利用概率判断游戏规则的公平性(课件)

1、第1节 用树状图或表格求概率第3课时 利用概率判断游戏规则的公平性第三章 概率的进一步认识 北师版 九年级上第1节 用树状图或表格求概率第三章 概率的进一步认1243提示：点击 进入习题答案显示习题链接不公平1243提示：点击 进入习题答案显示习题链接不公1【2017贺州】在“植树节”期间，小王、小李两人想通过摸球的方式来决定谁去参加学校植树活动，规则如下：在两个盒子内分别装入标有数字1，2，3，4的四个和标有数字1，2，3的三个完全相同的球，分别从两个盒子中各摸出一个球，如果所摸出的球上的数字之和小于6，那么小王去，否则就是小李去夯实基础逐点练1【2017贺州】在“植树节”期间，小王、小李两

2、人想通过(1)用树状图或列表法求出小王去的概率；夯实基础逐点练解：画树状图如图：共有12种等可能的结果，其中摸出的球上的数字之和小于6的情况有9种，P(小王去) .(1)用树状图或列表法求出小王去的概率；夯实基础逐点练解：(2)小李说：“这种规则不公平”，你认同他的说法吗？请说明理由夯实基础逐点练解：我认同小李的说法，理由如下：这种规则不公平(2)小李说：“这种规则不公平”，你认同他的说法吗？请说明理2【2018青岛】小明和小亮计划暑期结伴参加志愿者活动，小明想参加敬老服务活动，小亮想参加文明礼仪宣传活动，他们想通过做游戏来决定参加哪个活动，于是小明设计了一个游戏，游戏规则是：在三张完全相同的

3、卡片上分别标记4、5、6三个数字，一人先从三张卡片中随机抽出一张，记下数字后放回，另一人再从中随机抽出一张，记下数字，夯实基础逐点练2【2018青岛】小明和小亮计划暑期结伴参加志愿者活动，若抽出的两张卡片标记的数字之和为偶数，则按照小明的想法参加敬老服务活动，若抽出的两张卡片标记的数字之和为奇数，则按照小亮的想法参加文明礼仪宣传活动你认为这个游戏公平吗？请说明理由夯实基础逐点练解：不公平，理由：列表如下：若抽出的两张卡片标记的数字之和为偶数，则按照小明的想法参加敬夯实基础逐点练由表可知，共有9种等可能的结果，其中和为偶数的有5种，和为奇数的有4种，所以按照小明的想法参加敬老服务活动的概率为 ，

4、按照小亮的想法参加文明礼仪宣传活动的概率为 ，由 知这个游戏不公平夯实基础逐点练3如图，可以自由转动的转盘被3等分，指针落在每个扇形内的机会均等(1)现随机转动转盘一次，停止后，指针指向1的概率为_夯实基础逐点练3如图，可以自由转动的转盘被3等分，指针落在每个扇形内的机(2)小明和小华利用这个转盘做游戏，若采用下列游戏规则，你认为对双方公平吗？请用列表或画树状图的方法说明理由夯实基础逐点练解：不公平，理由：画树状图如图(2)小明和小华利用这个转盘做游戏，若采用下列游戏规则，你认夯实基础逐点练共有9种等可能的情况，其中积为偶数的有5种，积为奇数的有4种，P(小明胜) ，P(小华胜) ， ，游戏规

5、则对双方不公平夯实基础逐点练共有9种等可能的情况，其中积为偶数的有5种，4“五一”假期，某公司组织部分员工分别到A，B，C，D四地旅游，公司按定额购买了前往各地的车票如图是未制作完的车票种类和数量的条形统计图，根据统计图回答下列问题：(1)若去D地的车票数量占全部车票的10%，请求出去D地车票的数量，并补全统计图夯实基础逐点练4“五一”假期，某公司组织部分员工分别到A，B，C，D四地夯实基础逐点练解：设去D地的车票有x张，则x(x204030)10%，解得x10，即去D地的车票有10张，补全统计图如图所示夯实基础逐点练解：设去D地的车票有x张，则x(x20(2)在(1)的前提下，若公司采用随机

6、抽取的方式分发车票，每人抽取一张(所有车票的形状、大小、质地完全相同且充分洗匀)，那么员工小胡抽到去A地的概率是多少？夯实基础逐点练解：小胡抽到去A地的概率为(2)在(1)的前提下，若公司采用随机抽取的方式分发车票，每(3)若有一张车票，小王、小李都想要，决定采取抛掷一枚各面分别标有1，2，3，4的正四面体骰子的方法来确定这张车票的归属，具体规则是：每人各抛掷一次，若小王掷得着地一面的数字比小李掷得着地一面的数字小，车票给小王，否则给小李试用列表法或树状图法分析，这个规则公平吗？夯实基础逐点练(3)若有一张车票，小王、小李都想要，决定采取抛掷一枚各面分夯实基础逐点练解：列表如下：可知共有16种等可能的结果，其中小王掷得着地一面的数字比小李掷得着地一面的数字小的有6种，分别为(1，2)，(1，3)，(1，4)，(2，3)，(2，4)，(3，4)夯实基础逐点练解：列表如下：夯实基础逐点练所