检等等活动多多少少的会干扰学生们宁静的学习状态。我们理应在学校

17、、班主任的合作下稳定自己的军心，保住自己的阵地。 4、第4册的复习按部就班：先复习课本，再做同步自查，结果老师讲评解决疑难，复习方法和上学期一样。教师也要不断提高自己的综合素质，多渠道的获取崭新的和地理相关的热点学识，逐步向学生渗透中考命题思想和命题方向，使学生通过复习在学习方面上升一个高度。 5、提防同步讲评和典型例析，通过评析提升学生的应试才能和对学识的记忆。时刻不忘擅长察觉孩子们的进步和优秀表现，适时赋予断定的激励与评价，让他更有劲头做好要做的事情。 6、搞好专题训练和模拟训练的评析。让孩子们客观的熟悉自己的得失，并在最短的时间内调整自己、充实自己，严阵以待。 教学工作筹划 篇5 一、教

18、学条件分析： 本年级学生对美术课兴趣浓重，并具有较好的绘画根基和对各种材料综合运用才能，其中对绘画材料的运用才能较强。大片面学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。 二、教学内容分析： 美术课程具有人文性质，是学校举行美育的主要途径。美术可以陶冶学生的情操，提高审美才能，巩固学生对自然和生活的喜欢及责任感，并培养他们崇敬和养护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与才能。美术可以引导学生参与文化的传承和交流，通过对美术课程的学习，有助于学生熟谙美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入信息交流，共享人类社会的文化

19、资源。美术可以进展学生的感知才能和形象思维才能，提高学生的综合思维才能。美术可以形成学生的创新精神和技术意识，有助于培养学生勇于实践和气于实践的心理品质，这样将会对他们未来的工作和生活产生积极的影响。美术还可以促进学生的天性形成和全面进展。 造型、表现学习领域： 1、用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。 2、学习简朴的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。 3、学习简朴的绘画构图方法、简朴的透视学识和布局比例学识。 4、结合传统艺术中的色调运用方法，学习比较、调和等色调学识。 5、学习漫画和卡通的表现方法，举行绘画实践。 6、学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。 设计、应用学习领域

20、： 1、学习简朴的图案根基学识，并举行装饰应用。 赏识、评述学习领域： 1、以议论、对比等方式赏识中外优秀美术作品，会意不同的艺术风格。 2、介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。 3、激励学生从课本中选一件最热爱的作品，通过查阅资料，向同学介绍赏识作品的心得。 4、通过观看录像、图片等，赏识雕塑和现代工业产品，感受不同材质的美。 三、教学目标： 1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的才能，传递自己的思想和情感。造型、表现 2、运用比较与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，