初三语文文言文阅读试题及答案

1、初三语文文言文阅读试题及答案一公输阅读公输曹刿论战甲公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日： “未可。”齐人三 鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙， 登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三 而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱， 望其旗靡。故逐之。”（节选自曹刿论战）K-E乙于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城 之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘 讪，而日：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦日：“吾知子之所以 距我，吾不言。”楚王问其故。子墨

2、子日：“公输子之意不过欲杀臣。杀 臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守固之 器。在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王日：“善哉。吾请 无攻宋矣。”（选自公输）1.解释下面加横线字的含义。K-E遂逐齐师（）公问其故（）望其旗靡 （） 公输盘汕（）2 .请选出加点词与例句加粗词意思相同的成语。例句：既克，公问其故 （） A克己奉公B克敌制胜例句：以牒为械 （）A为民请命B下不为例 即使杀了我，也不能杀尽（保卫宋国的人。5、从公输的结局看，面对大国的不义之战，不但要从道义上 揭 露其不义，还要从实力上作好准备，这样才使他们的侵略野心无法 得逞。这个道理，不仅在历史上是行

3、之有效的，而且在今大也不无借 鉴意义。二、答案：6、极点。 同“叛”，背叛。 所厌恶的东西（事情）。 跑。7、故君子有不战，战必胜矣。所以君子不战那么已，战就一定胜利。8、民之归仁也，犹水之就下，兽之走扩也。9、寡助之至，亲戚畔之（答“失道者寡助”给1分）10、不一样。甲文所说的“道”，指的是统治者施行的“仁政”; 乙文所说的“道，指的是统治者得天下的方法、途径。【乙文翻译】孟子说：“桀和纣失去了天下，是因为失去了人民；失去人民，是 由于失去了民心。得天下有方法：得到人民，就能得到天下了；得人民 有方法，赢得民心，就能得到人民了；得民心有方法：他们想要的，就 给他们积聚起来，他们厌恶的，不加给

4、他们，如此罢了。人民向于仁， 如同水往下方流、野兽奔向旷野一样。11、明白、知晓。 同“弼”，辅佐。 匹敌、对抗。 完全。12、一个必然会犯错误，然后才能改正。只知道向有火光的地方跑，而不能够安守自己的窝，它们的死亡也 是自然而然的了。13、生于忧患，死于安乐。趋炎附势者没有没好下场。14、卒章显志【乙文翻译】淮北蜂很毒，尾巴上的刺可以杀入；江南的螃蟹很威猛，它的螯可 以抵挡老虎。但是拾取蜂蜜的人不认为需要（与蜜蜂）争斗，而捕捉螃 蟹的人没听说过伤手指的。蜜蜂的蜂窝一般筑在地上或树木石头上，人 发现了它所在的地方，就在夜晚拿着烈焰燃烧的火炬靠近它，蜜蜂倾巢 而出飞向火焰，全部死亡。然后（人们）

5、连蜂房带蜂蛹一起挖取下来。 螃蟹呆在蒲草或芦苇之间，在水边上放一盏灯，（螃蟹）没有一个不争 相爬行，全都是俯身捡拾即可。（它们）只知道向着有火光的地方跑, 而不能安守自己的窝，它们的死亡也是必然的了。三、答案：15、通“避”，躲避。 眼泪。16、由此可见，人们所喜爱的有比生命更珍贵的东西，所厌恶的有 比兀亡更严重的事。弘范于是用接待宾客的礼节来会见文天祥。17、国亡不能抹，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！见弘范，左右命之拜，不拜。18、二者不可得兼，舍生而取义者也。（或“舍生取义者也”）19、甲文：通过比喻引出论点，接着从正反两方面进行阐述，最后 得出结论。乙文：以时间为顺序，通过对话

6、、动作和神态来刻画人物。【乙文翻译】文天祥被押到潮阳，见张弘范，左右元军命令文天祥叩拜，文天祥 拒不叩拜，张弘范于是用宾客的礼节接见他。文天祥与元军一起进入崖 山，张弘范让文天祥写信招降张世杰。文天祥说：“我不能保卫自己的 父母，却教唆别人也背叛自己父母，这可能吗？ ”张弘范还是坚决要求 他写。文天祥于是写下自己所作的零丁洋诗给他，诗的末尾有这样 的句子：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”张弘范说：“国家已亡， 丞相你已经尽了忠孝之心了，如果你改变对南宋的忠心来效忠于元朝 皇上，还给你宰相的官职。”文天祥流泪说：“国家灭亡不能拯救，做人 臣子的死有余罪，怎么还敢摆脱杀头之罪而怀有二心呢？四、

7、答案：20、确定是。疑问代词，怎么。固然。遵循。21、你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐是可以肯定的。22、庄子认为鱼“乐”，其实是他自己愉悦心境的投射与外化。23、从逻辑上看，惠子是胜利者。庄子是靠曲解惠子的意思，才能 在争论中得以维持自己最初的判断，而这种做法显然是有悖于逻辑判 断规那么的，所以说是惠子胜利者。但是从辩论本身看，又是庄子胜利了。24、征伐、征讨。山向阳的一面。即山的南面。介词，凭借。介词， 表因果关系，因。25、春天出征，冬天返回，（于是在路途中）迷失了道路。26、老马识途。比喻富于经验的人在工作中熟悉情况，容易把事情 办好27、今人不知其愚心而

8、师圣人之智，不亦过乎！28、像管仲、隰朋这样的圣人，在“至其所不知”的时候，尚且 能“不难师于老马与蚁”，这说明了人们应该向他人或事物学习有益的 知识。要学会因地制宜利用一切可以利用的条件。【翻译】春秋时代，有一次，管仲和隰朋跟随齐桓公出征孤竹国，春天去,冬天回，归途中迷失了道路。管仲说：“可以让老马发挥作用了。”于是 让几匹老马在前面走，队伍跟在后面，终于找到了道路。走在山里，队 伍找不到水喝。隰朋说：“蚂蚁冬天住在山南，夏天住在山北，只要顺 着蚂蚁窝向下挖就会找到水源。”果然挖到了水。象管仲这样能干、隰 朋这样聪明的人，也知道要向老马和蚂蚁学习，可是今天有许多人，不 知道自己知识浅薄，也不

9、愿向别人学习，不是错得很厉害吗？五、答案：29、虚报。击鼓进军。 交换。这样。30、B31、可你违背寡人，（是因为）轻视寡人吗？（主要得分点是“而” ，逆，轻，与”，每点0.5分，共2分）大大小小的案件，即使不能明察，也一定以实情判断（主要得分点 是“狱” “虽” “察,，“必”，每点0.5分，共2分）3232、深谋远虑（远谋）语言描写。32、深谋远虑（远谋）语言描写。32、深谋远虑（远谋）语言描写。不畏强暴（敢于斗争）。3.对下面句子的体味，语气的表达不正确的一项为哪一项：（）A.公输盘日：“吾义固不杀人。”（傲慢横蛮不讲理）.公输盘日：“不可，吾既已言之王矣。（公输盘有推卸责任，转 移矛盾

10、的心理）C.王日：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”（楚王的骄 横自负）D.公输盘讪，而日：吾知所以距子矣，吾不言（公输盘恼羞成 怒，暗藏杀机）.把下面文言句子翻译成现代汉语。（1）夫大国，难测也。答：（2）虽杀臣，不能绝也。答：以上两个文段都涉及到战争，从文段的两个事件结局中，你得到 了什么启示？请选择其中一点，谈谈你的看法。答：二、孟子二章甲故日，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以 兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至， 天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。乙孟子日：桀、纣之失下下也，失其民也；失其民者，失其 心也。得

11、天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得 民矣。得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施尔也。民之归仁也， 犹水之就下，兽之走扩也。”【注释】指夏桀、商纣，古代的暴君。与：同“为”，替的 意思。尔也：而已。：原野。（2）亲戚畔之解释以下（2）亲戚畔之（1）寡助之至（）（3）所恶勿施尔也（）（4）兽之走扩（）甲文认为“以天下之所顺，攻亲戚之所畔”的结果是怎样的，将 这个句子写在下面，并加以翻译。（3分）句子：翻译：8甲文说的“多助之至，天下顺之”的情形，在乙文中有形象的描 绘。乙文中的这个句子是：9.乙文中说到“桀、纣”，其失天下的原因，用甲文的句子来解释 就是：o （2分）10甲文说“

12、得道者多助”，乙文说“得天下有道”。这两个“道” 的意思一样吗？说说你的理解。（4分）答：甲人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发 于声，而后喻。入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。然后知 生于忧患，而死于安乐也。 （选自孟子）乙淮北蜂毒，尾能杀入；江南蟹雄，螯能敌虎，然取蜂儿者不 论斗，而捕蟹者未闻血指也。蜂窟于土或木、石，人踪迹得其处，那么 夜持烈炬临之，蜂空群赴焰，尽殖，然后连房制取。蟹处蒲苇间，一 灯水浒，莫不郭索而来，悉可俯拾。惟知趋炎，而不能安其所，其殒 也固宜。（选自齐东野语）注：血指：伤指 钊（ku ）取: 割取 郭索：急竞爬行的样子 殒：死亡11解释句

13、子的加粗词（1）征于色，发于声，而后喻。（2）人那么无法以家拂士。（3）江南蟹雄，螯能敌虎（4）悉可俯拾。.翻译文中画线的句子：(1)人恒过，然后能改。译文：(2)惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜。译文：.甲、乙两文的主要观点是什么？甲文的主要观点：乙文的主要观点可概括为：.甲、乙两文在写法上有什么共同特点？三、鱼我所欲也甲鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而 取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生 而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所 恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，那么凡 可以得生者何不用也。使人

14、之所恶莫甚于死者，那么凡可以避患者何不为 也！由是那么生而有不用也；由是那么可以避患而有不为也。是故所欲有甚 于生者，所恶有甚于死者。非独贤者由是心也，人皆有之，贤者勿丧耳。乙天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见 之，与俱入厘山，使为书招张世杰。天祥日：“吾不能杆父母，乃教 人叛父母，可乎？ ”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其沫有云：“人 生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厘山破，军中置酒 大会。弘范日：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不 失为宰相也。“天祥法然出涕，日：“国亡不能抹，为人臣者死有余 罪，况敢逃其死而二其心乎！”(节选自宋史文天祥传)【

15、注】弘范：元军元帅。杆(han):保卫。法(xuan)然： 水滴下的样子。揉：同“救”.解释以下加粗的词在文中的意思。(2)天祥(1)(2)天祥汝然出涕涕：.把以下句子翻译成现代汉语。(1)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。译文：(2)弘范遂以客礼见之。译文：.请从乙文中分别找出最能表达文天祥“富贵不能淫”“威武不能 屈”的句子。答：富贵不能淫：威武不能屈：.乙文中，文天祥的所作所为印证了甲文中的哪句话？答：.请结合文体特点，简要分析甲、乙两文在写法上有何不同？答：四、庄子故事两那么庄子与惠子游于濠梁之上。庄子日：“倏鱼出游沉着，是鱼之乐也。” 惠子日：“子非鱼，安知鱼之乐？ ”庄子日：“子

16、非我，安知我不知鱼之 乐？ ”惠子日：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐 全矣！”庄子日：“请循其本。子日汝安知鱼之乐云者，既吾知 之而问我，我知之濠上也。”.解释以下加粗词语的意思。子之不知鱼之乐全矣() 子非鱼，安知鱼之乐()固不知子矣()请循其本().用现代汉语翻译以下句子。(1)子非鱼，安知鱼之乐？答：(2)子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！答：.庄子坚持主为“出游沉着”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心 境？答：在这场辩论中，究竟谁是胜利者？答管仲、隰朋从桓公伐孤竹，春往冬返，迷途失道。管仲日：“老 马之智可用也。”乃放老马而随之，故得道。行山中无水，隰朋日：“蚁 冬居山之阳

17、，夏居山之阴，蚁壤一寸，而仞有水。”乃掘地，遂得水。 以管仲之圣，而隰朋智，至其所不知，不难师于老马与蚁。今人不知 以其愚心而师圣人之智，不亦过乎！【注】管仲、隰朋：都是齐桓公的大臣。孤竹：即孤竹国，在 今河北省。蚁壤一寸，而仞有水：据说蚁封(蚂蚁洞周围防雨水的高 出地面的浮土)高一寸，其下八尺之处有水。仞，古代八尺为一仞。 圣：精明通达。不难：不以为难。圣人：古代指有智慧的人。24.解释以下句子中加粗的词语。从桓公伐孤竹()蚁冬居山之阳()以管仲之圣()今人不知以其愚心而师圣人之智()25翻译句子：春往冬返，迷途失道。答：26短文的前一段是一个成语的出处，请写出该成语并说出它的比 喻意。答：

18、.短文点明寓意的句子是：.从这个故事中你得到了什么启示？答：五、曹刿论战.解释以下句子中加粗的词(1)牺牲玉帛，弗敢加也()(2)公将鼓之()(3)虽千里不敢易也()(4)今日是也().以下语句朗读停顿正确的一项为哪一项()A.此庸夫/之怒也B.衣食所安，弗敢/专也C.臣未/尝闻也D.下视/其辙.将以下句子翻译成现代汉语。(1)而君逆毒人者，轻寡人与？答：(2)小大之狱，虽不能察，必以情。答：32.这两篇文章都记叙了弱国和强国之间的斗争情况，运用相同的 方法塑造出了不同的人物形象，从而揭示了以弱胜强的原因认真阅读 甲乙两局部文字，从人物性格特点何塑造人物的主要方法进行分析。曹刿：名句段梳理(1)怅恨久之，曰：“(2)陈涉太息日：“嗟乎！ !”(3)陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，?”(4)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，o(5)孤不度德量力，,而智术浅短，遂用猖蹶, 至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？(6)将军既帝室之胄，总揽英雄，思贤如渴，假设跨 有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。(7),此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉 所以倾颓也。(8)先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世 之事，O(9)出师表中作者开始分析形