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1、第 第 页大鱼和小鱼阅读答案大鱼和小鱼阅读答案1小鱼问大鱼道：“妈妈，我的伙伴告知我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点儿危急。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全？”“我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的方法就是绝对不去吃它。”“可它们说，那是最廉价的，由于它不取任何代价。”小鱼说。“这可完全错了，”大鱼说，“最廉价的可能恰好是最贵的，由于它希图别人付的代价是完全的生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩？”“要判断里面有没有钓钩，需要掌控什么样的原那么呢？”小鱼又问。“那原那么其实你都说了。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最廉价，好像不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”小题1:

2、这是一篇寓言，它构思的突出特点是通过 _开展情节内容。1分小题2:结合生活实际，文中的“钓钩”可理解为：_ 1分小题3:假如你是小鱼，你觉得妈妈讲的使你最受教益的一句话是什么，为什么？2分参考答案：小题1:对话描写或语言描写 小题1:致命的陷阱或骗局小题1:“一种东西，味道最美，又最廉价好像不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”或者“最廉价的很可能恰好是最珍贵的，由于它希图别人付的代价是完全的生命。”道理阐述合理即可。1、考查同学对文章写作手法的掌控。这篇文章不难发觉是通过大雨和小鱼之间的对话来阐述道理的。故这篇语言构思的特点是通过对话的形式开展情节内容的。2、考查同学对关键性词语的理解技

3、能。综合文章所述，联系生活实际，“钓钩”其实指的是致命的陷阱或危急。3、考查同学对文段主旨的理解掌控技能。可以先从文中找出妈妈所说的话，然后筛选出到理性的语言，再加以分析概括。大鱼和小鱼阅读答案2大鱼和小鱼小鱼问大鱼道：妈妈，我的伙伴告知我，钓饵上的东西是最美的，可就是一点儿危急。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全?我的孩子，大鱼说，这两者是不能并存的，最安全的方法就是绝对不去吃它。可它们说，那是最廉价的，由于它不付任何代价。小鱼说。这可完全错了，大鱼说，最廉价的很可能恰好是最珍贵的，由于它希图别人付的代价是完全的生命。你知道吗，它的里面裹着一只钓钩?要判断里面有没有钓钩，需要掌控什么样的原那么呢?小鱼又问。那原那么其实你都说了。大鱼说，一种东西，味道最美，又最廉价好像不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。(8分)阅读题：1、这是一篇寓言，它构思的突出特点是通过 开展情节内容的。(2分)2、结合生活实际，文中的钓钩可理解为 。(2分)3、大鱼说话很留意限制性词语的运用，请从画横线的句子中找出两个这样的词。(2分)4、假如你是小鱼，你觉得妈妈讲的使你最受教益的一句话是。(2分)参考答案：1、对话描写或语言描写。2、致命的陷阱或骗局。3、最安全的 绝对。4.一种东西，味道最美，又

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