小学数学北师大一年级上册四分类教学设计

1、 成都市锦江外国语小学2023 -2023（ 上 ）期教学设计Teachers Lesson Plan of Chengdu Jinjiang Foreign Language Primary Schoolthe （ ）semester of 2023 -2023学科Subject： 数 学 年级Grade： 一 年 级 教师Teacher： 杨 洁 执教者杨洁学科数学班级课题整理房间（分类）时间教学目标在观察、比较、交流的活动中，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。2. 能按照一定的标准，对物品进行整理分类，初步体会对物品进行分类的过程就是寻找事物共同属性的过程。 3. 初步养

2、成有条理的思考问题的好习惯及良好的生活习惯教学重难点1.初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用 2.能按照一定的标准，对物品进行整理分类教学准备多媒体课件、淘气房间物品图片教学环节教学流程二次备课一、情境导入师：小朋友们，淘气和笑笑都是大家的好朋友了，本周末呀他们想请小朋友们去家里做客，你们想参观一下他们的房间吗？师：我们一起来看看他们的房间吧。（出示课件）知识新授尝试应用四、总结1、看一看，说一说。师：仔细对比笑笑、淘气的房间，你更喜欢谁整理的房间呢？为什么？生：笑笑，她的房间很整齐很有规律，淘气的房间太乱了。师：这样说起来，如果想用数学课外书了，他俩谁能很快地找到？ 师：笑笑会去

3、哪里拿呢？（引导学生观察到笑笑会在书架上去拿，因为书全都放在那里；而淘气却没有一个固定的地方拿书，进而让学生体会到房间整理的必要性）师：你们真是会观察、会思考的孩子！笑笑的房间不仅美观，整齐，用起来也很方便。那你们想不想向笑笑学习学习，看看她是怎么摆放物品的。师：真是爱学习的好孩子。今天我们就一起来学习整理房间（板书）2、笑笑房间的物品是怎么摆放的？师：请你仔细观察看看笑笑房间的物品是怎么摆放的？想好后说给同桌听。（时间：1分钟）生1：她把衣服和裤子放在一起。生2：她把书和书放在一起。.师：为什么把衣服和裤子放在一起？生1：因为他们都是用来（穿的）。生2：因为他们是同类物品。师：对，衣服和裤子

4、有相同的特点，都是用来穿的，它们是同类物品。柜子里还有哪些是同类物品，为什么？（这些书是同类物品，都是用来阅读的，球和玩具熊是同类物品，都是用来玩的）师：笑笑就是这样按用途把物品一类一类的摆放， 把物品放在一起，叫做分类。（板书）（手指柜子）这一类都是用来（穿的），我们叫它服装类（板书）；这一类都是用来（阅读的），叫书本类（板书）；这一类都是用来（玩的），叫玩具类（板书）。师：如果笑笑又买了一本图画书，应该放在哪一类呢？如果又买来一个布娃娃，又该放在哪一类呢？3、师小结：笑笑按用途把物品分成了三类摆放，房间就变得整齐，干净、方便了。4、帮淘气整理房间师：看了笑笑整理的房间，你们想不想让淘气的房

5、间也跟笑笑的房间一样整洁？（想）看看淘气房间的物品：桌上有.,柜子里有.,床上有.,地上有.。活动要求： 1.分一分，动手将物品分分类；2.说一说，你分成了哪几类，每类里有哪些物品。时间：3分钟时间：3分钟活动要求： 1.分一分，动手将物品分分类；2.说一说，你分成了哪几类，每类里有哪些物品。时间：3分钟时间：3分钟 2.想一想，哪些可以分为一类；3.说一说，为什么这样分？时间：2分钟教师走下去观察，并帮助有困难的学生师：分好好的小组同桌之间相互说一说是怎么分的。（2）手机展示三桌分的，问：说一说你们是怎么分的，为什么这样分？（3）生汇报，还有补充吗？（5）小结：我们一起按用途这个标准把物品分

6、成服装类、玩具类和学习用品三类。（运动类）师：分好类就整理好房间了吗？不是。我们还要把它们摆放在不同的位置（动画演示）5、小结：师：孩子们，刚才我们观察了笑笑的房间，又整理淘气的房间，我们回忆一下，是怎么整理的？生：把同类物品放在一起。师：对，我们把同类物品放在一起的活动，其实就是在对物品进行分类。师： 分类有什么好处？师：分类，能让我们的生活更方便。师：生活中有很多地方都用到分类，一起来看看（根据学生发言，出示垃圾分类图片、图书室的书架分类图片等）师：超市、图书馆里分类方便顾客寻找相应的物品，垃圾的分类便于我们对垃圾进行回收处理，；师：看到这么多的地方用到了分类，你想说什么？生：原来生活中处处藏着数学，分类的用处真大！师：你们想用刚刚学到的分类知识来解决问题吗？完成练习1、2、3题师：这节课我们学了什么？我们是怎样来分类的？师：分类有什么好处