小学心理健康北师大六年级全一册第十三课珍爱自己珍爱生命_第1页
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文档简介

1、珍爱生命一、教学背景：近年来，中小学生自杀的新闻事件频发，此现象说明了中小学心理健康教育迫在眉睫。近日，眉山市青神县又一13岁孩子因家长没收手机，心生不快而跳楼，家庭沉痛，社会警醒！我校以此为契机展开“珍爱生命”的心理健康课程，借以引导学生以健康的态度面对人生，用积极的眼光正视生命。二、教学内容：珍爱生命三、教学目标：理解生命的来之不易。正视生命过程中存在着各种磨练。懂得时间就是生命，人生短暂，学会珍惜时间，珍爱生命。四、教学重难点：深刻理解生命来之不易，感悟在漫漫人生中总是有着荆棘之路，人正是在通过艰难的道路后才会成长。生命是短暂的，珍惜时间就是珍爱生命。.教学方法和策略：情景感悟法：采用视

2、频中的情景，让学生感同身受，产生共情。实践探索法：通过模仿怀孕母亲的日常生活，体会生命来之不易。头脑风暴法：通过分组讨论来集思广益，让孩子体验到团队合作带来的成果会更丰富，进而理解团结的力量。自我剖析法：采用匿名手写的方式来自述内心，表达自己的困苦。在课堂上解决匿名同学的问题，让孩子学会人生自助。教学过程：木头人游戏暖场。理解生命的来之不易。观看小鸟破壳而出的视频，让学生体会生命出生的艰难。胸前背书包的游戏，通过模仿怀孕母亲的日常生活，体会生命来之不易。学生自杀新闻案例。提出问题：归纳新闻中孩子自杀的原因。为新闻中的孩子提一些好的建议。借此引入问题：我们每个人的心灵和身体一样也会感冒，请同学们

3、思考一下，一个人的心灵感冒了会是什么症状？生活之中，你的感冒很轻时，你可能自己就好了，但是当你的感冒非常严重时你要干什么？ 吃药。 对了，我们的心灵感冒也是一样，也需要“吃药”。 我们每个人在不同的时期都会遇到各种各样的心灵感冒，当你发现有人心灵感冒了你会对他说些什么话？那么孩子们，你们是否有过和新闻中的孩子一样想要结束自己生命的时刻？请将当时的过程写下来，不写名字。不管你有没有这种经历都请对折纸片，并且遮好你的内容交到讲台上来。（5分钟） 分享匿名内容，头脑风暴提出解决方案。5、观看视频史蒂夫逝去的那刻，提问：视频中的男生最后为什么笑了？ 引出：你所放弃的今天，是多少无助之人求之不得的明天，这正是生命给我们的磨练。6、观看视频苍蝇一分钟的生命。提问：看了视频之后你有什么想法？体会：人生很短，正如小沈阳说“眼睛一闭一睁，一天就过去了，眼睛一闭不睁，这辈子就过去了。”人生无常，且行且珍惜。当你心灵感冒之时

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