2022年山东省临沂市罗庄区、河东区、高新区三区九年级化学第一学期期中复习检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1小峰同学对期中考试前的内容进行了梳理，归纳了以下知识点：根据质量守恒定律，5g 碳和 5g 氧气充分反应，生成 10g 二氧化碳；质子数相同的两种粒子一定属于同种元素；

2、稀有气体化学性质很不活泼，所以可做电光源；由一种元素组成的物质不一定是单质；水变成水蒸气时，分子体积变大。 其中说法正确的有（）A1 个B2 个C3 个D4 个2物质的化学式和相应名称均书写正确的是( )AFe(OH)2：氢氧化铁BHg：氦气CK2CO3：碳酸钾DNH4Cl：氯化氨3下列做法不符合“低碳”理念的是（）A使用太阳能B乘公交出行C使用一次性木筷D增大绿化面积4下列图象不能正确反映对应变化关系的是（）AB CDA硫在足量氧气中燃烧B加热一定量高锰酸钾固体C加热氯酸钾和二氧化锰制氧气D实验室利用双氧水制取氧气5下图所示实验操作正确的是（ ）ABCD6化学是一门以实验为基础的学科。下列实

3、验操作及说法正确的是（ ）A燃烧匙、试管烧杯等仪器可以用酒精灯直接加热B加热固体时，试管口略高于试管底部C用量筒量取液体时俯视读数，比实际偏大D用托盘天平称量某固体样品时的质量为5.00g7正确的实验操作是科学探究成功的基础，下列操作中错误的是（）A过滤B检查气密性C读取液体的体积D加热液体8小明同学在一段时间的化学学习后梳理了以下知识：自制简易净水器可将自来水变为蒸馏水；含有氧元素的化合物可能是氧化物；原子团中各元素的化合价的代数和不等于零；二氧化碳气体能使燃着的木条火焰熄灭，但能使火焰熄灭的气体不一定是二氧化碳；氧气可以支持燃烧，所以氧气可以做燃料；一种物质中，同种元素的化合价可能不同；最

4、外层电子数相等的粒子，化学性质一定相似；同种元素的粒子，质子数一定相等其中正确的个数是A2B3C4D59物质的性质决定用途，下列说法正确的是（）A氧气能支持燃烧，可用于医疗急救B明矾溶解形成吸附性物质，可用于自来水杀菌消毒.C氮气化学性质稳定，可用于制造氮肥D氢气具有可燃性，可作火箭的高能燃料10下列有关燃烧和灭火的说法正确的是A可燃物只有在空气中才能燃烧B通过降低可燃物的着火点可以灭火C空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸D任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳二、填空题（本大题共1小题，共4分）11某氧气和二氧化硫的混合气体中，氧元素的质量分数为60%，则该混合气体中氧气和二氧化硫的

5、质量比为 。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12（1）实验室中常用高锰酸钾加热分解制取氧气。写出它反应的文字或符号表达式_，该反应的基本反应类型属于_反应；发生装置应选用下图的_装置（填代号，下同）；要收集较纯净的氧气，可选 用收集装置_，如果要收集干燥的氧气，应选择的收集装置是_ ，验满的方法_ 。实验结束时为防止试管炸裂，应先_，后_。若用F装置来收集氧气，则氧气应从_口进入，水从_口排出，此收集方法也可称为排水集气法。（2）实验室常用硫化亚铁（FeS）固体与稀硫酸（H2SO4）在常温下反应制硫化氢（H2S）气体和硫酸亚铁（FeSO4）。硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度

6、比空气大，可溶于水。试写出实验室制取硫化氢气体的文字或符号表达式：_。制取硫化氢时，发生装置应选用上图所示的装置（填代号，下同）_；收集硫化氢气体时，只能选用_装置。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13石灰石是主要矿产品之一，某学校研究性学习小组为了测量当地矿石山石灰石中CaCO3的质量分数，取一些矿石样品，并取稀盐酸200g，平均分成4份，分4次进行实验，结果如下：实验1234加样品的质量（g）5101520生成CO2的质量（g）1.763.524.4m问：（1）哪几次实验中矿石有剩余？_。（2）表中m的数值是_。（3）试计算这种石灰石中CaCO3的质量分数_。（4）试计算这种稀盐酸溶质

7、的质量分数_。14化学与人类生活息息相关。I空气和水是人类赖以生存和发展的重要物质基础。（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是_（填“纯净物”、“混合物”），人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能 _。（2）长期饮用纯净水对健康无益，因为纯净水中缺乏“钙、铁、锌”等人体必须的_A 分子 B 原子 C 离子 D 元素（填序号）。（3）下列治理河水的措施中合理的是_A 拆除河流中设置的围网 B 严禁在水体中电鱼、药鱼C 疏通河道、加强水质监测 D 合理使用化肥农药，防止水体污染II“5G”改变生活，中国芯彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅。（4）硅元素相关信息如图所示，据图可得到的信

8、息是_（填字母序号）。A 硅元素是非金属元素 B 硅元素的元素符号为SiC 硅元素在地壳里的含量排第二位 D 硅的相对原子质量为28.09g（5）下图是一种制备高纯硅的工艺流程图：反应所用的镁在化学反应中易_电子（填“得”或“失”），镁和SiO2发生的是否是化合反应_(填“是”或“否”)；反应要在无氧气的环境中进行，原因是_（答出一种即可）；操作的名称是_，进行该操作时液面应_（填“高于”或“低于”）滤纸边缘，进行该操作需要用到玻璃棒，其作用是_；上述已知生产流程中，可以循环利用的物质是_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15N（NO2）3是科学家于2011年发现的一种新型火箭推进剂的原

9、料。请计算：（1）N（NO2）3是由 种元素组成。（2）N（NO2）3中氮、氧元素的质量比是 。（3）N（NO2）3中氮元素的质量分数是 。（写出计算过程,结果精确到0.1%）（4）304gN（NO2）3含氮元素的质量为 。（写出计算过程）16计算题：某品牌补铁剂（见图）的使用说明书部分内容如下：（成份）本品每袋含富马酸亚铁0.1g，富马酸亚铁的化学式：C4H2FeO4。（功能主治）用于各种原因（如慢性失血、营养不良）引起的缺铁性贫血（用法用量）口服。儿童：一次0.1g，一日13次；成人：一次0.2g，一日34次（1）富马酸亚铁含有_种元素，富马酸亚铁的相对分子质量为_。（2）富马酸亚铁中碳、

10、氢元素的质量比为_，富马酸亚铁中铁元素的质量分数为_。（3）若儿童每日按服用最大量摄入该补铁剂，一天可补充铁元素的质量为_g。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解析】碳与氧气反应时的质量比不是1:1，故5g 碳和 5g 氧气充分反应生成二氧化碳的质量10g，此说法错误；质子数相同的两种粒子不一定属于同种元素，如：一个 H2O分子中含有10个质子，一个CH4分子中含有10个质子，不能说H2O分子与CH4分子属于同种元素，此说法错误；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，所以可做电光源，此说法错误；由一种元素组成的物质不一定是单质，如金刚石与石墨组成的物质中只含有一种元素，但不

11、是单质，属于混合物，此说法正确；水变成水蒸气时，分子间隔变大，此说法错误。故选A。2、C【解析】A、Fe（OH）2的名称书写错误，应为氢氧化亚铁，故A错误；B、Hg的名称为汞，水银，而不是氦，故B错误；C、K2CO3：碳酸钾的化学式和相应名称均书写正确，故C正确；D、NH4Cl的名称为“氯化铵”，而不是氯化氨，故D错误故选C【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写3、C【解析】低碳生活和低碳技术的基本理念是节能减排，“低碳”指的是生产、生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节

12、电、节能和回收等环节来改变生产、生活细节，据此进行分析判断即可。【详解】A使用太阳能，能减少二氧化碳的排放，故A符合；B乘公交出行可以减少汽车尾气的排放，故B符合；C使用一次性木筷，增加森林的砍伐，减少树木吸收二氧化碳，故C不符合；D增大绿化面积，提高了植物吸收二氧化碳的能力，故D符合。故选C。【点睛】低碳理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去。4、B【解析】A、硫燃烧生成二氧化硫气体，随着燃烧的进行，硫的质量逐渐减小直至为零，与图像相符，A故正确；B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体的质量不

13、断减少，锰元素的质量在化学反应不变，所以固体中锰元素的质量分数不断增加，当反应完毕后，固体中锰元素的质量分数不变，为一定值，而不是一直不变，与图像不符，故B错误；C、加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物会生成氧气，反应开始固体中存在二氧化锰，质量分数不为零，随着时间的进行，固体的质量不断减少，二氧化锰质量在化学反应中质量不变，二氧化锰的质量分数逐渐增加，反应完毕后，质量分数不再改变，与图像相符，故C正确；D、双氧水分解生成水和氧气，随着反应的发生氧气的质量不断增加，直至反应结束，质量不再改变，与图像相符，故D正确。故选B。【点睛】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉

14、及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，确定正确的图像。5、C【解析】A、过滤要用玻璃棒引流液体，防止液体飞溅，操作错误，故A错误；B、取用液体时：注意瓶口紧挨试管口、标签朝向手心，瓶塞倒放等，图中多处错误，故B错误；C、检查装置气密性，先将导管插入水中再用手握着试管外壁看是否有气泡，故C正确；D、给液体加热时，注意试管内液体的量不能超过1/3，液体太多，加热沸腾会溅出，故D错误。故选C。6、C【解析】A、烧杯不能直接加热，要垫石棉网，故A错误；B、加热固体时，试管口略向下倾斜，故B错误；C、用量筒量取液体时俯视读数，比实际偏大，故C正确；D、

15、天平只能准确到0.1g，用托盘天平称量某固体样品时的质量为5.0g，故D错误。故选：C。7、A【解析】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误，此选项符合题意； B、检查装置气密性的方法是：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确，此选项不符合题意；C、读取量筒内液体的体积，视线要与液体凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确，此选项不符合题意；D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰，且液体体积不能超过试管容积的，试管口斜向上，与水平方向大约为45。夹角，图中所示操作正确，此选项不符合题意。故选A

16、。8、D【解析】简易净水器净化后的水中含有可溶性杂质，属于混合物，不是蒸馏水，说法错误；氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，含有氧元素的化合物可能是氧化物，说法正确；原子团作为一个整体是显电性的，原子团中各元素的化合价的代数和不等于零，说法正确；二氧化碳气体能使燃着的木条火焰熄灭，但能使火焰熄灭的气体不一定是二氧化碳，也可能是氮气等气体，说法正确；氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能做燃料，说法错误；一种物质中，同种元素的化合价可能不同，例如NH4NO3中氮元素的化合价分别为-3价、+5价，说法正确；最外层电子数相等的粒子，化学性质不一定相似，例如氦原子和镁原子最外层都是两个电子，但化学

17、性质不相似，说法错误；元素是具有相同质子数（核电荷）的一类原子的总称，同种元素的粒子，质子数一定相等，说法正确；说法正确的个数是5个，故选：D。【点睛】学习概念时注意辨析，注意两个高频易错点：原子团中各元素化合价代数和不等于零；最外层电子数相等的微粒，化学性质不一定相似。9、D【解析】A. 氧气能支持燃烧，故可用作助燃剂；氧气还能支持呼吸，故可用于医疗急救；本选项性质与用途不搭配；B. 明矾溶解形成吸附性物质，可用于自来水净化，只是将杂质吸附，是物理变化；杀菌消毒是化学变化，选项错误；C. 氮气化学性质稳定，可用于焊接金属的保护气；制造氮肥不是利用这一性质，错误；D. 氢气具有可燃性，放出热量

18、高，可作火箭的高能燃料，正确。故选：D。10、C【解析】A、镁可以在二氧化碳中燃烧，发生了燃烧，没有氧气参加，说明燃烧不一定要有氧气参与，可燃物不一定在空气中才能燃烧，故错误。B、物质的着火点一般不会发生变化，故错误。C、空气中有氧气混有可燃性气体，遇明火达到着火点可能发生爆炸，正确。D、氢气燃烧只生成水，故错误。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、1：4【解析】试题分析：设混合气体总质量为x克，则氧元素总质量为0.6x克,硫元素的总质量为0.4x克，在SO2中硫元素的质量等于氧的质量，故SO2的总质量为0.8x，从而得出混合气体中氧气质量为0.2x，质量之比=0.2x：0.8=

19、1:4考点：元素的质量分数计算三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、 分解 A C D 带火星木条放在瓶口，复燃则满 从水槽中取出导管 熄灭酒精灯 b a FeS+H2SO4=H2S+FeSO4 B D 【解析】（1）高锰酸钾加热分解制取氧气，反应的符号表达式为 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ；该反应为分解反应，发生装置要选择固体加热型发生装置，即A；氧气可用向上排空气法和排水法收集，而排水法收集的较纯净，所要要收集纯净氧气要选择C，收集干燥氧气选择D，向上排空气法收集验满方法是将 带火星木条放在瓶口，复燃则满，实验结束时为防止试管炸裂，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，若用F装

20、置收集氧气，因水的密度大，所要氧气要从短导管b进入，水从长导管a排出；（2）实验室制取硫化氢气体的符号表达式为 FeS+H2SO4 H2S+FeSO4 ；该反应物为固体和液体，反应条件常温，要选择B发生装置， 硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水 ，所以要用D向上排空气法收集。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、第3和第4 4.4 80 29.2 【解析】（1）可根据加样品的质量与生成CO2的变化关系判断哪几次实验中矿石有剩余；（2）从2与3两次得到CO2质量的不同判断出第3次实验中盐酸已经反应完，样品已经过量；（3）可从表格中选取样品全部反应完的实验数据，

21、根据CaCO3与HCl反应的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，用生成CO2的质量计算出样品中CaCO3的质量，再计算出石灰石中CaCO3的质量分数；（4）从表中信息可知第三次盐酸以反应完全，根据CaCO3与HCl反应的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，用第三次生成CO2的质量计算出所消耗HCl的质量，再计算出盐酸的质量分数。【详解】（1）由实验1、2可知每5g样品完全反应能得到1.76gCO2气体，第3次实验又加入5g样品只比2多产生了0.88gCO2气体，说明样品有剩余，稀盐酸不足。所以第3和第4次反应中矿石有剩余；（2）由第3次实验可

22、知15g样品盐酸已经不足了，继续增加样品反应不进行，所以m仍是4.4g。（3）设第1次实验中样品中的碳酸钙的质量为x，x=4g该石灰石样品的纯度为：100%=80%（4）设第3次实验中消耗HCl的质量为x，x=7.3g该稀盐酸溶质的质量分数为100%=29.2%【点睛】掌握质量守恒定律。14、混合物 供给呼吸 D ABCD AB 失 否 防止氢气高温时发生爆炸 过滤 低于 引流 HCl 【解析】（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是混合物，人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能供给呼吸。（2）长期饮用纯净水对健康无益，因为纯净水中缺乏“钙、铁、锌”等人体必须的元素，故选D。（3）A、拆除河流中设置的围网有利于河水治理，故A正确； B、严禁在水体中电鱼、药鱼有利于河水治理，故B正确；C、疏通河道、加强水质监测有利于河水治理，故C正确； D、合理使用化肥农药，防止水体污染有利于河水治理，故D正确。故选ABCD。（4）硅元素相关信息如图所示，据图可得到如下信息：A