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文档简介

1、积雨辋川庄作 王维人教2003课标版 选修中国古代诗歌散文欣赏积雨辋川庄作 王维人教2003课标版 选修学习目标： 描绘诗歌意境，体悟其中表达的思想感情； 品味王维“诗中有画，诗中有禅”的艺术特色。学习目标： 描绘诗歌意境，体悟其中表达的思想感情；作者王维：结缘佛教：字摩诘，来源于维摩诘经。晚年无心仕途，专诚奉佛，被后人称为“诗佛”。仕途经历：官至尚书右丞，有王右丞集。思想分期：前期奋发有为，后期亦官亦隐。艺术造诣：多才多艺，诗书琴画样样精通，被称为“南宗”山水画之祖，其诗歌特点：“诗中有画，画中有诗”。诗歌成就：盛唐山水田园派的代表诗人，与孟浩然并称“王孟”。作者王维：结缘佛教：字摩诘，来源

2、于维摩诘经。晚年无心仕途积雨/空林/烟火迟，蒸藜/炊黍/饷东菑。 漠漠/水田/飞白鹭，阴阴/夏木/啭黄鹂。 山中/习静/观朝槿，松下/清斋/折露葵。 野老/与人/争席罢，海鸥/何事/更相疑。 积雨辋川庄作 老师范读积雨/空林/烟火迟，蒸藜/炊黍/饷东菑。 积雨辋川庄作 老师初读诗歌 分享感受初读诗歌 分享感受置身诗境 慧眼寻美 请大家把自己想象成一位要到辋川庄采风的摄影师，面对雨后如此清新明丽的风景，你会选择哪个画面按下快门呢？请用优美的语言描述一下画面。置身诗境 慧眼寻美 请大家把自己想象成一诗中有画 美之所在一是图画美（景物的布局错落有致）二是色彩美（漠漠水田 阴阴夏木 白鹭 黄鹂 )三是

3、声音美（啭）四是词语美（诗文自然生动、不事雕琢）五是意境美（野老于人无碍，与世无争） 诗中有画 美之所在一是图画美（景物的布局错落有致）再读诗歌 体会画意禅心再读诗歌 体会画意禅心沉浸其中 缘景明情 通过辋川庄山水自然风光的描绘，表达了作者什么样的感情？沉浸其中 缘景明情 诗人把自己幽雅清淡的禅寂生活和辋川恬静优美的田园风光结合起来描写，创造了一个物我相惬、情景交融的意境，表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致。思想感情： 诗人把自己幽雅清淡的禅寂生活和辋川恬静优美的 过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。拓展探究

4、注：安禅：佛家术语，即安静地打坐，在这里指佛家思想。 毒龙：用以比喻世俗人的欲望。 过香积寺 拓 结合刚刚学习过的积雨辋川庄作，看一看，品一品这首过香积寺里的诗中画和诗中禅。（小组先说一说，然后再动手写一写）课堂练手 结合刚刚学习过的积雨辋川庄作，看一看，品一品这 正值美好韶光的我们，如何去修养自己的心灵？联系生活 深入思考 正值美好韶光的我们，如何去修养自己的心灵？联系生 真正要生活失去色彩的，不是伤痛，而是心灵的落寞，真正让脸上失去笑容的，不是苦难，而是心灵的困惑我们也要学会修养心灵，修养人生。宁静优美的人生，往往要从心开始。课堂小结： 真正要生活失去色彩的，不是伤痛，而是心灵的落寞，课后作业： 阅读印发资料，王

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