小学小学数学通用版一年级上册二05的认识和加减法培智一年级数学教案《3的认识》_第1页
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文档简介

1、培智一年级数学教案认识3向玉文课题认识3课时第 1 课时 通过数数、认数、看看、玩玩、说说、贴贴、摆摆等形式，感知3， 发展学生思维能力。2、学会手口一致的正确点数3个物体并说出总数。通过数数、认数、看看、玩玩、说说、贴贴、摆摆等形式，感知3。2、学会手口一致的正确点数3个物体并说出总数。通过数数、认数、看看、玩玩、说说、贴贴、摆摆等形式，感知3。重点通过数数、认数、看看、玩玩、说说、贴贴、摆摆等形式，感知3。难点学会手口一致的正确点数，3个物体并说出总数组织课堂纪律课前教师说明课堂纪律。小手拍拍，点名二、 复习（1）出示光头强吃苹果课件图，引导学生认真观察图。（2）提问：光头强发现了一堆圆圆

2、的苹果你猜猜他会怎么样？(3)第一次吃了几个数一数？让学生说出数量。用数字1表示（手势1）（4）第二次吃了几个数一数？让学生说出数量。用数字2表示（手势2）三、新授1、感知3。（1）同学们猜一猜光头强还会不会再吃苹果，我们一起去看看，啊，他又再吃啊，这下吃了几个数一数？让学生说出数量。 这是苹果个数3。带领学生读。（2）你们能用什么方式来表示3？手指3，还可以用数字“3”来表示。今天，我们就来学习“3”板书：“认数3”并领读数字3。（各种形式读）2、从外形上认识3，你们看看3像什么?“3”像耳朵听声音。3、数数3。（1）教师出示香蕉并提出问题，光头强吃了几个？（2）先一个一个数，再总体问多少？ 可以用数字“3”来表示（还可以怎样表示 手指3）（3）教师出示草莓并提出问题，光头强吃了几个？（4）先一个一个数，再总体问多少？可以用数字“3”来表示（5）光头强吃多了，住进了医院。（我们不贪吃不暴饮暴食）4、说一说生活中在哪见过数字3? 电梯按键 公交3路 钟表 拨号键 月历四、巩固练习1、摆一摆（1）要求学生拿出3根套圈摆在桌面上，教师巡视。（2）要求学生拿出3个磁铁摆在桌面上，教师巡视

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