老师全员培训启动会讲座的体会总结-老师培训工作总结

1、老师全员培训启动会讲座的体会总结_老师培训工作总结听了讲座，令我的心情久久难以平静。可以说在她的报告里没有华丽的辞藻，没有惊天动地的壮举，但却领略到了她那朴朴实实的工作态度，雷厉风行的工作作风，处处说出了我们教师的心声.令我受益匪浅，感慨颇深。正如讲座中的老师所说，“作为一名教师，她应该是一名研究人员，而不是一名学习者。”她在报告中还强调了教师对教育故事的研究，并以教师的生活故事为研究对象。它是真实的和情境性的。这些生活故事比任何布道都更有说服力。当然,发生于我们教育实践中的事很多很多，也并不是每件事都具有写作教育故事的价值.也只有对教育实践活动经过深入反思之后，发现了特别有意义、有震撼力、能

2、见别人之未见的题材，才能写成教育故事的价值。在研究过程中，我们的教师必须作为一个内行“进入”故事，“进入”，在教学现场挖掘“内在真理”，展现故事的本来面目。同时，教师还必须能够跳出故事的局外人，审视、拷问、反思故事，思考真实意图，不断梳理自己对教学的理解和理解，建构故事的意义，挖掘实践智慧，有效促进教学观念更新与教学经验积累的有机结合。只有这样做,我们才可以直面自身教育实践,认识、思考和分析自己在教育教学中遇到的实际问题,形成个人的教育理论,增强自己的实践性智慧,使研究者在不断的视角转换中贴近教学的真实，更好地促进已有经验和理论思维与教学实践之间的融会贯通，促进专业化水平的提升。我们教师编写教

3、育故事的最终目的当然不是为了写作，而是为了更好地实践。教师是教学实践者，而不是专业的理论研究者。只有注重实践，研究实践，才能更有效地解决教育中的实际问题，有效地提高教学质量，创造优质教育。在教育这个舞台上发生着许许多多平凡的和不平凡的故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝、无足轻重、淡无痕迹的，它会长久地影响学生和教师的教育教学和生活。从这些事件中，我们能够学到很多东西，得到很多启发，甚至会产生心灵的震撼。因此，对真实的教育世界进行叙事研究，无论对学生、教师、教育研究者来说，还是对社会来说，都具有深刻的意义。我想,这也正是教育叙事研究的意义所在!今年10月

4、，我有幸参加了这次教师远程全方位培训，所以我珍惜这次机会，不断提高自己，不断完善自己。通过这短暂的在线培训和学习，我明白了在线学习的重要性和快速性。在培训学习过程中，我对备课及相关知识有了更深的理解，明确了丰富文化底蕴、提高专业素质的重要性，提高了思想认识，完善了教育理念，丰富了教学理论和专业知识。它极大地补充了我的教育理念和教学理论，反映了我以前工作中的不足，解决了我以前教学中的一些困惑，为我以后进一步提高教育教学质量打下了坚实的基础。一、通过培训，提高了自己的思想认识。由于农村小学的教学，尽管教育教学条件有所改善，但仍然很差。没有机会更好地了解现代教育的现状和教师的成长。像井底之蛙,对所从

5、事的教育教学工作缺乏深入全面的了解。通过这次培训，我更清楚地认识到百年计划、教育导向、教育计划和教师导向的深刻含义，国家对教育的重视，特别是对农村学校教师的关心，为我们提供了一个学习、交流和提高的平台。它使我们认识到，在新的历史时期，教师肩负着培养下一代的重任。我们应该以更广阔的视野和信心参与在线培训。通过培训，我知道网络学习的即时性有利于自主安排学习；网络学习的快捷性，有助于提高学习和实践应用的效率;网络学习的互动性，有助于我和众多学员及时学习和解决一些实际问题，去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身的科学素养和教育教学水平，在教学过程中不断地反思总结自己的得失，不断提升自己。活到老、做到

6、老、学到老，才能适应新的历史时期教育发展对教师的总体要求。二、 通过培训，现代教育技能得到了提高。原来，在计算机方面我是外行，基本不懂，更不说操作，通过这次培训学习，我能比较熟练的利用计算机进行好几种方式的操作，例如打字、在文档中完成一些文稿的撰写、发电子邮件等。通过经常光顾我们学员的学习网页，看他们的教育教学论坛;看他们对备课、教学、设计作业、辅导学生的经验交流;看他们利用多媒体教学的成功经验等，收获颇丰。远程培训学习，填补了我的计算机操作知识的空白。三、通过培训，更新了教育教学观念，巩固了专业知识的基础。作为一名小学的英语教师，不仅应该具备全面系统的学科本位知识，而且还应懂得社会在发展，教

7、育理念也要不断的更新，教学方法也据学生实际随之而不断改变。通过培训使我更深刻的懂得了高质量的教育在很大程度上取决于高质的课堂教学质量，而备课则是教师取得高质量课堂教学的前提和基础。只有课前的精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成。这足以说明备课的重要性。但备课也不是简单拼凑，当前乡村学校在备课问题上存在两个误区：备课就是写教案，备课是不得己完成的任务。要走出误区，必须重新认识，重新认识就是学习。学习中交流、学习中提高、学习中发展。如果只是靠研读一些与备课相关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材，那是不够的。现在，有远程培训学习网页了。在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循

8、，学习起来方便快捷。通过培训学习，使我更进一步懂得了备课新的含义：备课是教学过程的精心预设;是知识的内化;是对教学资源的开发、整合、与利用的过程;是对学生研究与关注;是教师再学习的过程。同时，备课还必须以新课程标准为准绳、以教科书为导向、结合学生实际精心设计师生参与、互动的环节，时刻考虑学生的情感交流、行为参与和真正的认知参与。通过培训学习，使我懂得了在备课、教学过程中还有一个十分重要的环节不能忽视，那就是教案通过在教育教学过程中展示后的反思。所谓反思：通俗地说就是教师围绕教案的设计，教学过程中师生的积极交流、沟通、理解和互动，以及学生合作、自主、探究学习的情况反馈，实施回顾总结而开展的一系列

9、反思活动。这种活动包含教师对教案的自我回顾和对教学活动的自我评价便于进一步的调整，使通过教学活动展示的教案得以不断地丰富和完善，调动学生学习的兴趣，从而不断提高教育教学质量。因此，备课不再是教材内容的诠释，教学过程的简单安排、教学方法的随意展示，它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。通过培训学习使我真正懂得了备课在各个教学环节中的重要地位和作用。通过参与学习、交流、反思，帮助我更准确地把握初中思想品德课备课的基本要领和寻找教学重难点的技能、技巧，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，且能够 有效的、具体的运用到自己的实际教学中去。四、 通过培训，解决了教学中的一些难题本次培训，班上学员间

10、的互助评论交流成为提高自己教育教学水平的一条捷经，培训中，我积极地尝试与其他学员之间的交流。在交流中，我特别关注他们是如何处理教学中遇到的各种困惑，以及他们对教材的把握与处理。培训中不断地交流，真正做到彼此之间的相长。这次培训中学员们畅所欲言，各抒己见，提出的许多观点、问题，都是教学中存在的实际问题，引起了大家的共鸣，也给我极大的启示，对于我今后的教育教学有着积极的促进作用。五、 通过培训，学会使用在线交流平台。21世纪倡导的主旋律是和谐进取，新课程倡导的主旋律是师生互动，生生互动。而平时，我们在工作和学习的过程中，多数情况下还是自己探导，自己思考。通过这次培训，我彻底打开了固步自封的思想，无

11、所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。平时由于工作忙，很少潜下心来学习，尤其是我们这种年龄较大的，不懂计算机，相当于半文盲，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。总之，通过这次培训，我拓展了我的教育教学视野，提高了我的教学科研能力，使我的教育观念、教学思想和教育行为发生了翻天覆地的变化。此外，远程网络培训和学习的互动性、快速性和即时性，有利于我自主安排学习，减少工作和学习之间的矛盾。它帮助我提高学习和实际应用的效率；它帮助我和许多老师及时学习和解决教育教学中的一些实际问题。在今后的教育教学工作中，我将继续学习更多，利用现代远程教育资源，提高自身素质，提高学

12、生的学习兴趣，努力做一名优秀的人民教师。带着坚忍与执著，带着期待与自豪，带着收获与感触，从相知，到相识，乃至相约，历时近一个月的教师全员远程培训学习，在自己唱着讲不出再见中别去了。通过这次学习我受益匪浅：一、 通过培训，我提高了自己的专业素质。通过听教育专家的专题讲座，我对教师的职业有了新的认识。我深深体会到，师爱是学生成长的力量源泉，关爱和尊重学生是教师最基本的道德品质。教师只有关心学生,才能依法教学,处处关心学生的健康成长;；爱岗敬业，乐于奉献，尽心尽力教育学生；自觉自律,规范言行,更好地以身作则,廉洁奉公。新课程改革全面展开。其主要思想是以学生为本，重视学生的主体地位，尊重学生，平等对待

13、学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都想得到别人的尊重。这是一种心理需要，但尊重是相互的。尊重学生的本质是把学生视为有尊严、有追求、有个性、有自我情感的个体。教师应从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系。教师要转变角色，摆脱传统的教师尊严，从家长的尊严中解放出来，学会倾听、学会理解、学会宽容、学会欣赏、学会表扬、善于沟通，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导和鼓励，成为孩子们的好朋友。因此，在未来，我将在思想和行动上提高责任感，树立一切为了学生的理念，提高研究精神，不畏缩，发扬敢于与一切困难作斗争的思想和作风，努力成为一名师德优良的教师，精湛的业务深受学生和家

14、长的欢迎。二、通过培训，更新了自己的教育思想和课程理念在网上与同行一起交流讨论，一些疑难的教学问题得到解决，吸收别人的长处弥补了自己的短处，丰富了自己的教学经验。同时通过学习交流，拓宽了知识面，提高了认识。认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识和职业道德素养;认识到自己的思想理念需要更新，社会在不断的进步，教育更需要与时俱进，更要求教师更新知识，更新理念，讲究理论与实践相结合，寻找更好的更适合的教学方法，培养出符合新时代要求的人才。通过视频的观看和教授的讲解中，让我深刻的认识到，在数学教学中，我应该多关注学生的情感，努力营造、宽松、和谐、民主的教学氛围。学生只有对自己有了信心，对数学有了

15、兴趣，有了情感，才能有了学习数学的动力并取得好的效果，学生消极的情感或烦闷的课堂教学都会影响学生学习的积极性，影响课堂的教学效果，并且会直接影响学生的长远发展。再次，在工作中，要准确把握新课标的教学理念，培养学生综合能力。教学设计要贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活经验和学习兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实、有趣，要吸引更多的学生积极的参与，学生通过思考分析、讨论、交流合作的方式，完成学习任务，促使学生提高发现问题，分析问题和解决问题的能力。三、 通过培训，他们增加了自己与同事之间交流和探索的机会。这项研究有多种形式。我最感兴趣的是，我可以在互联网上听到专家和同事之间的互动交流和评论。在课堂论坛上，我解决了很多教学中的困惑问题。在课堂论