广东版高考物理总复习专题三牛顿运动定律（试题练）教学讲练

1、物理高考总复习PAGE PAGE 24学好数理化，走遍天下都不怕专题三牛顿运动定律备考篇【考情探究】课标解读考情分析备考指导考点内容牛顿运动定律1.通过实验,探究物体运动的加速度与物体受力、物体质量的关系。理解牛顿运动定律。通过实验,认识超重和失重现象。2.知道国际单位制中的力学单位。了解单位制在物理学中的重要意义考查内容:1.两类运动与图像问题。2.单一物体多运动过程与斜面问题。3.超重、失重与运动极值问题。4.滑块、传送带与连接体问题。命题趋势:1.牛顿定律作为动力学规律可单独命题,也可与其他部分知识相结合考查。2.注重理论联系实际,关注生产、生活、实验中牛顿运动定律的应用1.坚持前几年命

2、题规律、命题方法的稳定性,同时关注具体细节、具体考向,具体环境的细小变化。2.牢记基础知识,熟练基本方法,积累消化基础模型,努力拓展新情境下的应用。本专题的常用方法有:数图转换、函数论证、估算法、临界极值法、整体法、隔离法、运动独立性原理的应用等牛顿运动定律的应用1.能用牛顿运动定律解释生产生活中的有关现象、解决有关问题。2.能对物体的受力和运动情况进行分析,得出结论。能从物理学的运动与相互作用的视角分析自然与生活中的有关简单问题【真题探秘】基础篇【基础集训】考点一牛顿运动定律1.(2018深圳宝安实验中学期中,14,6分)下列说法中正确的是()A.笛卡尔认为必须有力的作用物体才能运动B.伽利

3、略通过“理想实验”得到了“力不是维持物体运动的原因”的结论C.牛顿第一定律可以用实验直接验证D.牛顿第二定律表明物体所受外力越大物体的惯性越大答案B2.牛顿在总结C.雷恩、J.沃利斯和C.惠更斯等人的研究结果后,提出了著名的牛顿第三定律,阐述了作用力和反作用力的关系,从而与牛顿第一定律和牛顿第二定律形成了完整的牛顿力学体系。下列关于作用力和反作用力的说法正确的是()A.物体先对地面产生压力,然后地面才对物体产生支持力B.物体对地面的压力和地面对物体的支持力互相平衡C.人推车前进,人对车的作用力大小等于车对人的作用力大小D.物体在地面上滑行,物体对地面的摩擦力大于地面对物体的摩擦力答案C3.(2

4、018东莞期末,5,3分)已知力F1作用在物体上产生的加速度大小为a1=3 m/s2,力F2作用在该物体上产生的加速度大小为a2=4 m/s2,则F1和F2同时作用在该物体上,产生的加速度的大小不可能为()A.8 m/s2B.5 m/s2C.1 m/s2D.7 m/s2答案A4.(2019惠州惠东二模)如图所示,某一缆车沿着坡度为30的山坡以加速度a上行,在缆车中放一个与山坡表面平行的斜面,斜面上放一个质量为m的小物块,小物块相对斜面静止(设缆车保持竖直状态运行)。重力加速度大小为g,则()A.小物块受到的摩擦力方向平行斜面向下B.小物块受到的滑动摩擦力大小为maC.小物块受到的静摩擦力大小为

5、12D.小物块受到斜面的支持力大小为12答案C5.(2019云浮第一中学适应性考试,14,6分)在国际单位制(SI)中,下列属于基本单位的是() A.牛顿(N)B.焦耳(J)C.库仑(C)D.安培(A)答案D考点二牛顿运动定律的应用6.(2019珠海一模,17,6分)如图,一物体沿光滑斜面由静止开始从顶端下滑到底端,若用h、s、v、a分别表示物体下降的高度、位移、速度和加速度,t表示所用的时间,则在乙图画出的图像中正确的是()甲乙答案C7.(2019惠州惠东二模,16,6分)某种型号焰火礼花弹从专用炮筒中射出后,在4 s末到达离地面100 m的最高点时炸开,构成各种美丽的图案。假设礼花弹从炮筒

6、中竖直向上射出时的初速度是v0,上升过程中所受的阻力大小始终是自身重力的k倍,g=10 m/s2,那么v0和k分别等于() A.40 m/s,1.25B.40 m/s,0.25C.50 m/s,1.25D.50 m/s,0.25答案D8.(2019广州调研,17,6分)一跳伞运动员从悬停的直升机上跳下,2 s时开启降落伞,运动员跳伞过程中的v-t图像如图所示,根据图像可知运动员()A.在26 s内速度方向先向上后向下B.在26 s内加速度方向先向上后向下C.在26 s内先处于失重状态后处于超重状态D.在020 s内先匀加速再匀减速最终匀速直线运动答案C综合篇【综合集训】拓展一对牛顿第一、二定律

7、的理解1.(2019陕西咸阳二模,14,6分)远在春秋战国时代(公元前772前221年),我国杰出学者墨子认为:“力,刑之所以奋也。”“刑”同“形”,即物体;“奋,动也”,即开始运动或运动加快,对墨子这句关于力和运动观点的理解,下列说法不正确的是()A.墨子认为力是改变物体运动状态的原因B.墨子认为力是使物体产生加速度的原因C.此观点与亚里士多德关于力和运动的观点基本相同D.此观点与牛顿关于力和运动的观点基本相同答案C2.(2020届高州石鼓中学月考,10,4分)如图所示,一个箱子放在水平地面上,箱内有一固定的竖直杆,在杆上套着一个环,箱和杆的总质量为M,环的质量为m,已知环沿着杆以加速度a(

8、a2(m1+m2)g时,长木板将开始运动D.改F作用于长木板,F(1+2)(m1+m2)g时,长木板与木块将开始相对滑动答案BD拓展三运用牛顿运动定律处理瞬时性问题7.如图所示,小球A、B的质量分别为m和2m,用轻弹簧相连,然后用细线悬挂而静止,在剪断细线的瞬间,A和B的加速度分别为a1和a2,则()A.a1=a2=gB.a1=2g,a2=0C.a1=3g,a2=0D.a1=2g,a2=g答案C拓展四运用牛顿运动定律解决两类基本问题8.(2018深圳二模,24,12分)一辆车厢长为4 m的小卡车沿水平路面行驶,在车厢正中央沿行驶方向放置一根长2 m、质量均匀的细钢管,钢管与车厢水平底板间的动摩

9、擦因数为0.3,重力加速度取10 m/s2。(1)若卡车以18 m/s的速度匀速行驶,为了使车厢前挡板不被撞击,求刹车时加速度的最大值;(2)若车厢无后挡板,卡车从静止开始匀加速运动,加速度大小为4 m/s2,则经多长时间钢管开始翻落?答案(1)3.06 m/s2(2)2 s拓展五超重与失重问题9.(2019广州二模,16,6分)如图,跳高运动员起跳后向上运动,越过横杆后开始向下运动,则运动员越过横杆前、后在空中所处的状态分别为()A.失重、失重B.超重、超重C.失重、超重D.超重、失重答案A应用篇应用一生活中匀变速直线运动【应用集训】1.(2019梅州曾宪梓中学模拟,17,6分)水平方向的传

10、送带顺时针转动,传送带速度保持2 m/s不变,两端A、B间距离为3 m,一物块从B端以初速度v0=4 m/s滑上传送带,物块与传送带间动摩擦因数=0.4,g=10 m/s2。物块从滑上传送带到离开传送带过程中的速度-时间图像是()答案C2.(2019惠州三模,17,6分)如图所示,足够长的传送带与水平面夹角为,以速度v0逆时针匀速转动。在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块,小木块与传送带间的动摩擦因数tan ,则图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的图像是()答案C应用二滑板模型问题【应用集训】(2015课标,25,20分)下暴雨时,有时会发生山体滑坡或泥石流等地质灾害。某地有一倾

11、角为=37(sin 37=35)的山坡C,上面有一质量为m的石板B,其上下表面与斜坡平行;B上有一碎石堆A(含有大量泥土),A和B均处于静止状态,如图所示。假设某次暴雨中,A浸透雨水后总质量也为m(可视为质量不变的滑块),在极短时间内,A、B间的动摩擦因数1减小为38,B、C间的动摩擦因数2减小为0.5,A、B开始运动,此时刻为计时起点;在第2 s末,B的上表面突然变为光滑,2保持不变。已知A开始运动时,A离B下边缘的距离l=27 m,C足够长。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。取重力加速度大小g=10 m/s2(1)在02 s时间内A和B加速度的大小;(2)A在B上总的运动时间。答案(1)3 m

12、/s21 m/s2(2)4 s创新篇【创新集训】1.如图所示,在竖直平面内建立直角坐标系xOy,该平面内有AM、BM、CM三条光滑固定轨道,其中A、C、M三点处于同一个圆上,C是圆上任意一点,A、M分别为此圆与y轴、x轴的切点,B点在y轴上且在A点上方,O为圆心。现将a、b、c三个小球分别从A、B、C点同时由静止释放,它们将沿轨道运动到M点。如所用时间分别为tA、tB、tC,则tA、tB、tC的大小关系是()A.tAtCtBB.tA=tC。现让一小物块先后从三条轨道顶端由静止下滑至底端,则小物块在每一条倾斜轨道上滑动时所经历的时间关系为() A.tAB=tCD=tEFB.tABtCDtEFC.

13、tABtCDtEFD.tAB=tCDtEF答案B【五年高考】A组基础题组1.(2016上海单科,4,2分)如图,顶端固定着小球的直杆固定在小车上,当小车向右做匀加速运动时,球所受合外力的方向沿图中的() A.OA方向B.OB方向C.OC方向D.OD方向答案D2.(2016课标,18,6分)(多选)一质点做匀速直线运动。现对其施加一恒力,且原来作用在质点上的力不发生改变,则()A.质点速度的方向总是与该恒力的方向相同B.质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直C.质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同D.质点单位时间内速率的变化量总是不变答案BC3.(2017上海单科,6,3分)一碗水置于火车

14、车厢内的水平桌面上。当火车向右做匀减速运动时,水面形状接近于图()答案A4.(2018课标,15,6分)如图,轻弹簧的下端固定在水平桌面上,上端放有物块P,系统处于静止状态。现用一竖直向上的力F作用在P上,使其向上做匀加速直线运动。以x表示P离开静止位置的位移,在弹簧恢复原长前,下列表示F和x之间关系的图像可能正确的是()答案A5.(2015课标,20,6分)(多选)如图(a),一物块在t=0时刻滑上一固定斜面,其运动的v-t图线如图(b)所示。若重力加速度及图中的v0、v1、t1均为已知量,则可求出()A.斜面的倾角B.物块的质量C.物块与斜面间的动摩擦因数D.物块沿斜面向上滑行的最大高度答

15、案ACDB组综合题组1.(2019北京理综,20,6分)国际单位制(缩写SI)定义了米(m)、秒(s)等7个基本单位,其他单位均可由物理关系导出。例如,由m和s可以导出速度单位ms-1。历史上,曾用“米原器”定义米,用平均太阳日定义秒。但是,以实物或其运动来定义基本单位会受到环境和测量方式等因素的影响,而采用物理常量来定义则可避免这种困扰。1967年用铯-133原子基态的两个超精细能级间的跃迁辐射的频率=9 192 631 770 Hz定义s;1983年用真空中的光速c=299 792 458 ms-1定义m。2018年第26届国际计量大会决定,7个基本单位全部用基本物理常量来定义(对应关系如图,例如,s对应,m对应c)。新SI自2019年5月20日(国际计量日)正式实施,这将对科学和技术发展产生深远影响。下列选项不正确的是()A.7个基本单位全部用物理常量定义,保证了基本单位的稳定性B.用真空中的光速c(ms-1)定义m,因为长度l与速度v存在l=vt,而s已定义C.用基本电荷e(C)定义安培(A),因为电荷量q与电流I存在I=q/t,而s已定义D.因为普朗克常量h(Js)的单位中没有kg,所以无法用它来定义质量单位答案D2.(2019浙江4月选考,12,3分)如图所示,A、B、C为三个实心小球,A为铁球