2022年山东省菏泽鄄城县联考化学九年级第一学期期中学业水平测试模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1空气中体积分数最大的气体是A氧气B氢气C氮气D二氧化碳2如下粒子结构示意图得出的结论中，不正确的是A属于同种元素 B是阴离子，是阳离子C易失去电子成为阳离子 D属于非金属元素3下列过程属于物理变化

2、的是（ ）A铁锅生锈B粮食酿酒C食物腐败D白醋挥发4下列说法不正确的是( )A饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气B氧气约占空气总体积的21%C花香四溢说明分子在不停地运动D二氧化碳在空气中含量增多会导致温室效应增强，属于空气污染物5已知某反应2A+B=3C+D，若15gA和10gB恰好完全反应生成5gC，则12gA和10gB反应能生成D为（）A2.5gB5gC16gD10g6下列现象的微观解释中，正确的是（）A水沸腾时可掀起壶盖水分子大小随温度升高而增大B氧气助燃，氮气不助燃不同分子的化学性质不同C水结成冰分子运动停止D水通电生成氢气和氧气水中含有氢分子和氧分子7环保部发布的监测数据显示，

3、近年来我国PM2.5(细颗粒物)浓度下降。下列做法不利于PM2.5浓度下降的是A建筑工地喷水降尘B禁止野外焚烧作物秸秆C发展火力发电D推广使用太阳能路灯8下列各组物质分别在一充满空气的密闭容器中充分燃烧后，容器中所剩余的气体几乎都是氮气的是A蜡烛B红磷C硫D木炭9下列有关空气的说法错误的是A按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约11%B空气中各种成分的含量是相对稳定的C空气是一种十分重要的天然资源DPM15是造成空气污染的主要污染物之一10下列变化中，属于化学变化的是A木条燃烧 B玻璃破碎 C冰川融化 D酒精挥发11下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是 （ ）A空气液化，矿石

4、粉碎B碘升华，红磷燃烧C实验室制氧气，铁生锈D冰融化成水，工业制氧气12由“CO2”获得有关二氧化碳的信息中，错误的是：A由碳元素和氧元素组成B碳元素的化合价为+4价C碳、氧元素的质量比为1:2D每个分子中含有1个碳原子和2个氧原子二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13对空气中氧气含量测定的再认识。（经典赏析）用图1装置测定空气中氧气含量的科学家是_。（1）该实验中选择汞为实验药品，把它放在密闭的容器里连续加热12天，发现一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少 ，对应观察到的现象为_。（2）该实验中使用汞的缺点是_。A 汞有毒，实验过程中不安全 B

5、汞为液态，在汞槽中起到液封作用C 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气 D 实验时间太长（实验回顾）图2是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。（1）写出红磷燃烧的文字表达式：_。（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中氧气，使瓶内减小，烧杯中水倒吸到集气瓶中。用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。（3）对该实验认识正确的是_。A 红磷燃烧产生大量白色的烟雾B 红磷的用量不足会导致测定氧气体积含量偏大C 红磷燃烧以后，须冷却到室温方可打开止水夹D 该实验可说明氮气难溶于水（问题提出）某小组同学多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于理论值。经查阅资料知：燃烧过程中当氧

6、气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测得结果与理论值相差较大。（实验改进）根据铁丝在空气中生锈的原理（铁与氧气和水发生反应生成铁锈）设计如图3实验装置，再次测定空气中氧气含量，装置中的食盐水和活性炭会加速铁生锈。测得实验数据如表：测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/mL80.054.5126.0（1）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气体积分数是_。（消耗的水的体积忽略不计，计算结果精确到0.1%）。（2）实验反思：从原理的角度分析，与红磷燃烧法相比，用铁丝生锈法测定空气中氧气含量的优点是_。（经典再识）科学

7、家选择汞作为药品也有优点：汞的沸点为356.6，加热时源源不断气化的汞原子和空气中的氧分子发生的反应属于气相反应，反应可以达到完全，因此汞_（填“能”或“不能”）将密闭容器内的氧气几乎耗尽！14利用下图装置进行空气中氧气含量测定实验。实验装置实验操作I向玻璃管和水槽内加适量的水，在燃烧匙里放足量红磷，塞紧塞子，上下移动水槽至两边水面相平于玻璃管的零刻度位置。II接通电源，待红磷燃烧，断开电源。III当温度恢复至室温，水不再进入玻璃管时，上下移动水槽至两边水面相平。（1）实验中加入足量红磷的目的是_。（2）实验结束后，观察到的现象是_。（3）实验操作I、III中，上下移动水槽至两边水面相平的目的

8、是_。15学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。（猜想）、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变。、CuO参与反应产生O2 ，反应前后质量和化学性质发生了改变。、CuO是反应的催化剂，反应前后_。用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表：步骤现象步骤结果步骤现象结论_带火星的木条复燃。_溶液中有气泡放出，_猜想、不成立；猜想成立。（2）步骤的目的是_。（3）步骤需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、_。（4）过氧化氢能被CuO催化分

9、解放出O2的化学方程式为_。16下图是实验室制取气体的一些常见装置。请回答有关问题：（1）写出带有标号的仪器名称：a_；b_。（2）检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，_则气密性良好。（3）用双氧水制取氧气，选择的发生装置为_（填字母），反应的文字表达式为_，其中_是催化剂。选择该方法制氧气的优点是_（写出一点）。（4）实验室若用高锰酸钾制取氧气，为防止高锰酸钾粉末进入导气管，应采取的措施是_；若用E装置收集氧气，停止加热前先将导气管从水中移出，其原因是_。若用装置D收集氧气，验满的方法是_。（5）用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量O2体积，另一仪器名称为_，在F中气体应从导管_（填。“

10、c”或“d”）端通入。（6）实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。选择的发生装置为_（填字母），用装置E收集甲烷，利用了甲烷_的物理性质；用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是_。收集满该气体的集气瓶应_放在桌子上。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17小伟同学利用碳酸钠溶液测定除锈剂（主要成分是硫酸）中硫酸的质量分数,实验过程如下:向烧杯中加入50 g除锈剂；(除锈剂中其他成分不与碳酸钠反应,反应中产生的气体全部逸出)向除锈剂中滴加碳酸钠溶液,边滴加边搅拌,至不再有气泡放出,共消耗碳酸钠溶液40 g;反应后,烧杯中剩余物质的总质量为87.8 g。根据

11、上述实验数据计算除锈剂中硫酸的质量分数_。18儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，回答下列问题：（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量_（2）葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比 _ （3）每只口服液中锌的质量分数_（4）要满足儿童身体正常的需要，在某一时间段需要适量补锌。若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20kg的儿童，理论上一天还需服该口服液多少支_？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）请解释在实验中出现下列情况的原因：（1）盛有氯酸钾的试管在加热过程中炸裂：（写一条即可）_。（2）用高锰酸钾制取氧气时，

12、水槽中的水变成了紫红色_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】空气的成分及各成分的体积分数是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。故选C。2、B【解析】A、由粒子结构示意图可知，元素的质子数相同，属于同种元素；故A说法正确；B、由粒子结构示意图可知：核电荷数=质子数=11核外电子数=10，为阳离子；核电荷数=质子数=9核外电子数=10，为阴离子；故B说法错误；C、根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；因此易失去电子成为阳离子；故

13、C说法正确；D、根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；非金属元素的最外层电子数一般多于4，易得到电子，形成阴离子；由粒子结构示意图可知属于非金属元素；故D说法正确。故选B。点睛：根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数核外电子数，为阴离子；及元素的种类由质子数决定，进行解答。3、D【解析】物理变化是指没有生成其他物质的变化，化学变化是指生成了其他物质的变化。A.铁锅生锈，B.粮食酿酒，C. 食物腐败，均生成了其他物质，属于化学变化；D.白醋挥发，只是物质状态的变化，没有生成其他物质，

14、属于物理变化。点睛物理变化和化学变化的本质区别是看有无其他物质生成。4、D【解析】A、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气，正确；B、 氧气约占空气总体积的21%，正确；C、花香四溢说明分子在不停地运动，正确；D、二氧化碳在空气中含量增多会导致温室效应增强，不属于空气污染物，错误。故选D。5、C【解析】某反应2A+B=3C+D，若15gA和10gB恰好完全反应生成5gC，由质量守恒定律，参加反应的A和B的质量之和等于生成C和D的质量之和，则同时生成D的质量为15g+10g-5g=20g。则12gA和10gB反应，B有剩余，则设能生成D的质量为x，x=16g。故选C。6、B【解析】A、水沸腾时

15、，能掀起壶盖，是由于水分子间的间隔随温度升高而增大，而不是分子大小随温度升高而增大，故A不正确；B、氧气和氮气是由不同种的分子构成的，不同分子的化学性质不同，所以氧气助燃，氮气不助燃，故B正确；C、分子是在不断运动的，水结成冰时分子并没有停止运动，故C不正确；D、水通电生成氢气和氧气，说明了水中含有氢元素和氧元素，故D不正确。故选B。7、C【解析】PM2.5主要来源于化石燃料的燃烧和扬尘。 【详解】A、建筑工地喷水降尘，可以减少扬尘，故A正确，不符合题意； B、禁止野外焚烧作物秸秤，可以减少燃烧产生的小颗粒物，故B正确，不符合题意；C、发展火力发电，会加剧空气污染，增加颗粒物，故C不正确，符合

16、题意； D、推广使用太阳能路灯，不会产生污染，不会释放颗粒物，故D正确，不符合题意。故选C。8、B【解析】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，充分燃烧后，容器内剩余气体除了氮气，还有二氧化碳、水蒸气，不符合题意；B、红磷燃烧生成五氧化二磷，消耗了氧气，剩余气体几乎都是氮气，符合题意；C、硫在空气中燃烧生成二氧化硫，完全反应后，容器内气体除了氮气，还有二氧化硫，不符合题意；D、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，容器内剩余气体除了氮气，还有二氧化碳，不符合题意。故选B。9、A【解析】A、按体积分数计算，空气中含有氮气约78%，氧气约11%，而不是质量分数，选项A错误；B、空气中各种成分的含量是相对稳定的，选

17、项B正确；C、空气是一种十分重要的天然资源，选项C正确；D、PM15是造成空气污染的主要污染物之一，选项D正确。故选A。10、A【解析】A、木条燃烧生成二氧化碳等物质，有新物质生成，属于化学变化，故A正确；B、玻璃破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、冰川融化由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、酒精挥发由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。故选A。11、B【解析】A、空气液化，矿石粉碎都属于物理变化，故选项错误；B、碘升华属于物理变化，红磷燃烧属于化学变化，故选项正确；C、实验室制氧气，铁

18、生锈都属于化学变化，故选项错误；D、冰融化成水，工业制氧气都属于物理变化，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中12、C【解析】C.每个分子中含有碳原子和氧原子个数比是1:2，质量比为3:8。C错误。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、拉瓦锡 玻璃钟罩内液面上升约五分之一 AD 磷+氧气五氧化二磷 CD 20.2% 铁生锈消耗氧气更彻底，且扣除了内容物的容积误差更小 能 【解析】经典赏析用图1装置测定空气中氧气含量的科学家是拉瓦锡，故填拉瓦锡。（1）该

19、实验中选择汞为实验药品，把它放在密闭的容器里连续加热12天，发现一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少，对应观察到的现象为玻璃钟罩内液面上升约五分之一，故填玻璃钟罩内液面上升约五分之一。（2）该实验中使用汞的缺点是汞有毒，实验过程中不安全，实验时间太长，故填AD。实验回顾（1）红磷与空气中的氧气在点燃得条件下反应生成五氧化二磷，故反应的反应的文字表达式写为：磷+氧气五氧化二磷。（3）A 红磷燃烧产生大量白色的烟，选项错误；B 红磷的用量不足会导致装置中的氧气剩余，测定氧气体积含量偏小，选项错误；C 红磷燃烧以后，为避免受热膨胀的气体影响实验效果，须冷却到室温方可打开止

20、水夹，选项正确；D 该实验可说明氮气难溶于水，选项正确，故填CD。实验改进（1）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气体积分数是：100%20.2%，故填20.2%。（2）实验反思：从原理的角度分析，与红磷燃烧法相比，用铁丝生锈法测定空气中氧气含量的优点是：铁生锈消耗氧气更彻底，且扣除了内容物的容积误差更小，故填铁生锈消耗氧气更彻底，且扣除了内容物的容积误差更小。经典再识科学家选择汞作为药品也有优点：汞的沸点为356.6，加热时源源不断气化的汞原子和空气中的氧分子发生的反应属于气相反应，反应可以达到完全，因此汞能将密闭容器内的氧气几乎耗尽，故填能。【点睛】雾是小液滴在空气中漂浮形成的现象

21、，烟是固体小颗粒在空气中悬浮形成的现象；红磷燃烧生成的五氧化二磷是白色粉末，在空气中悬浮形成白烟。14、使玻璃管中的氧气充分反应 水进入玻璃管到刻度1处 调节内外气压平衡 【解析】（1）测空气里氧气的含量，该实验成功的关键是红磷要过量，原因是为了耗尽集气瓶中的氧气；（2）因为空气中的氧气约占空气体积的五分之一，所以足量的红磷燃烧熄灭后，冷却至室温，玻璃管内水面最终到达刻度线1处；（3）实验操作I、III中，上下移动水槽至两边水面相平的目的是调节内外气压平衡。15、质量和化学性质不变 有气泡冒出 CuO的质量仍为0.2g 带火星的木条复燃 与步骤对比,检验加入CuO前后过氧化氢溶液分解速率有无变

22、化 玻璃棒 2H2O2 2H2O+O2 【解析】CuO是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变，步骤现象有气泡冒出，木条复燃；步骤结果CuO的质量仍为0.2g，因为催化剂的质量不会发生变化；现象带火星的木条复燃，说明氧化铜的化学性质没有变化；步骤的目的是与步骤对比,检验加入CuO前后过氧化氢溶液分解速率有无变化。步骤需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒，作用是引流。过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为2H2O22H2O + O2 。16、长颈漏斗 集气瓶 从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降 A 过氧化氢水+氧气 二

23、氧化锰 产物无污染，不需要加热、操作简便、节约能源等 在A装置的试管口放一小团棉花 防止水倒吸造成试管炸裂 将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃，证明已集满 量筒 d B 难溶于水 甲烷的密度比空气小 倒 【解析】（1）仪器a是长颈漏斗，仪器b是集气瓶，故填：长颈漏斗；集气瓶；（2）检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降，则气密性良好。故填：从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降；（3）如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气，就不需要加热，发生装置选择A；反应的文字表达式为：过氧化氢

24、水+氧气，其中二氧化锰是催化剂。该方法制氧气有许多优点有：产物无污染，不需要加热、操作简便、节约能源等。故填：A；过氧化氢水+氧气；产物无污染，不需要加热、操作简便、节约能源等；（4）实验室若用高锰酸钾制取氧气，为防止高锰酸钾粉末进入导气管，应采取的措施是在A装置的试管口放一小团棉花；若用E装置收集氧气，停止加热前先将导气管从水中移出，其原因是防止水倒吸造成试管炸裂。若用装置D收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃，证明已集满。故填：在A装置的试管口放一小团棉花；防止水倒吸造成试管炸裂；将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃，证明已集满；（5）用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量O2体积，另一仪器名称为量筒，氧气密度小