通用的幼儿园托班汇报课方案范本

1、Word 通用的幼儿园托班汇报课方案范本 幼儿园老师依据小班孩子的年龄特点来使用让他们得到能听得懂的语言，能理解的画面。下面给大家共享一些关于通用的幼儿园托班汇报课方案范本5篇，盼望能够对大家有所关心。 通用的幼儿园托班汇报课方案范本篇1 设计意图： 动物是人类的伴侣，我们和动物相互依存，共同生活在这个地球上。了解动物的生活习性，才能更好的去爱护动物。因此我设计并组织了本次活动。重在培育幼儿的爱护动物意识。激发幼儿关怀、爱惜动物的情感。通过此次活动让幼儿了解动物的睡眠方式，知道不同的动物才取不同的睡眠方式是为了适应环境，爱护自己。 活动目标： 1.让幼儿了解动物的睡眠方式，知道不同的动物采纳不

2、同的睡眠方式是为了适应环境，爱护自己。 2.愿意与同伴沟通阅历，并用肢体动作表现，萌发探究动物神秘的爱好。 3.知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。 4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。 5.主动参加试验探究。 活动重点： 了解动物的睡眠姿态。 活动难点： 了解动物的睡眠姿态与环境的关系，知道不同的动物睡眠姿态不同。 活动预备： 物质条件预备(教学图片课件) 幼儿的阅历预备(在平常让幼儿看一些动物世界之类的影片或书籍) 活动过程： 一、观看课件，引发幼儿的学习爱好。 (通过看课件让幼儿了解人需要睡觉，引发幼儿思索动物是怎样睡觉的呢?让幼儿带着问

3、题去看下面的课件。幼儿表现出深厚的学习乐观性。) 小伴侣你们看，这位小伴侣在干什么?(躺着睡觉)那你们知道小动物是怎样睡觉的吗? 二、观看课件，引入主题。 (老师通过播放课件动物的睡觉姿态，引发幼儿的回答欲望以及表演的爱好。幼儿在看完课件表演的时候乐观性很高。) 1、马是怎样睡觉的呢?(站着睡觉)。老师组织幼儿个别回答。哪位小伴侣来仿照马的睡觉姿态(幼儿个别仿照，集体仿照) 2、看这是谁来了?(刺猬)它是怎样睡觉的?(全身缩成一团睡觉)这是为什么呢?(为了爱护自己) 3、以下全部动物都以同样的方法引导幼儿说出小动物的名称、睡觉姿态、并让幼儿仿照。 猫头鹰：睁一只眼睛，闭一只眼睛睡觉 丹顶鹤：用

4、一只脚站着睡觉 蝙蝠：倒挂在树上睡觉 三、为什么小动物的睡觉方式个不相同。 (老师通过提问，引发幼儿探究动物奥密的爱好。幼儿在回答的过程中熬炼了幼儿的口语表达力量，大部分幼儿能够说出动物睡觉的方式为什么不同。个别幼儿需要在老师的提示下回答) 四、介绍一些正确的睡觉姿态(ppt) 如何正确的睡觉，以及良好睡眠方式的重要性。 五、活动延长：回家找找资料，你还知道哪些小动物的睡觉方式。 活动反思： 幼儿对小动物的感爱好程度是特别明显的，而小动物是中班小伴侣在科学学习领域的重要对象,幼儿对大自然中的各种小动物都布满了奇怪 心,引导幼儿探究和发觉小动物的不同睡觉方法和姿态,可以有效的激发幼儿对动物生活习

5、性的探究欲望.我进行过这样一节科学活动,首先第一环节以手指律动形式导入活动,请小伴侣说出森林中小动物的名字,出示图片.提问：森林公园的小动物们有的在睡觉,你们把它们找出来吗?进入其次环节：出示大图片说说哪个动物在睡觉为什么?(幼儿自由发言)老师总结：马站着、蝙蝠倒挂、丹顶鹤单脚站立、猫头鹰睁一只眼闭一只眼等等.最终做嬉戏巩固学习成果.老师说动物名称小伴侣做这个小动物睡觉的动作.然后讲小伴侣睡觉的正确姿态是什么?教育幼儿要从小养成良好的睡眠习惯和正确的睡觉姿态.整个活动幼儿始终跟随老师思路进行,由于活动中幼儿参加环节许多,所以幼儿的乐观性始终保持很好,而且不同的睡姿不同的造型小伴侣们学起来也特殊

6、兴奋,在欢乐的氛围中理解了学习的内容,最终由小动物的睡姿延长到小伴侣的睡姿,使小伴侣主动了解自己应当把握正确的睡觉姿态达到了上升后的教学目标. 通用的幼儿园托班汇报课方案范本篇2 【设计意图】 日常生活中，孩子们喜爱玩小汽车、小摩托车、小自行车等玩具，而这些车都具有圆圆的轮子，轱辘轱辘的轮子滚动着、转动着，给幼儿惊异，引导幼儿遐想，令幼儿着迷，让幼儿去观看、去操作、去发觉、去主动构建自己的学问阅历。科学活动轮子在哪跑得快，让幼儿既获得了极大的情感满意，也积累了丰富的感性阅历。课前我和孩子们收集了许多有关轮子的图片和实物，孩子能通过图片及实物熟悉许多有关轮子的车。本次活动，通过探究体验来感知轮子

7、会滚的特性，从而引发探究性问题，让幼儿在试验中进行探究、发觉、思索从而真正了解轮子在不同材料上跑，它的速度是不一样的，轮子在光滑的地面比在粗糙的地面跑得快。在有坡度的地方比在没有坡度的地方跑得快。探究操作，感受体验。是这节课的主要宗旨。 整个活动分三个环节。 第一个环节，设置情景，用滚动的球体，引出课题。 其次个环节，让孩子操作、试验，感知跑道越光滑，轮子跑得越快;跑道越粗糙，轮子跑得越慢。 第三个环节，再次提出探究的内容，引发幼儿更进一步的探究活动，体验轮子运动的速度与路面的倾斜度的关系。 最终，运用表演形式，来巩固所学的学问，这是本次活动的扩展与延长，也是科学与艺术的整合的体现。 【活动目

8、标】 1、让幼儿尝试着运用多种方法体验轮子运动速度与路面、材料及路面倾斜度的关系。 2、进展幼儿的学习观看力量与探究欲望。 3、幼儿尝试用肢体语言大胆演绎轮子的运动速度。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、培育幼儿的尝试精神。 【活动预备】 1、装沙的布袋若干个、木板5块。 2、师生共同收集：玩具汽车、球、易拉罐、饮料盒、鞋盒等。 【活动过程】 一、设置情景，激发爱好。 1、师幼用开火车嬉戏进入活动室。 2、用图形宝宝做客导入活动，幼儿探究圆圆的球体可以滚动。 3、老师提出探究性的问题，让幼儿思索。 4、通过试验发觉球体宝宝可以滚动，其它图形宝宝都不能滚动。 5、引导幼儿发觉生活中哪些

9、东西是圆形，是可以滚动的。 请幼儿说说哪些东西有轮子(自行车、摩托车、汽车、火车、超市购物车)。让幼儿知道凡是车都有轮子，轮子能给人们带来便利，又省时又省力。因此人们特别喜爱它。 二、引发新问题，鼓舞幼儿连续探究 1、用故事汽车厂试车引出课题，交待试车程序。 2、幼儿试车，老师巡回指导。 将幼儿分成五组，每组两条跑道，一条是用沙袋铺设的，一条是用光滑的木板铺设的，每组幼儿在两条跑道反复试车。 3、幼儿争论小结：轮子在光滑路面上跑得快，在坑坑洼洼的小路上跑得慢。 得出结论：轮子在不同材料上跑，它的速度是不一样的，轮子在光滑的地面比在粗糙的地面跑得快。 4、引导幼儿探究材料表面，了解速度与材料表面

10、之间的关系。 师生小结：通过试验我们知道，材料表面越光滑，摩擦力越小，轮子跑得越快，材料表面越粗糙，摩擦力越大，轮子跑得越慢。 5、迁移阅历叙述。 (1)汽车在高速大路跑得快还是在石子路面上跑得快?哪个乘坐更舒适? (2)刚才我们说了路面越平滑，轮子的速度越快，那为什么冬天结冰的时候，要在轮子上绑上铁链?因此，冬天路滑要提示司机师傅留意平安。 三、再次提出探究的新内容，引发进一步的探究活动。 1、虽然轮子在平滑的材料上跑的很快，但怎样使轮子在这些材料上跑得更快?老师供应了一些材料(鞋盒、书、木板)，幼儿开动脑筋，想方法再玩。 2、幼儿运用不同的帮助材料并转变路面的坡度进行尝试，解决问题。 集中

11、幼儿。 老师提问：你们转变了木板原来的坡度，有了什么发觉? 幼儿叙述。(会滚动的玩具比以前跑的更快了，坡度越大，轮子下滑的速度越快。) 3、老师小结：汽车在有坡度的地方比没有坡度的地方跑得快。因此下坡时，司机要减速，要平安开车。 4、老师与幼儿总结性互动问答：轮子轮子在哪跑得快? 轮子轮子在光滑的路面跑得快; 轮子轮子在哪跑得快? 轮子轮子在下坡的路面跑得快; 四、幼儿运用肢体语言演绎轮子的快与慢。 1、启发幼儿用肢体动作表示轮子的快与慢。 2、通过音乐，老师和幼儿一起用动作演绎轮子的快与慢。 五、延长。 老师带幼儿开车去旅行。 通用的幼儿园托班汇报课方案范本篇3 一、活动目标 1、通过活动，

12、感受当家的不简单，父母的艰辛。培育同学喜爱父母、敬重父母的思想感情。 2、让同学把握肯定的家务活，培育自理力量。 3、明白做好一件事不仅要有肯定的技能，还要学会合理支配。 二、活动预备 1、了解父母一天家中事务的大致支配。 2、订一个一天事务支配表。 三、活动过程 1、谈话揭题小伴侣，你家里是谁当家的?为什么? 2、 争论以下问题并小组争论、汇报、归纳。 a当这个家一天必需做那些事? b要做好这些事必需有那些技能? 3、 指导同学争论如何才能当好家。 小组争论，指名汇报。 4、 当家问题巧解答。 a依据父母所给的金额，如何支配一天的膳食?(要考虑一日三餐，还要考虑米油盐菜等，要考虑养分和每个人

13、的口味) b如何选购一天的蔬菜、食品?如何考虑养分的搭配。 C如何支配一天的事务比较合理? D怎样支配搞卫生和洗衣服的时间? 5、 模拟实践，学习当家 , 每个人设想一天的工作安。 排，然后派代表模拟一天的工作，评比谁的支配最合理。 6、 课外延长，拓展实践。把自己的支配表给家长看，让家长帮着再修改，预备当一天星期天家长。 将自己一天家长的体验写成日记和家长先进行沟通。 7、 活动评价 通过本次活动，让同学懂得家长的辛苦，只有更爱父母、更努力学习，才能报答父母的哺育之恩。 通用的幼儿园托班汇报课方案范本篇4 我会洗脸洗手 活动目标 1、熟悉病菌对人体的危害，感受到清洗手和脸的重要性。 2、学会

14、正确洗脸、洗手的方法。 3、体验自我服务的欢乐，养成自己的事情自己做的好习惯。 活动预备 洗手液、小毛巾、脸盆、图片、儿歌 活动课时2课时 活动过程 第一课时 (一)谜语导入，激发爱好。 两棵小树十个杈，不长叶子不开花。 能写会算还会画，每天干活不说话。 猜一猜这是什么呢? 师：对了，这就是我们的手，它能关心我们做很多的事。也正是由于这样，它每时每刻都要遇到各种各样的东西，沾上很多的细菌。瞧，这就是我们手上沾的细菌。老师出示图片。 (二)观看图片，明白危害。 出示图片，让同学感受到洗手的重要性。 据统计，人体皮肤平均每平方厘米约有一万个微生物，尤其以皮肤褶皱处及指尖上为多。手部皮肤上的细菌，除

15、寄生于皮肤表面外，还存在于皮肤的汗腺、毛囊、皮脂腺内，人在1小时内至少会有3次用手去碰自己的鼻子、眼睛、嘴等部位。一些常见的疾病如面部皮肤感染、感冒、肠道细菌感染等，都有可能通过“手口”途径进行传播。因此，饭前便后、接触传染病人或摩挲过宠物后，洗手是必需的一道“工序”。 其次课时 (一)小组争论，学习洗手。 1、相互沟通：平常都是怎么洗手的? 2、学习洗手歌。 你们的洗手方法科学吗? 让我们来念一首儿歌，看看儿歌里说的洗手方法与你的洗手方法有什么不同? 通用的幼儿园托班汇报课方案范本篇5 活动目标： 1、理解故事内容，能说出两个征友启事的不同。 2、仿照小牛征友的方法，提高交友技能。 活动预备

16、： 1、两个征友启事的范例 2、录有故事内容及征友启事刚刚贴出至又贴出了一张征友启事一段故事内容的磁带。 3、与幼儿人数相符的欢乐阅读图书。 活动过程： 一、嬉戏找伴侣 1、老师和幼儿随音乐玩找伴侣的嬉戏。 提问：刚才我们玩的是什么嬉戏? 每个小伴侣都有自己的好伴侣，而且都喜爱交伴侣，为什么?(引导幼儿说出快乐、欢乐、相互关心等词语)可是有一只小牛犊一个伴侣也没有，它会怎样呢?(引导幼儿说出孤独、孤独 、闷闷不乐等，丰富幼儿词汇)比较两个征友启事的不理解第一个征友启事1老师出示第一个征友启事，请幼儿自由阅读。 2、请幼儿提出在阅读过程中遇到的困难即不熟悉的字，老师关心幼儿认读。 3、老师和幼儿共同 4、阅读。提问：征友启事中的征友是什么意思?小牛犊想要找什么样的伴侣? 5、听录音(征友启事刚刚贴出至又贴出了一张征友启事)提问：第一张征友启事贴出后，都有谁来