小学数学北师大四年级上册二线与角北师大版四年级上册线与角复习(袁洁)_第1页
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文档简介

1、课 题线与角复习年 级四年级上册授课对象锦西小学四年级编写人袁洁时 间学习目标1.知识与技能：使学生进一步理解直线、射线和线段的含义，掌握它们的联系与区别。2.过程与方法：使学生进一步理解和掌握垂直与平行的含义，能正确地画平行线和垂线。3.情感态度与价值观：使学生进一步理解角的含义、角的分类，并能正确利用直尺，量角器画出指定度数的角。学习重点、难点直线射线和线段的特点及同一平面内两条直线关系的深化认识，画垂线与平行线的方法。教学过程注意点发现环节观察下图，你能联想到二单元学过的哪些知识点？ 操作程序：1、介绍思维导图2、学生在导学单上用思维导图画3、学生交流直线射线和线段的思维导图4、教师评价

2、用思维导图来画让学生发现知识间的联系学生叙述要点：1线的认识：（直线、射线、线段的特点及联系名称图示 读法端点个数延长情况是否可以度量直线 射线 线段 线段和射线都是直线的一部分。两点之间，直线最短。在同一平面内，过一点可以画无数条直线，过两点只能画一条直线。相交与平行：在同一平面内：两条直线的位置关系：相交和平行2、平行线：同一平面内不相交的两条直线。 用数学符号表示两条直线的平行关系,如L1L2.3、垂直：当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。 用数学符号表示两条直线互相垂直的关系。如L1L3.平行线与垂线的画法从直线外一点到已知直线的线段中，垂线段最短。旋转与角：从一点引出两条射线

3、所形成的图形叫做角。角的分类：一周角=2平角=4直角量角与画角探究环节下面这些题目，同学们在学习过程中错误较多，现在你还能做吗？你能分析出当时同学们都出错在哪些地方吗？1：判断：因为射线是直线的一部分，所以直线一定比射线长。平行线就是不相交的两条线。过直线外一点有且只能画出一条已知直线的平行线。已知直线的平行线只能画一条。钝角就是大于90度的角平行于同一直线的两条直线互相平行。2、下面的图形共有多少条线段？ 3、看下图已知1=600，求2、3和4的度数。操作流程：1、独立思考2、小组交流3、全班分享（分别抽三个小组汇报，过程中让学生评价打分）4、印证答案提升环节菜单一（基本练习）成长值20分1、一条（ ）长6厘米。 A、直线 B、射线 C、线段2、判断（1）一条射线长12厘米。（2）直线和射线都是线段的一部分。（3）不相交的两条直线叫平行线。（4）同一平面内的两条直线不相交就平行。3、填空（1）把线段的一端无限延长就得到一条（ ）；把线段的两端无限延长就得到一条（ ）。（2）过一点可画（ ）条直线；过两点可画（ ）条直线。（3）以点A为端点，可以画（ ）条射线。菜单二：（动手操作）成长值30分1、用合适的方法画出以下各角。45度,140度,125度,115度,过程要求：学生独立练习画角。说一说你是怎么画的。A利用三角尺画特

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