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1、21.文言文二则部编人教版六年级语文上册书戴嵩画牛21.文言文二则部编人教版六年级语文上册书戴嵩画牛 苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称“苏东坡” 。北宋著名的文学家、书画家、诗人、词人，“唐宋八大家之一”，豪放派词人代表。与其父苏洵，其弟苏辙并称“三苏”。有苏东坡全集东坡乐府等传世。 其诗、词、赋、散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认的文学艺术造诣最杰出的大家之一。走进作者 苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称“苏东坡” 。北宋著名1.读准字音；2.读出停顿。自学提示1.读准字音；自学提示蜀 轴 囊 曝 搐 婢 拊 掌学习字词蜀 轴 囊 曝 学习字

2、词1.文中你还有不理解的词语吗？2.小组合作，试着翻译全文。合作学习1.文中你还有不理解的词语吗？合作学习 试着用自己的话说一说故事的意思。合作交流 试着用自己的话说一说故事的意思。合作交流感受人物形象牧童杜处士感受人物形象牧童杜处士感受人物形象之牧童 牧童是怎样评价这幅画的？他的理由是什么？由此可见牧童身上有一种怎样的精神？感受人物形象之牧童 牧童是怎样评价这幅画的？他的理由是六年级上册语文第21课文言文二则书戴嵩画牛优秀课件-部编版观点：理由：精神品质：谬矣！此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今耐掉尾而斗，谬矣！善于观察、敢于向权威挑战观点：谬矣！此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。

3、今耐掉尾而感受人物形象之杜处士 杜处士听了牧童的话有什么表现？由此可见他是一个怎样的人？感受人物形象之杜处士 杜处士听了牧童的话有什么表现？由表现：人物形象：处士笑而然之敢于应战、乐于接受别人意见表现：处士笑而然之敢于应战、思考？ 同样是笑，牧童的“拊掌大笑”和杜处士的“笑而然之”有什么不同？思考？ 同样是笑，牧童的“拊掌大笑”和杜处士的“笑而然感悟道理 课文哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理？给予我们怎样的启示？感悟道理 课文哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理？给予我们原文：同理：耕当问奴，织当问婢。画牛当问（ ）。（ ）当问 （ ）原文：耕当问奴，织当问婢。画牛当问（ ）。（ ）道理： 艺术创作离不开对生活的细心观察，艺术家应该向富有经验的劳动人民虚心学习。道理： 艺术创作离不开对生活的细心观察

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