2022-2023学年广东省深圳市福田区红岭中学九年级化学第一学期期中学业水平测试模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1奥运会对兴奋剂的检测十分重视。下列有关某种兴奋剂（化学式为C20H26O2）的说法中，正确的是A该兴奋剂属于氧化物B该兴奋剂中有48个原子C该兴奋剂中碳元素的质量分数最大D该兴奋剂中碳、

2、氢、氧元素的质量比为101312下列事实与氧气化学性质无关的是（）A氧气能使带火星的木条复燃B氧气可以供给呼吸C白磷在空气中自燃D可用向上排空气法收集3下列各组物质，前者属于混合物，后者属于氧化物的是（）A净化后的自来水 、高锰酸钾 B空气、氧气C汽水、蒸馏水 D冰水共存物、二氧化碳4 “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。” (王安石梅花)诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是（ ）A分子很小B分子是可分的C分子之间有间隔D分子在不断运动5在下列物质中，属于混合物的是A冰水混合物B铜线C干冰D海水6下列物质属于氧化物的是A氧气（O2）B水（H2O）C乙醇（C2H6O）D氯化钴（

3、CoCl2）7物质的性质决定用途，下列物质的用途主要利用了化学性质的是（ ）A用铝制铝锅B用天然气作燃料C用氢气填充气球D铜用于制造导线8兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行了探究，根据操作和现象，通过下列操作和现象，得出的结论可靠的是（）A测量蜡烛燃烧后的长度，发现明显短于燃烧前，说明蜡烛发生了化学变化B用湿润的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯壁上有液滴，说明蜡烛燃烧时有水产生C用涂有澄清石灰水的烧杯罩住蜡烛熄灭时产生的白烟，发现石灰水变浑浊，说明白烟是二氧化碳D点燃两支相同的蜡烛，用烧杯将其中一支罩在桌面上，一段时间后烧杯中的蜡烛熄灭，另一支继续燃烧，说明空气中有物质参与了燃烧9用红磷燃烧测定空气中氧气

4、含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是（ ）A使用过量的红磷B把红磷改为蜡烛C恢复到实验开始前的温度才进行测量D不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷10下列自然灾害发生时，其主要变化为化学变化的是A台风B森林火灾C山体滑坡D雪灾11蚂蚁会分泌一种信息素（C10H18O），下列关于该信息素的说法正确的是由碳、氢、氧元素组成信息素分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为10181 一个信息素分子中含有29个原子ABCD122014年3月6日下午，七里河区一木材厂内，6名工人午饭后相继出现恶心、呕吐等不适症状。事件初步怀疑系亚硝酸盐中毒。距硝酸钠(NaNO2)是一种常

5、见亚硝酸盐。下列物质中氮元素化合价与亚硝酸钠中氮元素化合价在数值上相同的是AN60BNH3CN2O3DCu(NO3)2二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13实验室常用双氧水和二氧化锰为原料制备氧气。为探究双氧水分解的影响因素，某研究小组设计了如下对比实验，并记录了收集125mL氧气所需时间。实验序号双氧水的浓度双氧水体积（mL）温度（）MnO2用量（g）收集时间（s）5%20200.21130%20200.2230%2040014830%2090082（1）通过实验和对比，可以得出的结论是_。（2）通过实验_和_(填序号)对比，可知温度越高，双氧水的分解速率越快。（3）上述最

6、适合用于实验室制取氧气的是实验_(填序号)，理由是_。（4）小明认为要想探究“二氧化锰的使用与否对双氧水分解速率的影响”，还需在上表实验的基础上再添加一组对比实验。请在下表填写实验的有关信息。实验序号双氧水的浓度双氧水体积（mL）温度（）MnO2用量（g）收集时间（s）_-小华认为无需再进行实验，将实验、进行对比也可得出“二氧化锰能加快双氧水分解速率”的结论，他的理由是_。14下图是实验室制取气体常用的装置，请根据要求回答问题。（1）写出带序号仪器的名称：_；_；（2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，选择的发生装置为_；发生反应的文字表达式为_；制取气体时，组装好仪器后，应先_，

7、再添加药品。（3）要收集到较纯净的气体，应选用的收集装置是_，若用该装置收集到的氧气也不纯，原因可能是_。（4）如果用F装置收集氧气，则氧气由_端通入；若将F装置装满水，则收集氧气由端_通入。（填“b”或“c”）若用C装置收集气体，验满的方法为_。（5）甲烷在实验室可以用排水法或向下排空气法收集，请根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质：_、_。15某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。（1）仪器a、b的名称分别为_、_装置C较B的优点是_。（2）甲同学从上图中选择A、F装置的组合制取氧气，取用相应药品操作正确的是_（选填编号）； （3）该同

8、学快速收集一瓶氧气后发现产生气体速率明显下降（实验情况如下图），接下来他应该_（选填编号）A将酒精灯位置升高B将酒精灯向右微移C再向试管中加入氯酸钾D再向试管中加入二氧化锰收集完氧气后，为了防止水倒流将试管底部炸裂，操作上应注意的事项是_。收集氧气还可以选用的装置时_（从仪器A-E中选填），证明氧气已经收集满的方法为_。（4）写出铁丝在纯氧中燃烧的化学方程式_。（5）若要制取0.03mol的氧气，理论上需要氯酸钾的物质的量为多少mol？（根据方程式列式计算）_（6）若将（5）反应后的残余物固体进行分离，需进行溶解、_、蒸发等操作。在这些操作中都用到的仪器是_。16化学通过实验研究物质的组成、性

9、质和变化规律的学科。甲乙丙丁电解水验证水的元素组成铁丝燃烧测定空气中氧气体积分数 (1)实验甲中电解一定量的水产生了x摩尔氢气。质量(克)体积(升)物质的量(摩尔)氢气x上表中有些空格不能填写(请不必填写)，是因缺少什么条件？_；电解水的化学方程式是_；生成的正极气体和负极气体质量比是_。(2)实验乙中，观察到集气瓶内壁有_产生，可以得出结论：水由_两种元素组成。(3)实验丙中铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是_，该实验中一个明显错误是_。(4)实验丁中红磷燃烧的化学方程式是_。根据此实验装置图，红磷燃烧的过程中烧杯内会产生的现象是：_。若其他操作均正确，该同学得到的氧气的体积分数将_(选填“偏大

10、”、“偏小”或“无影响”)。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，某学习小组取2.5g该样品与0.5g二氧化锰混合，加热该混合物t1时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体的质量，重复以上操作，依次称得加热t1、t2、 t3、t4时间后剩余固体的质量，记录数据如下表:加热时间t1t2t3t4剩余固体质量/g2.482.342.042.04请仔细分析实验数据，回答下列问题（1）完全反应后产生氧气_g（2）该样品中氯酸钾的质量分数_。18已知某原子的相对原子质量为24，核外有12个电子，作为原子质量标准的碳12原子质量为1.9931026

11、kg求该原子的核内质子数、中子数和原子的质量_、_、_(要有过程)。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）当你参加“以水为题”的课外小组活动时，请根据以下活动内容要求，填空回答问题。（1）从北京永定河取水样后，制成两个如图所示的简易净水器，对河水进行初步净化。请问，简易净水器I中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉其中小卵石的作用为（填代号）_，活性炭的作用为（填代号）_；A 沉淀 B 过滤 C 吸附 D 使硬水软化 E 使浑浊的水变成纯净物水（2）使用简易净水器处理河水时，在操作中，应沿着_慢慢向_中倾倒河水，并注意液面始终要低于_。（3）用肥皂在实验室的自来水中洗衣时，起浮渣，说明

12、该自来水是含_的水，属于_（填“硬水”或“软水”）。（4）如果过滤后滤液仍然浑浊，说出造成该现象的原因_ （一点）参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】试题分析根据化学式为C20H26O2知A该兴奋剂属于有机物。故A错误。B该兴奋剂一个分子中有48个原子。故B错误。C该兴奋剂中碳元素的质量分数最大。故C正确。D该兴奋剂中碳、氢、氧元素的质量比为1201316.故D错误。考点考查化学式的意义。2、D【解析】A、木条复燃体现氧气的助燃性，助燃性是氧气的化学性质，故A错误；B、呼吸是分解有机物释放能量的过程，参与的是化学变化是化学性质，

13、故B错误；C、自燃也是燃烧，利用的是氧气的助燃性，助燃性是氧气的化学性质，故C错误；D、排空气法收集该气体利用的是它的密度比空气略大，是氧气的物理性质，故D正确。故选D。3、C【解析】根据混合物和氧化物的概念分析。【详解】A、净化后的自来水含有水、可溶性钙镁化合物等物质，属于混合物；高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项错误；B、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物；氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项错误；C、汽水中含有水、碳酸等物质，属于混合物；水蒸气是由两种元素组成且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故选项正确；D、冰是固态的水，冰水

14、混合物中只含有一种物质，属于纯净物；二氧化碳是由两种元素组成且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故选项错误。故选C。【点睛】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，化合物又分为有机物和无机物，无机物分为：氧化物、酸、碱、盐；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。4、D【解析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小、分子之间有间隔、分子是在不断运动的，同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。【详解

15、】在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是分子在做无规则的运动。故选D。5、D【解析】A、冰水混合物是由水一种物质组成，属于纯净物，故A错；B、铜线是由铜一种物质组成，属于纯净物，故B错；C、干冰是由二氧化碳一种物质组成，属于纯净物，故C错；D、海水中含有氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物，故D正确。故选：D。【点睛】利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子。6、B【解析】试题分析：由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素的化合物，叫做氧化物，故选B。考点：氧化物的概念。7、B【解析】A. 用铝制铝锅利用了铝的导热性，属于物理性质，选项错误；B. 用天然气

16、作燃料利用了天然气的可燃性，可燃性属于化学性质，选项正确；C. 用氢气填充气球利用了氢气密度小的性质，密度属于物理性质，选项错误；D. 铜用于制造导线利用了铜的导电性，导电性属于物理性质，选项错误，故选B。8、D【解析】A、判断化学变化的标准是看是否有新物质的生成，与蜡烛的长短没有关系，错误；B、湿润的烧杯中出现水雾说明不了有水生成，错误；C、白烟是石蜡的固体颗粒，不是二氧化碳，错误；D、蜡烛在空气中与空气中的氧气发生了化学反应，当用烧杯盖住其中的一支蜡烛后熄灭，是因为蜡烛燃烧耗尽了烧杯中的氧气，正确。故选个D。9、B【解析】测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白

17、色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论。因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应。【详解】A、使用红磷的量必须足量，才能将密封空气中的氧气全部消耗掉，故选项正确；B、蜡烛与氧气反应生成的是气体，不可以代替红磷，故选项错误；C、实验没有等到装置冷却至室温就打开止水夹，由于瓶内气体温度偏高，气压偏大，会导致测量结果小应恢复到实验开始前的温度才进行测量，故选项正确；D、用放大镜聚焦太阳光可以达到红磷的着火点，所以不用打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷，故选项正确故选B。10、B【解析】A、发生台风的过程中没有新物质生成，

18、属于物理变化B、森林燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化C、山体滑坡的过程中没有新物质生成，属于物理变化D、发生雪灾的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选B11、C【解析】根据信息素（C10H18O）化学式可知，信息素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；根据信息素（C10H18O）化学式可知，信息素分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为10181，故正确；根据信息素（C10H18O）化学式可知，信息素的一个分子是由10个碳原子、18个氢原子和1个氧原子构成的，信息素的一个分子中含有29个原子，故正确。关于该信息素的说法正确的是。故选C。【点睛】结合新信息，灵活运用化学式的意义是解题的关键。12

19、、C【解析】试题分析：化合价的一般规律：在化合物中，正负化合价代数和为0，氧元素化合价为-2，钠元素的化合价为+1，故硝酸钠(NaNO2)中N的化合价为+3，A、N60，单质中元素的化合价为0，错误，B、NH3中H的化合价为+1，所以N的化合价为-3，错误，C、N2O3中，氧元素化合价为-2，所以N的化合价为+3，正确，D、Cu(NO3)2中N03的化合价为-1，氧元素化合价为-2，故N的化合价为+5，错误，故选C考点：化合价的一般规律二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、双氧水浓度越大，反应速率越快 反应速率适中，即节约时间又利于收集 5% 20 20 0 中温度高于中温

20、度，中利用了二氧化锰，收集时间却小于，说明二氧化锰能够加快双氧水的分解速率 【解析】（1）通过实验和对比，发现双氧水浓度大，生成等体积氧气需要的时间较少，可以得出的结论是双氧水浓度越大，反应速率越快。故填：双氧水浓度越大，反应速率越快。（2）同理，通过实验和对比，可知温度越高，双氧水的分解速率越快。故填：；。（3）上述最适合用于实验室制取氧气的是实验，理由是反应速率适中，即节约时间又利于收集。故填：；反应速率适中，即节约时间又利于收集。（4）要想探究“二氧化锰的使用与否对双氧水分解速率的影响”，题目要求在实验的基础上再添加一组对比实验，实验中添加了二氧化锰，所以实验就不能再加二氧化锰，而且其它

21、条件必须与一致，才能比较出“二氧化锰的使用与否对双氧水分解速率的影响”；故实验所填信息如下：实验序号双氧水的浓度双氧水体积（mL）温度（）MnO2用量（g）收集时间（s）5%20200小华认为无需再进行实验，将实验、进行对比也可得出“二氧化锰能加快双氧水的分解速率”的结论。如果不考虑二氧化锰的作用，中温度低，中温度高，应该用的时间更长，而结果却是用的时间更短，理由只有一个，就是中有二氧化锰的原因，可以证明二氧化锰能够加快双氧水的分解速率。故填：中温度高于中温度，中利用了二氧化锰，收集时间却小于，说明二氧化锰能够加快双氧水的分解速率。14、试管 锥形瓶 B 过氧化氢水+氧气 检查装置气密性 E

22、未等气泡均匀冒出就收集气体 b c 将带火星的小木条放在集气瓶口，若复燃，证明已集满 甲烷难溶于水 密度比空气小 【解析】（1）是试管；是锥形瓶故填：试管；锥形瓶（2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气不需要加热，选择的发生装置为B；发生反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气;制取气体时，组装好仪器后，应先检查气密性，再添加药品（3）要收集到较纯净的气体，应选用排水法，即用E装置收集的气体比较纯净；若用该装置收集到的氧气也不纯，原因可能是刚出现气泡就开始收集，装置漏气等故填：E；刚出现气泡就开始收集（4）如果用F装置收集氧气，由于氧气密度比空气大，则氧气由b端通入；若将F装置装满水，则

23、收集氧气由c端通入；若用C装置收集气体，验满的方法为：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满故填：b；把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满（5）甲烷在实验室可以用排水法收集，说明甲烷不溶于水；也可以用向下排空气法收集，说明甲烷的密度比空气小故填：不溶于水；密度比空气小15、锥形瓶 集气瓶 随时控制反应的发生和停止 C B 先将导管移离水面，再熄灭酒精灯 D 用带火星的木条放在集气瓶口观察木条是否复燃，若木条复燃则表示已集满，若不复燃则表示未集满 3Fe+2O2 Fe3O4； 0.02 过滤 玻璃棒 【解析】（1）仪器a是锥形瓶，b是集气瓶，

24、装置B中用长颈漏斗，可以随时添加液体药品，装置C用的是分液漏斗，分液漏斗不仅具有随时添加液体药品、随时控制反应的发生和停止，还能控制反应速率等优点，任写一点都可以，故填随时控制反应的发生和停止；（2）实验室取用固体药品时，粉末状或细小颗粒状用药匙或者纸槽，密度较大的块状药品或金属颗粒用镊子夹取，实验室制取氧气的固体药品是高锰酸钾或氯酸钾，取用时用药匙或纸槽。选项A用手拿药品是错误的，选项B试管竖放且用手拿药品，都是错误的，选项C中将试管横放，用药匙将药品送入是正确的，选项D中用镊子取用粉末状药品是错误的，故填C；（3）将酒精灯向右移，便于让未反应的药品继续受热分解，故填B；为防止水倒流回试管应

25、该在实验结束后先将导管移离水面再熄灭酒精灯，故填先将导管移离水面，再熄灭酒精灯；氧气不易溶于水可以采用排水法收集，相同条件下氧气密度比空气密度大，还可以用向上排空气法，故填D；氧气能使带火星的木条复燃，故填用带火星的木条放在集气瓶口观察木条是否复燃，若木条复燃则表示已集满，若不复燃则表示未集满；（4）铁在纯氧中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，故填3Fe+2O2 Fe3O4；（5）设理论上需要氯酸钾的物质的量为X，解得X=0.02mol，故填0.02；（6）反应后的残余固体中有难溶于水的二氧化锰，分离时需要进行过滤，故填过滤；在溶解操作中需要用玻璃棒搅拌以加速溶解，在过滤操作中需要用

26、玻璃棒进行引流，在蒸发操作中需要用玻璃棒搅拌防止受热不均造成液滴飞溅，三种实验操作都要用到玻璃棒，故填玻璃棒。16、密度 2H2O2H2+O2 81 水珠 氢、氧 3Fe+2O2Fe3O4 集气瓶底部未铺一层细沙或放少量水 4P+5O22P2O5 导管口现有气泡产生，一段时间后烧杯中水被倒吸进入集气瓶中 偏大 【解析】（1）已知氢气的物质的量，可求氢气的质量，但是不知道氢气的密度无法求氢气的体积，故填：密度；电解水的方程式为：2H2O2H2+O2，故填：2H2O2H2+O2；生成氢气和氧气的质量比为22:32=1：8；（2）实验乙中，观察到集气瓶内壁有水珠产生，故填：水珠；氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，水由氢、