小学数学北师大四年级上册三乘法四年级上册数学教案1卫星运行时间北师大版

1、 卫星运行时间（1）教学目标1.能根据乘法算式中数据的特点，选择合适的方法估算出三位数乘两位数的积，并感知不同估算方法与准确结果的关系。2.在解决“卫星运行时间”的简单问题中，探索并掌握三位数乘两位数的计算方法，理解算理，体会并读懂多种算法，发现不同算法之间的联系，能用竖式正确地进行计算。3.能利用乘法运算解决一些实际问题。4.在经历与他人交流算法的过程中，学会表达自己的想法，提高分析推理能力；养成善于倾听、认真计算的好习惯。重点难点重点：掌握三位数乘两位数的计算方法，并能正确进行计算。难点：理解三位数乘两位数的算理。教学内容对应教材第30页内容和第31页“练一练”的第13题。教学准备教具准备

2、：PPT课件教学过程教学环节教案设计二次备课回顾旧知引入新课（6分钟）1.引导学生回顾两、三位数乘一位数的笔算方法。2.演示我国第一颗人造地球卫星发射实况。激情创意大家谈：同学们，看着祖国第一颗人造地球卫星升空，你有什么感想？3思维引导，揭示课题：谁知道咱们这颗卫星绕地球1圈需要多长时间？(114分)绕地球21圈需要多长时间呢？引导学生列式：11421。板书课题：卫星运行时间(1)该怎样列式计算呢？这节课我们一起学习三位数乘两位数的计算方法及估算方法。创设情境自主探究（22分钟）1.课件出示第30页“估一估的想法”的内容，引导学生探究三位数乘两位数的估算方法。引导学生估算积的范围。学生交流汇报

3、，教师归纳估算方法：把114看作110，21看作20，11020=2200（分）。把114看作120，21看作20，12020=2400（分）。所以绕地球21圈需要的时间大约在22002400分之间。2.课件出示第30页“算一算么算的”的内容，引导学生探究三位数乘两位数的计算方法。（1）引导学生理解题意并列式。绕地球1圈需要114分，求绕地球21圈需要多少时间，用乘法计算，列式为11421。（2）引导学生探究计算方法。学生先独立思考，小组交流、集体展示：方法一：拆数求积。把21分成20和1，分别与114相乘。11420=22801141=1142280+114=2394方法二：列表法。方法三：

4、用竖式计算。明确用竖式计算三位数乘两位数的方法：首先相同数位对齐，然后用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐；最后把两次乘得的积相加。3.课件出示第30页“算一算意什么”的内容，引导学生探究乘法竖式计算要注意的问题。学生独立计算，交流讨论竖式计算注意的问题，教师补充归纳总结：竖式计算的过程中一般会涉及数位对齐的问题和“逢十进一”的问题，需要引起注意。如计算13574时，第二步的1357实际上是13570，因此得到的结果的最后一位应在十位上。还要注意进位的问题，相邻两个数位间逢十进一。创设情境自主探究（22分钟）课堂练习巩固提高（8分钟）1.完成教材第31页“练一练”第1题。2.完成教材第31页“练一练”第2题。3.完成教材第31页“练一练”第3题。课堂小结