大学生测量顶岗实习报告总结

1、第 第 页大学生测量顶岗实习报告总结测量实习报告总结1 为期两周的测量实训结束了。在这两星期中，虽然实训时间只安排在上午和下午，时间没有紧凑的让我感到繁忙与焦灼。但在是训期间我却听到,学到许多。通过这次的实训我对于书本上的知识有了进一步的认识。而实际动手操作又让我对很多的环节有了新的体悟和理解。 而今年的夏天让人感觉来得特别的早!我们实训的地点就是_森林公园，当太阳大放光华时，我们也提前体验了一把测量人员的艰辛。但也由于这样，才觉得着两周过得很是充盈。当最末描绘的图纸完成，把它开展的时候心中充斥了骄傲与成就感! 当然，在实训过程中我们也遇到一些问题，但在解决过程中，不管是怎么解决的，或是经过老

2、师指导，或是与其他组的成员争论，或是自己在组内进行摸索与解决或是其他，当时不管哪一种解决方案，都能让我感到受益匪浅!同时，我也提示自己同样的错自己不要再下次再犯一样的错误。 在本次的实训中我担负第三小组的组长，所以我需要对自己这组的进度有所把握。但我们组与别组却有一些微小的区分。别组基本都是一，二个人操作机器。但我们组却要求人人都会玩转机器!所以我觉得我们这组是成员人人都是能手! 这次的测量实训让我体会到： 1.通过这次实训，我熟识了水准仪，经纬仪的操作过程。熟识了闭合导线的测量过程。以及多于数据的整理与计算。 2.在实训期间，通过理论与实践的结合，我具备了独立操作，记录的技能。 3.在了解，

3、熟识和掌控肯定的测量基础知识和操作知识的过程中，也培育，提高和加强了我的实践操作技能以及创新技能。 4.通过二周的实训，培育了团队合作精神，提高了对于时间(观念)的把握，以及疼惜仪器的自觉性。总之，提高了我们的(整体)综合素养。 这次的实训，对于我们操作素养和测量技能的培育起了一个综合训练的作用，使我们不但要掌控各种仪器应当学会，应当知道的要求，还让我们把所学的测量知识建立了较完整的系统概念，既要要求我们学习测量的知识，了解仪器的原理和工作过程，又要加强实践动手技能的训练，凭具有运用所学测量知识的解决一些测量问题的技能。 在这两周实训期间，我有很深的感受，很感谢学校能给我提供这个实训机会，让我

4、提前体验到测绘员这个行业的不易，同时也让我获得了很多课堂上不熟识或没留意的知识，或许在不久的将来我不肯定作测绘员这个工作，但是现在所学到的知识和感悟却会让我终生难忘。虽然太阳大了点，蚊子多了点，人累了一点，但这些都无所谓，重要的是我有了收获，有了成果。由于，微笑总在风雨后嘛! 实习期间，老师的敬业，严谨精神也让我敬佩。森林公园是很大的，但老师尽他们所能的顾及我们的实训进度。当我们有问题时，老师也会向我们具体的说明清晰我们的疑问。有时老师还会像我演示如何操作仪器，让我们更清晰地了解仪器的操作过程。 我觉得这两周的测量实训对我自己来说是特别有意义，特别实在的。他给我的高校生活天上了精彩的一笔。它也

5、让我逐步走进了建筑这个行业。让我增长了更多的专业知识，让我认识到自己的优点与不足之处。 我知道，当我们就业的时候，就业单位里的同事或着是前辈不会像老师现在这般点点滴滴细致入微的把要做的是告知我们，让我们可以在旁观测与学习。 所以我觉得我们在高校中学习，学得不应当仅仅是学习课本上的知识，而应当学会如何学习。 高校生活是短暂的，我们应当在不断地探究中认识自我、学会学习、感悟生活，或许在将来我们会对社会产生肯定的迷茫，但我们可以在不断自我提问、思索、阅读及与其它人的争论中，我想困惑或许就会在不知不觉间渐渐消逝。就犹如这次的实训，我也是在不断的实践中完成了这次的实训。所以对于那些只盼望得到答案、结果的

6、人，是永久不会明白对于探究问题真理的人的乐趣! 总而言之，我对于着两周的实训，我对自己还是比较满足的，同样也盼望老师对我的表现满足。 测量实习报告总结2 一，前言： 1、试验目的： 测量学实习是测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培育同学动手技能。在实践中训练分析问题，解决问题的技能，培育综合应用测量知识的技能。理论联系实际，进一步娴熟掌控水准仪、经纬仪的运用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能;掌控测量中的各个环节;掌控大比例尺数字测图的全过程;培育一丝不苟的测绘技术工作立场、培育吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。通过掌握网的建立、熟识地

7、形点的测绘、手绘成图等，可以加强测绘地面点的概念，提高解决测量中的实际测量问题的技能，为今后参与工作打下坚实的基础。 2、实习要求： 要求自己要达到基本专业的测量水平，娴熟掌控全站仪，水准仪，经纬仪，罗盘仪的运用方法;要求自己要娴熟掌控角度，距离，高差的测量方法和手段。立标尺时肯定要规范，要使气泡居中、自己肯定要通过实习来掌控大比例尺地形图测绘的步骤方法。 3、实习前期预备： 实习动员：王老师讲解实习的重要性和须要性，介绍实习场地，任务，以及实习期间的时间安排，实习期间的考前须知，纪律等问题。 分组：全班分为6个组，我们组组员是，组长：邓昌松，副组长袁廷光，组员：黄松，黄松，黄梅，杨婵君，吴广

8、，周闯，杨涛，陈永胜。 发仪器：全站仪1套(含脚架，目标杆，棱镜)，水准仪2套(含脚架)，罗盘仪1个，双面水准标尺2根，尺垫2个，花杆2根，记录板1个，毛笔，油漆，计算器(自备)。 时间安排：项目与内容 时间安排 实习动员、领取仪器工具、仪器检校、测区踏勘 0、5天 做好测图前的预备工作掌握测量 1天 完成图根掌握点的布设与测量工作碎部测量 1天 测绘1：500比例尺地形图1幅平差计算及地形图绘制 2天 对地形图进行编辑处理考核、整理资料、还仪器 0、5天 实习总结、考核、上交资料和实习报告等 二，实习过程： (一)外业工作 201_年11月30日老师实习动员，讲解后我们组领取到了仪器后，用下

9、半天在贵州高校南校区信息楼前面及四周选择了A，B，C，D四点进行了四点的掌握测量，先选点标记，再在各个掌握点安置全站仪，进行掌握测量。测量出了AB，BC，CD，DA，各边的边长，假定了A点坐标为(1000、000，500、000，1100、000)各边的水平角，达到限差整理仪器。回来后晚上进行评查计算，算各点的坐标和高程。 201_年12月1日到201_年12月2日，由于我们组之前测量的数据有些小问题，所以又重新进行了四点的掌握测量。计算后没有错误了。下午就开始了。碎步测量，先画草图，在草图上标出要测量的碎步点，再在A，B，C，D分别安置仪器根据草图上的各个点位一一进行碎步测量。小组安排，让每

10、个组员都能得到熬炼，每个人都能去观测，立标杆等。两天内，我们组一共测量了249个碎步点，并一一记录在全站仪内存里。 201_年12月三日还仪器。由于我们对导数据没掌控，加上当天我们有课没时间，所以数据由老师导出来。 (二)内业工作 201_年12月8日到201_年12月9日在林学楼五楼机房里绘图，绘图是依据之前碎步测量时画的草图来绘制的。以上是实习的大略过程。 三，实习步骤： (一)踏勘选点 我组在指定的测区进行踏勘，熟识测区施测条件。依据测区实习步骤：范围和测图要求确定布网方案进行选点。选点的密度，应能掩盖整个测区，便于碎部测量，一般要求相邻点之间的距离在30170m之间，相邻导线边长大致相

11、等。掌握点的位置应选在土质坚实便于保存标识和安置仪器，通视良好便于测角和测距，视野开阔便于施测碎部之处。假如测区内有已知点，那么所选图根掌握点应包括已知点。在信息楼前面及四周选择了A，B，C，D四点点位选定之后，用油漆和毛笔作出标记，并编号。 (二)平面掌握测量 在测区实地踏勘、选点后，将掌握点布设成闭会导线的形式。在掌握点上进行观测，经过内业计算获得平面坐标。 1、水平角测量 在每个掌握点上用南方全站仪观测1测回，每测回的精度要求上下半测回互差小于40”。导线网角度闭合差的限差为，n为导线的测角数。 2、边长测量 用南方全站仪测量，要求往、返测量，在平坦地区边长相对误差的限差为1/3000，

12、非常困难地区限差可放宽为1/1000。导线全长相对闭合差的限差一般为1/2000。我们此次实习用的是1/3000的误差允许范围。 3、连测 当测区内有已知点时，应尽可能与所设图根掌握点进行连测，这样可使图根掌握网纳入统一的坐标系统。对于独立测区可用罗盘仪测定掌握网一条边的磁方位角，并假定一个掌握点的坐标作为起算数据。 4、平面坐标计算 首先校核外业观测数据，在观测成果合格的状况下进行闭合差平差，然后由起算数据推算各掌握点的平面坐标。计算方法依据布网形式查阅教材有关章节。计算中角度取至秒，边长和坐标值取至厘米。 (三)高程掌握测量 1、水准测量 采纳图根水准测量的方法(后-后-前-前)测定图根点

13、的高程。 各站采纳双面尺法或两次仪器高法进行观测，并取平均值作为该站的高差。图根水准测量的技术指标为视线长度小于100m，同测站两次高差的差数不大于6mm，路径允许高差闭合差为(mm)，式中n为测站数。 2、高程计算 对路径闭合差进行平差计算，由已知点高程推算各图根点高程。观测和计算单位取至毫米，最末成果取至厘米。 (四)大比例尺地形图的测绘 按老师指导的方法在各图根掌握点上设站测定碎部点，然后将数据导入计算机并利用CASS软件绘图。依据草图，在计算机上吧各个点连接起来，值得留意的是，要让地形图表达出不同的地物，就需要严格根据绘图软件上的提示步骤，按上面的指令来执行各个步骤。 四，实习体会：

14、在这实习不到一个礼拜的测量学实习中，有些累但我还是很欣慰，由于我收获了许很多多在课堂上学不到的东西。 首先，我真正了解到了测量学是一项细心且精度要求极高的工作。通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，我脑海中基本形成了一个理论的测量学轮廓，而实习的目的就我们而言，就是要将理论知识的感性认识与实际工程的理性认识联系起来，把我们在课堂上所学到的理论知识运用到实际工作中区，并在这其中完成质的过渡。 通过这次的实习，才深深地了解到，实习不仅仅是实习，不仅仅是为了考核而实习。这次实习让我意识到了团队合作的重要性：一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的能量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有

15、小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成，正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，只有我们团结并很好的合作起来，什么困难都不再是困难了。 另外，这次测量实习在某种程度上也很好的培育了我们个人分工协作的技能，增进了同学之间的感情，深化了友情。当然，在实习过程中难免会遇到一些疙疙瘩瘩的事情，各有各的方法和见解，但是我们能够实时地进行沟通和沟通，都是为了把工作做完，怎会有对错之分，在激烈的争辩之后，我们团结全都，一起迎接新的工作! 同时，实习的另一目的是为了让我们每个同学娴熟的运用测量工作中的常见仪器(如全站仪，经纬仪，水准仪，罗盘仪，钢尺等)并且能够单独的完成一项工作，达到相应的熬炼效果后进行

16、轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工。在这一点上我们本组是做的很仔细的，每个组员都分别进行独立的观测。 记录每一站，对全站仪测量都是在现场进行计算，发觉问题实时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，这样做不但可以防止误差的积累，实时发觉错误，更可以提高测量的效率，避开测量的不精确还要进行重测。 即使重测，我们怀着严谨的立场，错了就返工，决不马虎，。记得我们第一次的A，B，C，D四点的掌握测量第一次出了错，我们第二天就是重测的。我们深知测量工作，细心、耐烦、毅力和做事严谨的立场，都是需要的!所以我们一贯在克服以前的缺点，一步一个脚印的想前迈

17、进! 这次实习中我总结出了几点应当留意的几点： (1)安置仪器：肯定要对中，整平，而且要精确对准掌握点。 (2)标尺要立直，尽量避开晃动，气泡肯定要居中。 (3)观测时眼睛要垂直对准十字中丝。千万不要遇到脚架。观测记录时尽量不用嗓子，爱护嗓子。 (4)仪器要时刻有人照看。遇到不好天气肯定要打伞观测。 (5)组员要团结合作。尽量发挥每个人的主动性。 测量实习报告总结3 本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种!我们组有七名组员，每个人的工作任务和各自的优点是不一样的，我们协作起来才能发挥出较高的效率。我的主要任务是运用仪器测出数据。同时这次实习也拓展了我们与老师与同学的交际，合作的技能。

18、由于以前人家说测绘专业特别需要团队合作精神。 这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌控的程度。由于本次实习安排在了暑假，天气酷热，且实习时间较为紧迫，老师对实习内容进行了适当的压缩，将我们一个班33名同学分组合作。 在实习的第一天，由吕靖老师给我们做了实习的动员。在动员会上，吕老师强调了本次实习的重要性，并分析了由于大庆地理条件较恶劣及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓舞同学们努力克服天气以及实习条件等困难，努力完成本次实习。同时，高老师还讲解了仪器操作、搬迁中的考前须知，并要求在实习期间自行保管实习备品。 本次实习中需要用到

19、的仪器主要有水准仪、水准尺以及脚架。从当天下午开始，我们就正式开始了室外的测量工作。二.实习内容本次实习内容包括四等水准测量.纵断面水准测量以及场地抄平测量。 四等水准测量 首先进行的是业外测量，在实习场地的四周选取大于1000米，小于1300米的五边形闭合导线，在每条边上至少选取一个转战。将水准仪架在两点连线的中垂线上并调平，在两点分别竖起两把水准尺，根据后视黑尺前视黑尺前视红尺后视红尺的顺次，读出黑面尺的上.中.下丝以及红面尺的中丝读数，并记录每点以及转战的读数。业外测量工作结束后，我们又进行业内计算工作，业内计算的工作量是特别大。 规定起始点的高程为30米。根据相关公式计算出每点的高程，

20、并计算出各项限差： 视线长度 前后视距差 前后视距累计差 黑红面读数差 黑红面高差之差 高差闭合差 并保证各项限差符合国家四等水准测量的规范。H视线高程=H已知高程+H视尺读数国家四等水准测量规范表等级视距长度(m) 前后视距差(m) 前后视距累计差(m) 基.辅分划读数差(mm) 基.辅分划所测高差之差(mm) 四 80 5.0 10.0 5.0 5.0 2.纵断面水准测量首先拟定施测路径。 在指导老师的指导下，选一已知水准点作为高程起始点，记为BM1，选择有200米长度、肯定高差的路径作为施测路径，每隔10米处标记庄点，再在地势起伏较大的点上另设庄点。1人观测、1人记录、2人立尺，施测12

21、站后应轮换工种。 施测第一站，以已知高程点BM1作后视，在其上立尺，在施测路径的前进方向上选择第一个庄点0+000立尺点，作为前视点，将水准仪安置在距后视点、前视点距离大致相等的位置，将高程引至0+000点，仪器迁至第二站，第一站0+000点的前视尺不动变为第二站的后视尺，第一站的后视尺移到庄点0+030上，变为第二站的前视尺，观测并记录黑尺读数再将尺立再0+010，0+020庄点并记录读数。 按以上程序依选定4个转战测量全部庄点的黑尺读数。并计算每点的高程。业外测量结束后，我们把每庄点以及的高程，按横向比例尺为1：1000。纵向比例尺为1：100画在坐标标准纸上，计算出坡度 设计高程 管底高

22、程以及埋至深度后，我们将各个高程用曲线连接，并画出地下管线的纵断面图，就绘制好了管道纵断面图 并在土下方注明全部数据。坡度=起点与某点的高程差/起点到某点的距离设计高程=起点高程坡度_起点到某点距离埋至深度=地面高程-管底高程3.场地抄平测量 在实习基地选取一块面积为2500平方米正方形平地，每条边每隔10米选一点，用勾三股四弦五的方法检测正方形的直角，在0行选30米，在0列选40米，看30米和40米的点之间连线是否被分成5份(每10米为一份)，假设是那么为直角。把每边的横纵点连接，形成36个点，其中4个角点，16个边点，16个中间点。将水准高程BM1点的高程引至第一点，在正方形的中间架起水准

23、仪，在每一点处竖尺，观测并记录黑尺的中丝读数，并计算每点的高程。依据每点的高程计算出设计高程 填挖高度 以及填挖用量。 H设=(H角+2H边+4H中)/4N (N为方格总数)H填挖高度=H顶点高程-H设计高程V角=1/4hi_s (hi方格角点填挖高度)V边=2/4hj_s (hj方格边点填挖高度)V中=4/4hl_s (hl方格中间点填挖高度)S=方格的面积三. 体会与总结在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素养等方面都有了极大的收获 。 从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，很多原来并不娴熟的知识渐渐被清楚的理解，很多原来没有重视的方面也

24、得到了巩固，更在发觉及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会： 1 由于是同组合作，所以在实习程中团队精神就尤为重要，首先要拟订精确的计划，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自己的工作，还要考虑同组人的工作，尽量要为别人带来便利。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响试验的进度。 2 在实习前肯定要实时预习测量方法以及相关的计算公式，在实习过程中要听指导老师的安排，避开由于测量方法错误而造成的错误和误差。熟识了仪器的运用和明白了误差的来源和减削措施，还应掌控一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原那么，如：“从整

25、体到局部”、“先掌握后碎部“、”由高级到低级“的工作原那么，并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，实时发觉错误，更可以提高测量的效率 3 业内计算需要要特别认真，由于没一个小错误都可能导致整体的错误，误差的检验也是很重要的，一切数据都需要掌握在可允许的范围内。四等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差，超过差限肯定要重新测量由于天气酷热，起初我对这次实习抱有排斥的立场，但是当我看到同组同学都在仔细的测量，仔细的实习的时候，我就被感染了，跟随他们一起加入到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的机会。尽管天气非常酷热，但是通过大家的团结努力，我们还是非常顺当地完成了测量

26、。多天的合作下来，每个同学的脸都亲切了很多。当全部工作做完的时 候，大家一起回顾最初的苦，才发觉其实并没有什么，坚持走过来了，成果拿出来了，大家的心里比什么都甜，通过实际的测量实习，让我学到了许多实实在在的东西，比如对实习仪器的操作更加娴熟，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的技能，同时也拓展了与同学的交际、合作的技能。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的能量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。 实践是高校生活的第二课堂,是知识常新和进展的源泉,是检验真理的试金石,也是高校生熬炼成长的有效途径。一个人的知识和技能

27、只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和进展。高校生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新, 并在实践中提高自己由知识、技能、聪慧等因素融合成的综合素养和技能,为自己事业的胜利打下良好的基础。 总之，这一周的土木工程测量实习收获是很大的。不仅在于我对专业的学习和仪器熟识程度，同时在对自己做事的严谨、团队协作精神的培育也极大有促进作用。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我会在今后求知的道路上继续努力，为做一个合格的土木人而努力! 测量实习报告总结4 工程测量实习，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们学建筑工程专业同学

28、来说，它的重要性不言而喻。学测量不仅是猎取书本的理论知识，更是培育我们的动手操作技能和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量思想“从掌握到碎部，从整体到局部，步步检核”等原那么对工程测量的指导意义。这项技能的娴熟掌控对将来走向工地有极大的援助，究竟国内高校予以学子实践的机会远不足以满意同学的需求，为此，我们需要在有限的机会制造的知识收益。当然我们还可以通过测量实习这个平台，改善我们的思维结构，培育合作精神和领导技能。 一、实习目的 1、联系水准仪的安置、整平、瞄准，能够测量出任意两点的高差，掌控水准仪的操作运用及保养方法，熟识水准路径的布设形式。 2、掌控经纬仪对中，整平，瞄准，掌控水平角

29、与竖直角的测量，掌控经纬仪的操作运用及保养方法。 3、通过实习，娴熟地掌控课堂理论知识和实践操作技能。 4、掌控钢尺量距的方法。 5、运用经纬仪和水准仪测绘地形图。 6、娴熟地掌控小区域平面掌握和高程掌握的布设及测算方法，掌控大比例尺地形图的测绘方法。 7、提高动手技能和分析问题、解决问题的综合技能，为今后参与工作打下坚实的基础。 8、培育喜爱专业、喜爱集体和艰苦奋斗的精神，逐步形成严谨务实、团结合作的工作作风和吃苦耐劳的劳动立场。 二、实习设备 DS3型微倾式水准仪、DJ6型光学经纬仪、水准尺、30m钢尺、标杆、绘图纸、铅笔、橡皮等。 三、实习的内容与要求 1、平面掌握测量。图根平面掌握测量

30、一般采纳闭合导线。需要做到：踏勘选点：依据测图的目的目的和测区的地形状况，拟定导线的布置形式，实地选定导线点并设立标识。水平角观测：导线转角用经纬仪测2个测回。边长测量：导线边长可用经纬仪视距法测量，要求进行来回测量。导线成果计算：首先件检核外业测量数据，在观测成果合格的状况下，进行闭合差调整，然后由起算数据推算个掌握点的坐标。 2、高程掌握测量。外业测量：外业测量用DS3级水准仪按四等水准测量的要求进行。内业计算：在外业观测成果检核符合要求后，依据一个已知点的高程和观测高程进行闭合水准路径的成果平差计算，推算出各个水准点的高程。 3、地形图的测绘。图纸的预备：首先用对角线法绘制方格网，然后展

31、会掌握点。展点后要做检查，用比例尺在图纸上量取相邻掌握点之间的距离和实测距离相比较。碎步测量：碎步测量采纳经纬仪协作量角器法，依据视距测量的原理，通过测量并计算出立尺点与测站点间的水平距离和高差，按极坐标法将个立尺点展绘在图纸上并注明高程。 四、实习心得 工程测量实习是全部土木工程同学需要完成的一门课程，虽然在上工程测量课的时候做过一些测量，但是那些试验主要是针对测量的某一块而特地做的，我们总感觉缺乏肯定的动手的技能，把理论知识与实际操作相结合的技能，因而我个人认为很有须要把这次实习做好，不仅仅是由于一门课，更重要的是它为我们以后工作提供了某些测量的阅历。 通过本次实习，巩固、扩大和加深了我们

32、从课堂上所学的理论知识，掌控了经纬仪的基本操作，并达到了肯定的娴熟程度，而且还有机会学会了地形图的绘制方法。除了从本次测量实习中获得了测量实际工作的初步阅历和基本技能，还着重培育了我们的独立工作技能，培育我们在施测现场发觉问题、解决问题的技能，而且进一步娴熟了测量仪器的运用技能，提高了数据计算技能和对数据的敏感程度，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识。 测量实习是一个团队的工作。我们组有15名组员，每个人的工作任务和各自的优点是不一样的，我们协作起来才能发挥出较高的效力。我的主要任务是运用仪器测量水平距离。测量主要是完成掌握点的选取，由于2号_楼各处地形不一样，考虑到

33、掌握点应选在相互透视良好，地势平坦，分布匀称，便已保存和测角和量距，经过我们相互争论最终确定了下来，我个人认为除个别掌握点选的不够好外都很不错，究竟2号_楼树许多，而且有台阶，高差大，考虑到全部是不可能的，所以在测量过程中有些点不可避开的会有一些偏差。由于掌握测量要求精度很高再加上对操作不了解，对仪器的不熟识，还有彼此争论某些方法等，掌握点的测量花费了很长时间才完成，最末，究竟完成了对掌握点的测量。 由于平常我们熬炼的机会少之又少，所以我们很珍惜这一次的实习们这个组的每个组员都分别进行独立的观测，记录每一站，对经纬仪测量都是在现场进行计算，发觉问题实时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的

34、测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行精确计算，由于这样做不但可以防止误差的积累，实时发觉错误，更可以提高测量的效率，避开测量的不精确还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的立场，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、耐烦、毅力和做事严谨的立场。只有这样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。 测量实习报告总结5 一、实习目的 教学实习是测量教学的组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化 课堂所学知识有机结合的重要环节，更是培育同学动手技能和训练严格的实践科学立场和工作作风的手段。通过地形图测绘和建筑物、构筑物的测定，可加强测定和测设地面点位的

35、概念，提高应用地形图的技能，为今后解决实 际工程中有关测量工作的问题打下基础。 一、实习任务 1.测绘图幅为40cm_50cm，比例尺为1:500的地形图一张。 2.在本组所会的地形图山南光标处测定的测站点高程，并测绘处水准点点四周的建筑物，并标出建筑物的高程。 3.娴熟掌控角度测量及量距的方法。 4.了解并娴熟运用DJ6水准仪及DS3经纬仪。 三、实习时间地点 在河北建筑工程学院校本部自2022年5月23日至2022年5月29日为期一周的实习。 四、测区概括 测区包括教学楼，宿舍楼，超市，花坛，操场，餐厅等主要建筑，地势起伏不定，地形繁复，建筑布局与当地气候亲密相关。 实习过程 一、实习内容

36、 大比例尺地形图的测绘 本项实习包括：布设平面和高程掌握网，测定掌握点;进行碎部测量，测绘 地形特征点，并依比例尺和图示符号进行描绘，最末拼接整饰成地形图。 (1) 高程掌握测量 在测区实地勘测，进行布网选点。平坦地区，一般布设闭合导线，丘陵地区通常布设单三角锁，大地四边形等三角网，经过观测、计算获得平面坐标。 1)踏勘选点 每组在指定测区进行踏勘，了解测区地形条件，依据测区范围及测图要求确定不忘方案进行选点。点的密度，应匀称地掩盖整个测区便于碎部测量。点位选定之后，马上打桩，桩顶钉一小钉或画一十字作为标识，并编写桩号与组别。 2)水准测量 用DS3水准仪沿路径设站单程实测，可采纳变动仪器高法

37、进行观测，路径容许高差闭合差为40Lmm(或12nmm)，式中L为路径长度的公里数，n为测站数。 3)三角高程测量 用DJ6级经纬仪中丝法观测竖直角一测回，每边对向观测，仪器高和觇标高 量至0.5cm。同一边往、返测高差之差不得超过4Dcm，式中D为以百米为单位的边长;路径高差闭合差的限差为4D/n厘米，n为边数。 4)高程计算 对路径闭合差进行配赋后，由已知点高程推算各掌握点高程。观测和计算取 至毫米，最末成果取至厘米。 (2) 平面掌握测量 在踏勘的同时布设平面掌握网，平面掌握点可设在高程掌握点上。布网形势为闭合路径网。 1)水平角观测 用测绘法观测导线内角一测回，要求上、下 半测回角值之

38、差不得大于40， 闭合导线角度闭合差不得大于40n ，n为导线观测角数。 2)边长测量 用检定过的钢尺往、返丈量导线各边边长，其相对误差不得大于1:3000，非常困难地区限差可放宽为1:10000。 3)连测 为了使掌握点的坐标纳入本校区或本地区的统一坐标系统，尽量与测区内外已知高级掌握点进行连测。 4)平面坐标计算 在观测成果合格的状况下进行闭合差配赋，然后由起算数据推算各掌握点的 坐标。计算中角度取至秒，边长和坐标取至厘米。 (3)碎部测量 首先进行测图前的预备工作，在各掌握点测定碎部点，同时描绘地物与地貌。 1)预备工作 在图纸上，用用对角线或坐标格尺法绘制坐标格网，格网边长10cm,内外图 框相差12mm。展绘掌握点。 2)地形绘图 绘图比例尺为1:500，依据所测数据绘出地形地貌。 二、实习程序及方法 1.水准测量 1)从给定与已知点BMA最近的点11开始进行测量，安置仪器于BMA与11之间，目估前、后视距大致相等，进行整平和目镜对光。 2)后视BMA点上的水准尺，精平后读后视读数，记入手簿; 3)前视TP11上的水准尺，精平后读前视读数，记入手簿; 4)迁至下一个测站继续观测。沿