深圳版综合实践活动一年级孩儿当自立 第三单元 物品的

1、综合实践活动指引一年级上第三单元整理物品我有招教学设计课题整理物品我有招单元学科综合实践 活动指引年级一年级学习目标1、通过图例、小竞赛等活动，引导学生学会整理文具、书等学习用品。2、通过整理玩具、书包等日常物品，使小朋友逐步形成自理能力。3、引导学生掌握叠衣服的方法，培养整洁意识。4、通过视频、小竞赛等活动，培养和巩固小朋友的好习惯。重占八、1、通过图例、小竞赛等活动，引导学生学会整理文具、书等学习用品。2、引导学生掌握叠衣服的方法，培养整洁意识。难点1、通过整理玩具、书包等日常物品，使小朋友逐步形成自理能力。2、通过视频、小竞赛等活动，培养和巩固小朋友的好习惯。教学过程教学环节教师活动学生

2、活动设计意图导入新课同学们，请你思考卜面的问题。你的书包是谁整理的？有谁自己整理过自己的书包？介绍一下是怎么整理自己的书包的？在生活中，我们要有条理的收拾、整理物品。这节课，我们一起来学习整理物品我有招。出示课题：整理物品我有招欣赏思考问题导入引出与 本课题相关的话 题讲授新课(-)活动1整理智多星(1)思考：怎么才能把这么多的东西装入书 包呢？(2)学一学以下是书包归类整理的基本方法：1、清空书包。2、按课程顺序、书本大小、厚薄、科目把书 本进分类整理。3、把茶杯、桌布放在书包两边的小袋中。4、贵重物品、钱币不要带到学校，以免丧失。5、每天要交的作业本可以放到书包前面的小探究实践引导学生通

3、过示范、图例等 活动，学会整理 文具、书等学习 用品。袋中，便于取拿。(3)比一比小朋友，现在你学会了整理书包，请和同学们比一比谁整理得又快又好吧。(4)读一读，记一记。小小书包作用大，我来把它整理好；读一读看课表，拿好书，根据大小层层放；作业本，最上层，交给老师不忘记；空水壶，餐巾纸，袋袋里面来安家；文具盒，准备好，我们学习离不了；最后放本课外书，高高兴兴把学上。(二)活动2 生活小能手(1)说一说观看教材24页图片，小朋友们说一说你喜欢下面哪个房间呢？为什么？我喜欢A房间。这个房间玩具分类摆放，房间 探究实践 看上去整齐有序。B房间里玩具洒落一地，乱七八糟。(2)学一学物品归类收纳的基本方

4、法。把玩具归类，比方：积木类、汽车模型类、绘本、毛绒玩具类。画笔，按照颜色或者种类分开，利用这样的小圆筒，挂在墙上。绘本收纳利用置物架存放。大颗粒乐高、积木、磁力片放在透明收纳盒，按套系分类，贴上标签。汽车的模型在透明可分割的收纳盒中，一目了然。毛绒玩具和大型桌面玩具，放在开放玩具架通过比一比，让 学生练习巩固整 理书包。通过比一比，让 学生练习巩固整 理书包。通过顺口溜，激 发学生学习兴 趣，牢记整理书 包的方法。通过比一比，让 学生练习巩固整 理书包。通过顺口溜，激 发学生学习兴 趣，牢记整理书 包的方法。通过说一说，让 学生意识到自己 的房间物品要摆 放有序。让学生学会物品如何归类收纳。

5、通过比一比，让 学生练习巩固整 理书包。通过顺口溜，激 发学生学习兴 趣，牢记整理书 包的方法。通过说一说，让 学生意识到自己 的房间物品要摆 放有序。让学生学会物品如何归类收纳。(3)晒一晒我的玩具宝贝“回家”照片图。(4)读一读记一记整理小达人我的物品我的宝，分好类别不乱跑。摆放整齐要做到，物归原位才好找。定时整理很重要，物品有序习惯好。(三)知识拓展我们从小要养成自己整理的好习惯。除了要让 玩具宝贝摆放有序，我们还要学会叠衣服。下面， 请跟着老师一起来学一学叠衣服的小技巧。(4)体验与提供小朋友，你在家会帮助爸爸妈妈叠衣服吗？和 同学们提供一下吧。我在家会帮爸爸叠裤子。我在家会帮妈妈叠外套。我在家会帮妈妈叠上衣。(四)课堂练习.以小组为单位，进行叠校服比赛。.以小组为单位，提供你整理房间的方法。学生通过练习， 引导学生掌握物 品归类收纳的基 本方法。通过提供，激发 学生的参与积极 性。课堂