四川单招语文(普高类)预测卷(三)课件

1、 唱一唱，活气氛知识积累P16-18 望岳(杜甫)望 唱一唱，活气氛知识积累P16-18 望望岳(杜甫)岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。.望岳(杜甫).译文泰山呵，你究竟有多么宏伟壮丽？ 你既挺拔苍翠，又横跨齐鲁两地。 造物者给你，集中了瑰丽和神奇， 你高峻的山峰，把南北分成晨夕。 望层层云气升腾，令人胸怀荡涤， 看归鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。 有朝一日，我总要登上你的绝顶， 把周围矮小的群山们，一览无遗！.译文.对点演练1.杜甫望岳中,用设问修辞,生动形象地道出了泰山的绵延与高大的诗句是“ ? ”。2.在望岳一诗中,杜甫用“,”

2、两句写出了大自然将神奇和秀丽集中于泰山,北南坡一面昏暗、一面明亮的奇异景观。3.杜甫在望岳一诗中,用“,”来表现自己敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气魄。4.陶渊明的饮酒(其五)中表明作者本想说明白,却又不知如何表达的诗句是:“,。”岱宗夫如何齐鲁青未了会当凌绝顶造化钟神秀阴阳割昏晓一览众山小此中有真意欲辨已忘言对点演练岱宗夫如何齐鲁青未了会当凌绝顶造化钟神秀阴阳割昏晓 读一读，强基础知识积累P128 三、易贬词褒用的成语 读一读，强基础知识积累P128 三、易贬词褒用的成语25.好为人师:不谦虚,喜欢以教育者自居。26.人模人样:小儿有成人相(亲昵语);人态度举止俨然与身份不相称(讽刺语)。2

3、7.神气活现:表现出自鸣得意或傲慢的神态。28.趾高气扬:形容骄傲自满,得意忘形的样子。29.为所欲为:想干什么就干什么。30.呜呼哀哉:死亡或完蛋。31.天花乱坠:形容说话有声有色,极其动听,多指夸张而不符合实际。32.巧舌如簧:形容花言巧语,能说会道。三、易贬词褒用的成语25.好为人师:不谦虚,喜欢以教育者自居 讲一讲，明方法 普高单招题型方法语文全真模拟（三） 讲一讲，明方法 普高单招题型方法 训练目标 了解普高单招题型，掌握解题基本方法 训练目标 了解普高单招题型，掌握解题基本方法 单招考试时间、科目及分值时间：3月底科目：文化考试和综合素质测试文化考试：300分综合素质测试：150分

4、古语作现单招考试时间、科目及分值时间：3月底科目：文化考试和综合素文化考试内容、考试时间及分值考试内容： 语文 、数学、英语考试时间： 150分钟分 值： 300分备注： 试卷含语数外三部分，各100分，满分为300分；各科均由选择题和非选择题2部分构成。古语作现文化考试内容、考试时间及分值考试内容： 语文 、数学、英语试卷构成一、语言文字运用（3题15分）二、文言文阅读（3题15分）三、现代文阅读（3题30分）四、作文（1题40分）试卷构成一、语言文字运用（3题15分）二、文言文阅读（3题一、语言文字运用（3题15分）1、字形字音（5分）2、词语（成语）使用（5分）3、病句辨析或其他（5分）

5、方法：排除法口诀：找准入口，逐一排除。一、语言文字运用（3题15分）1、字形字音（5分）2、词语（一、语言文字运用。（本大题共3小题，每题5分，共15分）1.下列间语字形书写和加点字注音完全正确的项是（ ）A.活性炭 韬光养晦 冗(rng)长 恪（ k）尽职守B.谐奏曲 咄咄逼人 怆(chung )然 怙恶不悛(qn )C.威慑力 暇不掩瑜 攫(ju)取 唾(chu)手可得D.笑咪咪 按图索骥 荒谬(ni) 返璞(p)归真 . .韬光养晦(to gung yng hu):意为隐藏才能，不使外露。不同于含而不露。A 试一试，显身手.冗长：（rng chng）：废话多、持续时间过长恪尽职守 k j

6、n zh shu :负责做好本职工作,指谨慎认真地做好本职工作。细心、耐心地守住职位或岗位。协奏曲：指由一个独奏者(奏小提琴、钢琴等)和一个管弦乐队合作演奏的大型器乐曲，通常由三个乐章组成。咄咄逼（du du b rn）：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。怆然（chung rn）：悲伤的样子怙恶不悛（h b qun）:怙:依靠，依仗，也有父亲之意;悛:改过，悔改。坚持作恶，不肯悔改。亦作讳恶不悛。瑕不掩瑜（xi b yn y）：瑕：玉上面的斑点，比喻缺点；掩：遮盖；瑜：美玉的光泽，比喻优点。比喻缺点掩盖不了优点，缺点是次要的，优点是主要的。威慑：用武力或威势使对方感

7、到恐惧。攫取（ju q）：抓取、拿取或掠取。该词早期词性为贬义，而在现代汉语中偏向中性。唾手可得（tu shu k d）：是指手上吐唾沫，动手就可以取得。比喻毫不费力就可以得到。笑眯眯：指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。按图索骥（n t su j）：索：找；骥：良马。按照画像去寻求好马。比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。荒谬（hung mi）：意思是极端荒唐，非常不合情理。言语或行为怪诞、离奇。返璞归真（fn p gu zhn）：去掉外饰，还其本质。比喻回复原来的自然状态。同“返朴归真”。一、语言文字运用。（本大题共3小题，每题5分，共15分）.2.在下面一段话空缺处依次请入词语，最恰当的

8、组是（ ）日本政府8月1日公布对158个所谓“无名离岛”的命名，全图用障眼法 中国约鱼岛的5个附属岛屿，可谓“司马昭之心，路人皆知”。钓角岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国已全部命名。并对此拥有无可争辩的主权。日本政府无权给中国的领土命名，任何企图 的伎俩都不过是荒唐拙劣的表演。 日本政客的险恶用心， 再次引发国际社会的关注和警惕。日本政府在钓鱼岛问题上 ，根子在于日本对曾经的侵略罪责缺乏正确认识和深刻反省。A.窃取 瞒天过海 大错特错 B.夺取 瞒天过海 一错再错C.窃取 偷梁换柱 一错再错 D.夺取 偷梁换柱 大错特错C窃取（qi q）：偷取;以不正当手段取得(权力，地位等)。

9、 夺取：使用力量强行取得。瞒天过海：用欺骗的手段在暗地里活动。偷梁换柱：比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。XX一错再错：大多数情况用于贬义词，是指做一件事情的时候犯了错，下次遇到类似的事情还犯同样的错误。大错特错（d cu t cu ）：是指强调错误到极点。X2.在下面一段话空缺处依次请入词语，最恰当的组是（ ）C3.不列各句中，没有语病的一句是（ ）A.真正有生命力的艺术形式，应该沉降到日常言笑之中，更要沉降到艺术创作者，艺术保管者、艺术宣传者乃至每个普通的“艺术享有者”。B.宁杭城际铁路枢组建设项目完成后，将形成一个交通便捷、生态宜居，空间舒展的绿色城市交通枢组，能够快速提升南京市的对

10、外交通环境。C.作为国民经济计划的部分， “五年规划”在中国经济发展的过程中起着重要作用，而由于处在特殊时期，“十三五”规划的编写又格外受到关注。D.现代社会分工越来越细，如果能通过“互联网+”实现互通、共享、合作，并构建一种“党政主导、社会共治”的社会治理体制，就能消除很多安全隐患。CB.搭配不当,“提升环境”,可改为“改善环境”。A.成分残缺,应在句末加上“的心里”。D.语序不当,强将“互通、共享、合作”改为“合作、互通、共享”。3.不列各句中，没有语病的一句是（ ）CB.搭配不当二、文言文阅读（3题15分）4、选择题（5分）5、翻译题（6分）6、默写题（2句4分）原则：词不离句，句不离文

11、。方法：通读全文，掌握文意； 直译为主，意译为辅； 留调换补，恰当处理。 二、文言文阅读（3题15分）4、选择题（5分）5、翻译题（6二、文言文阅读。（本大题共3小题，第4小题5分，第5小题6分，第6小题4分，共15分） 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈

12、心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。 （选自离骚） .二、文言文阅读。（本大题共3小题，第4小题5分，第5小题6分二、文言文阅读。（本大题共3小题，第4小题5分，第5小题6分，第6小题4分，共15分）4、下列句

13、子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A.芳菲菲其弥章 章：文章B.长余佩之陆离 长：使加长C. 謇朝谇而夕替 夕：在晚上 D.回朕车以复路兮 回：掉转.章：“章”通“彰”，明显A菲菲的芳香更加显著。菲菲:指芬芳扑鼻; 弥章:更加昭然显著。二、文言文阅读。（本大题共3小题，第4小题5分，第5小题6分5、请把选段中的划线句子翻译成现代汉语。虽体解吾犹未变兮6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。即使被肢解我还是不会改变啊。（1） ，此时无声胜有声。（白居易琵琶行）别有幽愁暗恨生 （2）此情可待成追忆， 。”（李商隐锦瑟） 只是当时已惘然 5、请把选段中的划线句子翻译成现代汉语。6.补写出下列名篇名三

14、、现代文阅读（3题30分）阅读步骤及方法：三步法：观其大略，剔肉存骨，定点扫描。第一步：观其大略整体快速阅读，弄清体裁内容；快速阅读捷径，前后标题注释。三、现代文阅读（3题30分）阅读步骤及方法：三步法：观其大略三、现代文阅读（3题30分）阅读步骤及方法：三步法：观其大略，剔肉存骨，定点扫描。第二步：剔肉存骨舍偏取正法：中心句、主句、主干。分层归纳法：概括段落大意。三、现代文阅读（3题30分）阅读步骤及方法：三步法：观其大略三、现代文阅读（3题30分）阅读步骤及方法：三步法：观其大略，剔肉存骨，定点扫描。第三步：定点扫描找出段落句子，对应题干文章；上下扫描寻找，多数摘句作答；循序渐进答题，前后

15、参照验证。三、现代文阅读（3题30分）阅读步骤及方法：三步法：观其大略三、现代文阅读。（本大题共3小题，每小题10分，共30分） 第一张书桌 一觉醒来才发现两脚泥，只是靠一夜体温的炙烤，加上盛夏天气的烘焙，泥浆已干成了泥壳，在床单上纷纷剥落泥渣。 知青时代就是这样子。无边无际的累，填满了烈日下或风雪里的日子。有一天，救星终于出现，是公社杨秘书发现黑板报上我的粉笔字不错，抽调我去公社抄材料。当地人把这种轻松差事叫做“吃楼火”，词义来路不明。大概“楼”是指大宅子，能待在大宅子里烤“火”的家伙，当然是有富贵之命，至少也是时来运转，值得大家羡慕嫉妒恨。 在没有复印机的时代，抄材料就是手工复写。杨秘书让

16、我复写各种公文，还有他最为头痛的新闻报道退稿率太高了，搞得他很没面子。经过深入反思，他认定投稿失败的原因就在于邮路遥远，自己每次动手都太迟，于是决意加大写稿的时间提前量。比如还未开镰，他就抢先报道贫下中农喜送公粮；还未下雨，他就早早预测 .三、现代文阅读。（本大题共3小题，每小题10分，共30分）.广大群众奋勇抗洪；离国庆节还有十几天，他就精确想象人们在节日里如何“深有体会地说”“豪情满怀地说”“一把抓住解放军首长的双手眼含热泪地说”这类稿子抄得我目瞪口呆。这个胖子何等神通，把人家十几天后的泪水都流出来了。 时空穿越也无济于事，还被报社或电台回信怒斥为“胡闹”和“弄虚作假”。他这才苦着一张脸说

17、：“怎么办？怎么办？你还有什么办法？” 在他谦恭的促请之下，我不忍袖手和暗笑，便复写兼顾修改，无非是去掉他的一些语法硬伤，删掉一些八股套话，再加点新鲜事例什么的，终于使他的退稿率后来有所降低。他乐癫癫地为我倒茶水和切西瓜。他最爱唱的“长江滚滚向东方”从此也时常飘扬在公社机关的房前屋后。 县里大概也注意到这个公社在媒体上的能见度提升，于是常有电话打来，抽调我到县里写材料。这种“楼火”就吃得更爽了。几乎每个月我都有几天不用出工上地，而是衣冠楚楚地入住县城招待所，每天得伙食补贴五毛，食有荤腥，夜有电灯，还有服务员来扫地送开水。什么是幸福？这就是幸福吧。什么是上层建筑？这就是上层建筑吧。不过县级官员比

18、杨胖子难侍候，每次审稿都会有意见，.广大群众奋勇抗洪；离国庆节还有十几天，他就精确想象人们在节日每个参审人都水平高，哪怕以高克高互相消耗，甚至把自己绕晕，最后又回到第一审时的意见。自发现这种否定之否定规律，我便避繁就简，近道超车，每次完稿后决不再急于送审，而是拖到最后时刻，几乎是逼着领导把初审当作终审，只可能务实地说说人话这就是说，不给他们高来高去的闲工夫，不给他们折腾下属和绕晕自己的机会。 这样，我就有了许多送审前的多余时光，忙一闲三，经常无所事事。恰逢七十年代初全国文化形势回暖，很多文艺院团恢复了自创节目的演出，省、地、县各级文艺刊物也都重新出版。在一个知青朋友的鼓动之下，我在招待所里闲着

19、也是闲着，吃了五毛补贴后也得消遣，便胡乱凑些四言八句，关于诱蛾灯的（星火万千，美好诗情呵），关于水库大坝的（锁住龙王，气势非凡也），好像是诗，就算是诗吧，后来居然也印成了县刊上的铅字眼看着一颗文艺小新星就这样意外地冉冉升起。 杨秘书特兴奋，因为文艺作品也在上稿率统计范围之内，任何铅字都算是全公社的文宣成绩。他觉得脸上有光，立刻赏我一盏煤油灯，带玻璃罩的，有鱼型灯嘴助燃增亮的，简直是高科技产品，比黑烟滚滚的棉油灯盏强多了。为了让我抓紧时间创作一台文艺宣 .每个参审人都水平高，哪怕以高克高互相消耗，甚至把自己绕晕，最传队的节目，一位姓刘的公社宣传委员也投入到对我的关爱中，听说我没桌子，便带我去了学

20、校，逼着校长给了我一张学生用的双人课桌。 这是我走入社会后第一张书桌，一米来长，一尺多宽，有一个双层夹板和娃娃们留下的一些刻痕。工区里的员工们以前只配有床和木凳，人们平时写信也只能就着箱子或床沿，因此我的这张桌子堪称奢侈，很让伙伴们震惊。想想看，在桌上摆一个笔筒，立一排书（最好是精装的），插几支花（油菜花或南瓜花都行），不就有知识分子的风雅兮兮和气势非凡了？房间主人若不文思如涌壮怀天下哪还说得过去？ 这张小桌伴我三年多，助我写出过三句半、对口词、表演唱、花鼓戏一类，当然还有杂乱的感想和素材，后来进入了小说或散文，包括早期的月兰和西望茅草地。杨秘书当然也在这张小桌上进入了我的日记。比方说，他一上

21、路便不时高唱进行曲，用时下的语言说，活成了一个快乐的表情包。又比方说，他有一条又脆又脆又尖的娘娘嗓子，总是担当领呼口号的重任。他怕农民们听不清、喊不齐，常常把一句长口号截分成几个短句，于是一句“打击贫 .传队的节目，一位姓刘的公社宣传委员也投入到对我的关爱中，听说农就是打击革命”，经他逐一分别领喊，大家喊是喊齐了，但前后两句分明成了惊心动魄的反动口号，竞被喊得地动山摇。这一事已被我写入了后来的马桥词典。他的金嗓子还多次用于民兵队列操练。大概是恼火一些人分不清左右，甚至听不懂“左”和“右”，他灵机一动，找来一些草绳，给每人的左脚缠上一根，于是口令便成了“草脚肉脚草脚”，或者“（向）草脚转（向）肉

22、脚转”还别说，这一招管用。形象的“草”和“肉”就是比抽象的“左”和“右”好记，如同电视剧比理论书要好懂，你不服还不行。大家的智商立即提升，队列动作马上整齐许多，据说后来还在什么竞赛中一举夺奖这一事有几分神奇，将来说不定会被我写入哪篇小说的。 多年后，我重返这里的时候，在房前屋后转了一圈，没发现什么往日陈迹，除了半块语录墙，两台锈成了废铁的揉荼机，一个隐没在丛生蒿草中的废弃猪场。出乎意料，我吃饭时还看见了厨房墙角里一张课桌，其木纹、刻痕、样式都十分眼熟，不过它眼下已蒙上了枯黑烟垢，还有不少水泥凝结成的斑块，桌子有几个腌坛，桌上则胡乱堆放了一些杂物。 .农就是打击革命”，经他逐一分别领喊，大家喊是

23、喊齐了， 我默默看了它一眼，然后告别主人走了，上了汽车，上了火车，上了飞机，直至海角天涯。我很奇怪临别前自己为什么没去把那个桌面摸一下。 其实我常常想起它。 . 我默默看了它一眼，然后告别主人走了，上了汽车，上7小说结尾处写到“其实我常常想起它”，表达了作者怎样的思想感情？（10分）8小说中的“杨秘书”这个人物形象有哪些特点？请作简要分析。（10分）小说结尾处写到“其实我常常想起它”，其实表达的是作者一直难以忘记那个知青年代的青春岁月以及自己的文学成长历程。工作认真，积极投入；乐观开朗，待人热情；才学不足，文笔迟钝。7小说结尾处写到“其实我常常想起它”，表达了作者怎样的思想9小说题目是“第一张

24、书桌”，可文本直到第8段才写到这张书桌，大量篇幅似与“第一张书桌”无关，其用意何在？请结合全文进行分析。（10分） .（2）前文大量篇幅似与“第一张书桌”无关，实则交代了作者生活的那个特殊的时代背景，提供情节发展的可能。 （1）前文大量篇幅似与“第一张书桌”无关，实则是围绕书桌展开。因为“我”黑板报上的粉笔字不错，才被杨秘书抽调去公社抄材料；因为要为公社创作一台文艺宣传队的节目，才被公社宣传委员带着，领了一张学生用的双人课桌。（3）前文大量篇幅似与“第一张书桌”无关，实则借发生在公社的事件，凸显“我”和杨秘书的人物形象特征，蕴涵对那个时代的温暖回忆。9小说题目是“第一张书桌”，可文本直到第8段

25、才写到这张书桌四、写作（40分）10、材料作文（40分）四、写作（40分）10、材料作文（40分）新课标卷作文等级评分标准（满分：40分） 一等（1513分）二等（129分）三等（85分）四等（40分）基础等级内容15分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚 符合题意主题明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达15分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚 基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨发展等级特

26、征10分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意 略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有深意新课标卷作文等级评分标准（满分：40分） 一等（151作文等级评分标准说明基础等级评分，“内容”以“题意”“中心” 为重点，“表达”以“语言”“文体”为重点:发展等级评分，以“有文采”“有创新”为重点。发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 深刻:透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。有文采:用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。有创新

27、:见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。缺标题扣2分;不足字数的，每少30字扣1分;每个错别字扣1分，重复的不计，错别字扣满 3分为止。确认属抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。作文等级评分标准说明基础等级评分，“内容”以“题意”“ 文章修改的常用符号： 文章修改的常用符号：四、作文。（本大题1小题，共40分）10.阅读下面的文字歌词，根据要求写一篇不少于500字的文章。 在路上那一天我不得已上路为不安分的心为自尊的生存为自我的证明路上的辛酸已融进我的眼睛心灵的困境已化作我的坚定在路上，用我心灵的呼声在路上，只为伴着我的人在路上，是我生命的远行在

28、路上，只为温暖我的人要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。四、作文。（本大题1小题，共40分）要求：选好角度，确定立意本则材料属歌词类材料。审题时，首先要分析歌词的内涵，明确具体所指。材料主要讲的是“在路上”的原因和付出的艰辛。立意提示本则材料属歌词类材料。审题时，首先要分析歌词的内涵，明确具体(1)我们要找到自已存在的价值。歌词“为不安分的心”为自尊的生存”为自我的证明”等，表明这是一次叩问心灵、寻找自我价值的远行。我们要诗意地生活，照顾我们的精神世界。(2)感恩与付出会照亮我们前行的道路。歌词“只为伴着我的人”只为温暖我的人”表明感恩与付出会给我们前行的道路带来温暖，是陪伴我们前行的烛光。(3)在路上，我们需要付出艰辛，并把困难化作前行的动力。正如歌词所说，“路上的辛酸已融进我的眼睛”“心灵的困境已化作我的坚定”，用艰辛与汗水铺就的路，才会通往属于自己的精彩人生。立意角度(1)我们要找到自已存在的价值。歌词“为不安分的心”为自尊的 .人在旅途 “那一天，我不得已上路，为自尊地生存，为自我的证