2022年江苏省南京联合体化学九年级第一学期期中经典模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是A固体中氧元素的质量B生成O

2、2的质量C固体中MnO2的质量D固体中钾元素的质量2如图是钙元素信息和钙原子结构示意图，下列错误的是 A该元素的原子序数为20B钙原子第三个电子层有8个电子C该元素的原子在化学反应中易得到2个电子D该元素的相对原子质量为40.083物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是A因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品防腐B因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料C因为石墨能导电，所以常用作电池的电极D因为金刚石硬度大，所以可用于切割玻璃4下列变化没有发生化学变化的是( )A饱和KNO3降温有沉淀B电解水实验C加热硬水出现白色固体D水面上铁丝变红5对下列日常生活中的现象解释不合理的是生活中的现象解

3、释A墙内开花墙外香分子在不断地运动B石油气加压可贮存在钢瓶中分子的体积变小C湿衣服在阳光下比阴凉处干得快温度升高，分子运动速度加快D水通电分解化学反应中分子可分AABBCCDD6下列物质中常用作制冷剂的是（）A液氮B氧气C氢气D空气7豆浆被称为“植物奶”,其中含有的异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能。下列关于异黄酮的说法正确的是（）A异黄酮是混合物B异黄酮中碳元素的质量分数最大C1个异黄酮分子中含有1个氧分子D异黄酮中CH、O三种元素的质量比为15:10:28下列各组物质分别在一充满空气的密闭容器中充分燃烧后，容器中所剩余的气体几乎都是氮气的是A蜡烛B红磷C硫D木炭9物质的组成、结构决定性

4、质。下列有关说法错误的是()A氧气与氮气的化学性质不同的原因是分子构成不同B氧气和液氧都具有助燃性的原因是它们都由氧分子构成C蔗糖与葡萄糖灼烧都得到炭黑的原因是它们都含有碳元素D金刚石与石墨物理性质差异大是由于碳原子的结构不同10下列变化与其他三种不同的是A空气液化B铁生锈C食物变质D光合作用11下列说法不正确的是（ ）A细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体B红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体D木炭在氧气中燃烧，生成无色气体12每年的6月1日为“世界牛奶日”牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的“钙”是指（）A分子B原子C元素D单质二、填空

5、题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13通过学习你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题。（1）加热高锰酸钾制取O2 应选用的发生装置是_（填装置代号，下同），其符号表达式是_。（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气可选用的收集装置是C或_，符号表达式是_。（3）用排空气法收集氧气时，检验氧气已经收集满的方法是_。14使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如右图装置所示。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。 由此可知氧气约占空气总体积的_ ，实验后发现测定空

6、气中氧气含量比实际值偏低， 造成这种结果的可能原因是：_(填一种即可)。实验原理：红磷燃烧消耗氧气，使瓶内_减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。写出红磷在空气中燃烧的符号表达式_。15下图是教材中的三个实验，三个实验的集气瓶中都用到了水，请说出水的作用。（1）_；_；（2）_；（3）_；（4）做木炭在盛满氧气的集气瓶中燃烧实验时，_（填“需要”或“不需要”）在集气瓶中放适量水，该实验需注意的问题是_。（写一点）16熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品，是学习化学的基本要求。下图是实验室中常用的几种化学仪器。试回答以下问题：(1)仪器g的名称是_；仪器b的作用是_(写1点)(2)如果用高锰酸钾制取氧气

7、，其符号表达式为_。如果要制出氧气，除棉花外还缺的一种仪器是_。用排水法收集氧气，发现收集的氧气不纯，分析可能的原因为_。(3)欲装配一套用过氧化氢溶液制取氧气的装置，需要用到的仪器有_(填字母序号)。(4)水电解也能得到氧气，为什么在实验室中不采用电解水的方法来制取氧气_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17 “502胶”是一种快干胶，易溶于酒精，其主要成分为氰基丙烯酸乙酯，在空气中微量水催化下发生化学反应，迅速固化而将物粘牢。已知氰基丙烯酸乙酯的化学式为C6H7NO2，请计算：（1）C6H7NO2由_种元素组成；（2）C6H7NO2的相对分子质量为_；（3）C6H7NO

8、2中C、H、N、O元素质量比为_；（4）12.5 g氰基丙烯酸乙酯中氧元素的质量为_ g（写出计算过程，结果保留一位小数）18清凉甘甜的汽水中常含柠檬酸，已知柠檬酸的化学式为C6H8Ox，请回答：（1）已知柠檬酸的相对分子质量为192，则x为_；（2）38.4g柠檬酸含氢元素_g；（3）_g葡萄糖（C6H12O6）含氢元素的质量与38.4g柠檬酸含氢元素的质量相等。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）某同学测试各种物质在纯净的氧气中燃烧的实验如下图所示。(1)准备实验：用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的_(选填“光滑面”或“磨沙面”)与集气瓶口接触；(2)进行实验

9、：为了使各物质与氧气完全反应，操作方法是_；图示实验中，有火焰产生的是_(选填实验编号)；任意写出一个变化的符号表达式_。(3)分析与表达：所示实验中有错误的是_(选填实验编号)；图示三个实验的共同特点之一是_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】氯酸钾在二氧化锰的作用下受热分解生成氯化钾和氧气。二氧化锰是该反应的催化剂，反应前后二氧化锰的质量和化学性质不变。A. 固体中部分氧元素以氧气的形式逸出，所以固体中氧元素的质量减少；由于反应后有含氧元素的二氧化锰，所以固体中氧元素的质量减少到一定程度不再改变。最终氧元素的的质量为二氧化

10、锰中氧元素的质量； B. 氧气是该反应的生成物，质量由零开始增加，氯酸钾完全分解后，氧气的质量达到最大值不再改变； C. 二氧化锰是该反应的催化剂，反应前后二氧化锰的质量和化学性质不变。 D. 由质量守恒定律可知，反应前后元素的种类、质量不变。氯酸钾和氯化钾固体中钾元素相等，但氯酸钾的质量大于氯化钾的质量，固体中钾元素的质量分数增大，完全反应后不再变。选A点睛：图像的问题主要是结合化学反应分析图的起点的位置，变化趋势，终点的位置是否正确2、C【解析】A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为20，故A正确；B、根据原子结构示意图可知，钙原子第三个电子层

11、有8个电子，故B正确；C、根据原子结构示意图可知，钙原子的最外层电子数为2，少于4，在化学反应中易失去两个电子，故C错误；D、由图中元素周期表可以获得的信息，汉字下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量是40.08，故正确。故选C。【点睛】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。3、B【解析】试题分析：因为氧气能支持燃烧，所以可用作助燃剂，不能当做燃料。故选B.考点：物质的性质和用途4、A【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物

12、理变化。A. 饱和KNO3降温有沉淀 ，沉淀是因溶解度变小而析出的硝酸钾晶体，而不是生成的新物质，没有新的物质生成，是物理变化； B. 电解水实验中有氢气和氧气两种新的物质生成，是化学变化；C. 加热硬水出现白色固体，是水中可溶性钙镁化合物碳酸氢钙、碳酸氢镁等在加热条件下转化成碳酸钙沉淀和氢氧化镁沉淀，是化学变化；D. 水面上铁丝变红，是铁和氧气、水共同作用生锈，铁锈的主要成分是氧化铁，有新的物质生成，是化学变化。故选A。5、B【解析】A、墙内开花墙外香，是因为分子在不断地运动，A选项解释合理，不符合题意；B、石油气加压可贮存在钢瓶中，是因为加压使分子间的间隔减小，B选项解释不合理，符合题意；

13、C、湿衣服在阳光下比阴凉处干得快，是因为温度升高，分子运动速度加快，C选项解释合理，不符合题意；D、水通电分解，是因为在一定条件下发生化学反应，化学反应中分子可分，D选项解释合理，不符合题意。故选B。6、A【解析】液氮汽化吸热，可用作制冷剂；故选：A。7、B【解析】A、异黄酮是由一种物质组成的纯净物，故A错误；B、异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为（1215）：（110）：（162）=90：5：16，则碳元素的质量分数最大，故B正确；C、因分子是由原子构成，则异黄酮分子中不含有氧分子，故C错误；D、异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为（1215）：（110）：（162）=90：5：16，故D

14、错误；故选：B。8、B【解析】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，充分燃烧后，容器内剩余气体除了氮气，还有二氧化碳、水蒸气，不符合题意；B、红磷燃烧生成五氧化二磷，消耗了氧气，剩余气体几乎都是氮气，符合题意；C、硫在空气中燃烧生成二氧化硫，完全反应后，容器内气体除了氮气，还有二氧化硫，不符合题意；D、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，容器内剩余气体除了氮气，还有二氧化碳，不符合题意。故选B。9、D【解析】A、氧气与氮气化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确；B、氧气和液氧都具有助燃性的原因是它们都由氧分子构成，故选项解释正确；C、蔗糖与葡萄糖灼烧都得到炭黑的原因是它

15、们都含有碳元素，故选项解释正确；D、金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是由于碳原子的排列方式不同，故选项解释错误。故选D。10、A【解析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化。【详解】A、空气液化过程中，没有生成新物质，属于物理变化； B、铁生锈生成氧化铁，生成新物质，属于化学变化；C、食物变质过程中，生成了新物质，属于化学变化； D、光合作用过程中，生成葡萄糖和氧气，属于化学变化。变化与其他三种不同的是A，故选A。【点睛】判断化学变化的唯一标准是有新物质生成。11、B【解析】A、细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，剧烈燃烧，生成黑色固体，故说法正确，不符合题意； B、

16、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，放出热量，故说法错误，符合题意；C、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故说法正确，不符合题意；D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成无色气体，故说法正确，不符合题意。故选B。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。描述实验现象时，不能出现物质的名称，若出现物质的名称描述的是结论不是现象。12、C【解析】试题分析：牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的钙是指元素。考点：元素二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、A KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 D H2O2 H

17、2O+O2 将带火星的小木条放在瓶口，若木条复燃，则氧气已满 【解析】（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型制取气体，应选用的发生装置是A；高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式是KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）氧气不易溶于水，密度比空气的大，能用排水法、向上排空气法收集，即收集装置是C或D；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式是H2O2 H2O+O2；（3）检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已集满。14、1/5 装置漏气或红磷的量不足 压强 P+O2 P2O5。 【解析】打开弹簧夹，观察

18、到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处，即进入瓶内的水的体积约为瓶容积的1/5，进入瓶内的水的体积即为原瓶内空气在氧气的体积，由此可知，氧气约占空气总体积的1/5，故填1/5；使用该装置测空气中氧气的含量时，造成实验结果偏低的原因有装置漏气，或者是红磷的量不足造成的，故填装置漏气或红磷的量不足；红磷燃烧消耗氧气，使瓶内的气体减少，造成瓶内的压强减小，且小于瓶外的大气压，打开弹簧夹后，大气压将烧杯内的水压入集气瓶中，故填压强；红磷与空气中的氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，故反应的符号表达式写为：P+O2 P2O5。15、吸收五氧化二磷，防止污染空气 测量空气中O2体积 吸收二

19、氧化硫，防止污染空气 防止高温的熔化物溅落，炸裂集气瓶底 不需要 红热的木炭要缓慢伸入（或红热的木炭不要触碰集气瓶内壁） 【解析】（1）测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内水的作用是吸收五氧化二磷，防止污染空气；烧杯中的水的作用是通过进入水的体积测量得出O2体积。故填：吸收五氧化二磷，防止污染空气；测量空气中O2体积。（2）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，瓶中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，故填：吸收二氧化硫，防止污染空气。（3）铁在氧气，水的作用是：防止高温的熔化物溅落，炸裂集气瓶底；故填：防止高温的熔化物溅落，炸裂集气瓶底。（4）做木炭在盛满氧气的集气瓶中燃烧实验时，不需要在集气瓶中放适

20、量水，该实验需注意的问题是红热的木炭要缓慢伸入，防止氧气逸出，导致实验失败；故填：红热的木炭要缓慢伸入（或红热的木炭不要触碰集气瓶内壁）。16、烧杯 可以作少量物质反应反应器(合理即可) 酒精灯 没有等气泡均匀冒出就开始收集气体(合理即可) cdhe(合理即可) 电解水耗电，设备复杂，能耗大，氧气不便储存 【解析】（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，g是烧杯，b是试管，可以作少量物质反应反应器；（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2，用高锰酸钾制氧气就需要加热，三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、四 125 72:7:14:32 3.2 【解析】（1）根据氰基丙烯酸乙酯的化学式（C6H7NO2）进行分析解答；（2）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答；（3）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答。（4）化合物中某元素的质量为：，即可求得12.5 g氰基丙烯酸乙酯中氧元素的质量。【详解】（1）氰基丙烯酸乙酯的化学式为C6H7NO2），氰基丙烯酸乙酯是由C、H、N、O四种元素组成；（2）C6H7NO2的相对分子质量为：1