人教版语文三年级下册课件13-和时间赛跑课堂教学课件3

1、13 和时间赛跑2022/9/29113 和时间赛跑2022/9/271猜谜语世界上它最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被忽视又最令人后悔。谜底是（ ）时间2022/9/292猜谜语世界上它最快又最慢，谜底是（ ）时间20 学习目标 1.把生字读准,课文读通,读准确. 2.有感情朗读课文,把握课文内容,体会时间的 意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。第一课 时2022/9/293 学习目标 1.把生字读准,课文读通,读准确自主学习：2022/9/294自主学习：2022/9/274预习展示1、师友交流在预习本上写出的感想。2、师友交流自己做的时钟， 看看它有什么特点2022/9/

2、295预习展示1、师友交流在预习本上写出的感想。2022/9/2预习交流师友互读,相互正音.不会读的地方问师傅,师傅不会的问其他师傅,或是查字典.2022/9/296预习交流师友互读,相互正音.不会读的地方问师傅,师傅不会的问疼爱 忧伤 持续 安慰 欺骗 虽然 路线 狂奔 暑假 将来 假若 光阴似箭 日月如梭 受益无穷2022/9/297疼爱 忧伤 持续 安慰 互助共品2022/9/298互助共品2022/9/278你知道时间是什么吗？请说说你对时间的理解。2022/9/299你知道时间是什么吗？请说说你对时间的理解。2022/9/读书要求：（1）出声朗读；（2）要读正确读通顺，难读的地方要反

3、复读；（3）时间5分钟。（学生自由朗读课文）2022/9/2910读书要求：（1）出声朗读；（2）要读正确读通顺，难读的地2.，质疑问难想想课文讲了哪些事？读后你明白了什么？第一问：学生在课前反复读课文基础上会回答：(1)外祖母去逝，爸爸和“我”谈话；(2)观察太阳变化；(3)观察小鸟飞行路线；(4)和太阳赛跑；(5)和作业赛跑五件事。如果学生说不全，引导其他学生补充 2022/9/29112.，质疑问难2022/9/2711 读了这篇课文，你懂得了什么？ 你还有哪些地方不理解？ (1)“所有时间里的事物，都永远不会回来了”什么意思？ (2)“我”把什么当作一个谜？ (3)“我”怕什么？ (4

4、)“说不出的滋味”是什么滋味？ (5)“虽然明天还会有新太阳，但 永远不会有今天的太阳了”什么意思？2022/9/2912 读了这篇课文，你懂得了什么？ 你还和时间赛跑2022/9/2913和时间赛跑2022/9/2713 、爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子，和我说了什么话？画在书上。、作者当时是怎样想的？、作者又是怎样感到时间流逝的？、师友合作解决自己能够解决的不懂的问题。 2022/9/2914 、爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子，和 所有时间里的事物,都永远不会回来了。2022/9/2915 所有时间里的事物,都永远不会回来了。2022/ 爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“ ”，

5、还让我感到可怕，比“ ”更让我有一种说不出的滋味。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 光阴似箭，日月如梭2022/9/2916 爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“ 虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。 所有时间里的事物，都永远不会回来了。2022/9/2917 虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了一、写出下列词语的近义词。 忧伤（ ） 哀痛（ ） 持续（ ） 欺骗（ ） 狂奔（ ） 假若（ ）二、将下列词语和相应的解释划线。 忧伤 悲伤、悲痛 哀痛 使心情安适 安慰 忧愁伤悲 狂奔 比喻时间流逝快 光阴似箭日月如梭 迅速地奔跑课堂闯关2022/9/2918一、写出下列词

6、语的近义词。课堂闯关2022/9/2718自我评价2022/9/2919自我评价2022/9/27191、通过今天这节课的学习，我学会了：（ ），我很困惑的地方是（ ），我在（ ）方面的表现很好，在（ ）方面表现欠佳，以后要注意的是（ ） 。2、总体表现（优、良、中、差），愉悦指数（高兴、一般、无聊、郁闷）2022/9/29201、通过今天这节课的学习，我学会了：（ 课后拓展2022/9/2921课后拓展2022/9/2721 继续搜集关于时间的名言警句2022/9/2922 继续搜集关于时间的名言警句2022/9/2第二课时 学习目标指导学生再读课文，讨论交流，结合自己生活实例，深入理解课文

7、所蕴含的“珍惜时光”这一深刻哲理,形成珍惜时间的价值观念和情感态度。2022/9/2923第二课时 学习目标2022/9/2723自主学习：2022/9/2924自主学习：2022/9/27241、复习本课生字词语。2、背诵课文中珍惜时间的名言2022/9/29251、复习本课生字词语。2022/9/2725展示自己对时间的体会和疑问。2022/9/2926展示自己对时间的体会和疑问。2022/9/2726互助共品2022/9/2927互助共品2022/9/2727正确、流利地朗读课文，想一想： 找出课文中所有表示时间的词句，并说说课文中的哪个句子最能表达“我”和时间赛跑的体会？ 2022/9

8、/2928正确、流利地朗读课文，想一想： 找出课文中所有表示时间 作者小小年纪看到时间过得飞快，心里非常着急，而且还很悲伤，他决定和时间赛跑 。思考与讨论:、课文是从哪几件事情写“我”和时间赛跑的？、通过小作者的做法，你有什么感受？、读一读表现作者心情的句子，把你的感受读出来。 、作者和太阳赛跑了二十年，请你想象一下，做什么事情时，作者还可以和时间赛跑？2022/9/2929 作者小小年纪看到时间过得飞快，心里非常着急， 1、为什么作者要与时间赛跑，并要告诉他的孩子们什么？ 2、课文最后说，“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”你同意这个说法吗？谈谈你的看法。2022/9/2930 1、为什

9、么作者要与时间赛跑，并要告诉他的孩子 假若（ ）你一直和时间赛跑，你就可以成功。 如果、假如、要是2022/9/2931 假若（ 虽然“光阴似箭，日月如梭”，虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是，“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”。2022/9/2932 虽然“光阴似箭，日月如梭”，虽然“所有时间里 “所有时间里的事物，都永远不会回来了。”爸爸和“我”分别是怎样理解的？2022/9/2933 “所有时间里的事物，都永远不会回来了。”爸爸和“我” “假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”请你举出具体事例说说对这句话的理解和体会。 你能用一句话表达出自己珍惜时间的想法吗？2022/

10、9/2934 “假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”请你举出具体课堂闯关2022/9/2935课堂闯关2022/9/2735用给出的词语造句。1虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。（虽然但）_。2他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。（与其不如）_。2022/9/2936用给出的词语造句。2022/9/2736自选作业： 1、把这篇课文读给家人听，让大家一起来珍惜时间。 2、如果喜欢散文，请你继续读读林清玄散文集。 3、搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，可以选择一个做座右铭。2022/9/2937自选作业： 1、把这篇课文读给家人听，让大家一

11、起来珍惜时自我评价2022/9/2938自我评价2022/9/27381、通过今天这节课的学习，我学会了：（ ），我很困惑的地方是（ ），我在（ ）方面的表现很好，在（ ）方面表现欠佳，以后要注意的是（ ） 。2、总体表现（优、良、中、差），愉悦指数（高兴、一般、无聊、郁闷）2022/9/29391、通过今天这节课的学习，我学会了：（ 课后拓展2022/9/2940课后拓展2022/9/2740 课文中有很多含义深刻的语句，如“光阴似箭，日月如梭”，认真体会，然后抄下来，背一背。把自己感受最深最喜欢的名人名言、谚语贴在桌子角上或床头上，作为自己的座右铭，激励自己一直和时间赛跑。 设计“惜时”专栏，让学生把自己搜集的珍惜时光的名人名言，谚语、诗歌、散文制作成手抄报贴在宣传栏。2022/9/2941 课文中有很多含义深刻的语句，如“光阴似箭，日月如梭” 你周围的人有哪些跑在了时间的前面？你平时有没有浪费时间？2022/9/2942 你周围的人有哪些跑在了时间的前面？你平时有没有浪费时 课后搜集整理其他关于珍惜时间的名人故事或名言警句。相互交流，并激励自己和时间赛跑。2022/9/2943 课后搜集整理其他关于珍惜时间的名人故事或名言警句。相 时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。 -鲁迅合理安排时间