一年级下册数学试题能力训练：翻箱倒柜（解析版）全国通用

1、第5页 共5页一年级下册数学试题-才能训练：翻箱倒柜,解析版全国通用第01讲 翻箱倒柜 教学目的： 1.观察分析p 图片，理解分类，找到图片中的关联，进展配对连线；2.通过观察图片，培养了学生的观察力、分析p 力、判断力以及反响力；3.在学生动手操作的过程中，激发学生的学习兴趣，掌握配对。 教学重点： 根据要求进展分类。 教学难点： 可以进展多角度分类，从不同的维度分类物品。 教学过程： 场景1：今天，兔去乐园的欢乐农场里玩，他发现农场里藏了许多蜗牛，这些蜗牛的颜色和方向都不一样，我们一起去看看吧！ 【环节一 学学乐】 【例1】 小朋友们，请你按照蜗牛的颜色分类吧！假如按照蜗牛前进的方向分类，

2、该怎么分呢？ 解析局部： 1、结合场景解题过程如下：老师引导学生说一说题目的意思。首先让学生仔细观察并按照颜色分类。树叶上的蜗牛有哪些颜色，分别是什么。假如按照这样的颜色，我们该怎么分，分别说一说不同颜色蜗牛的数量。假如按照蜗牛前进的方向，又该如何分类。 2、此题的重、难点：根据不同的要求进展分类，感受多角度分类的过程。 参考答案： 颜色： 紫色12 蓝色4 前进方向： 左边11 右边5 【练习1】 小朋友们，请你按照性别进展分类，并想一想还可以怎么分类呢？ 参考答案： 女生 4 男生5 戴眼镜 3 不戴眼镜 6 场景2： 小伙伴们来到了玩具乐园，他们发现了好多不同种类的玩具，每种玩具还有不一

3、样的颜色，小朋友们，我们有哪些玩具并把玩具根据不同的要求归类吧！ 【例2】 请仔细观察下面的物品，然后给这些物品分类，并统计他们的数量吧。 1、按颜色分类： 红色： 个 蓝色： 个 2、按类别分： 球类： 个 车类： 个 积木类： 个 解析局部： 1、结合场景解题过程如下：引导学生观察图片，说一说图中有哪些东西，有什么颜色，可以怎样分类。分别按照颜色和类别分开讨论，假如按照颜色分，有哪些颜色，分别统计这些颜色的数量。按类别分也如此：每种分类方法各有多少个，请学生统计并进展小组讨论。 2、此题的重、难点：多角度分类，分类计数不重复不遗漏。 参考答案： 略。 【练习2】 小朋友们，请你将下面的动物

4、分类，并统计它们的种类吧！ “水里游的”： “天上飞的”： “地上跑的”： “既可以水里游，又可以地上跑的”： 参考答案： “水里游的”：这里限定为只能在水里游的。 “地上跑的”：这里限定为只能在地上跑的。 【环节二 乐淘淘】 游戏： 我们来一起玩“分分乐”的游戏吧！ 游戏规那么： 利用彩色不同形状的积木块进展多角度分类比赛，可以从颜色，形状、大小等维度进展分类。 【归纳总结】 场景3： 虎博士推了推眼镜，说道：“很好，今天大家的表现都非常好，那么，今天学到的东西大家总结下，看看都学到了什么！” 1.初步理解各类物品的形状和颜色等特征，根据要求对物品进展分类；2.通过分类对不同种类的物品进展数量统计；【环节三 预习】 按照要求，进展分类，并想一想，还可以怎样分呢？ 参考答案： 短袖：A C E G I 长袖：B 无袖：D F H 可