诗歌鉴赏的方法及技巧课件

1、 鉴赏诗歌的方法 怎 样 快 速 读 懂 诗 歌【考纲解读】考纲内容考纲阐释考点分布1 鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧。鉴赏诗歌的形象。形象包括主人公形象、诗人形象、景物形象、意象和意境。鉴赏诗歌的语言风格。包括炼字、 品味词语、明确风格。 鉴赏诗歌的表达技巧。表达技巧指的是表达方式、表现手法、行文结构、材料取舍、修辞方法等。2 评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。评价包括内容主题的评价、思想感情的评价、作者观点态度的评价，概括诗歌的中心思想，分析作者在诗歌中表现出来的思想倾向。 诗歌鉴赏三步走能读 懂精 表 达会鉴 赏采用五读法 快速把握有效信息一.读标题:明时间地点人物、题材 、意

2、旨、手法等.二.读作者 :知人论诗，知世论诗;把握作者的生活背景、际遇和气质风格.三.读诗歌内容:明题材;抓意象语言和情感语言。 意象语言是情感的载体，情感语言是感情主旨的载体。 情感语言往往是诗眼.四.读注释:暗示背景，介绍作者这时的处境，诗歌的 写作背景。 解说重点字词、典故，消除阅读障碍。五.读出关键词：诗眼明主旨.一读标题：高考真题演练 第一首：咏素蝶诗题材：咏物诗，手法：托物言志 第二首：【正宫】塞鸿秋-浔阳即景正宫：宫调名称 塞鸿秋：曲牌 浔阳即景：明确地点 手法：写景抒情 第三首：次石湖书扇韵次韵：和诗的一种，姜夔和的是范大成写在扇子上的诗。表达作者写作缘由 第四首：岁暮表面指年

3、末，也指自己进入人生暮年，暗示唐由盛而衰进入风雨飘摇的晚唐（双关） 第五首：陆游的书愤 这首诗从标题上就可推知作者抒发的是感慨与忧愤之情。 二读作者：了解作者的生活背景北朝战乱尚武精神南朝安定男女情思盛唐建功立业的豪歌晚唐王朝衰败的挽歌北宋的哲理思考入诗南宋的爱国情怀入诗积累历史知识二读作者：了解作者的气质、风格。 了解作者的际遇陶渊明归园之乐李白愤世嫉俗、清新飘逸 杜甫沉郁顿挫王维含蓄生动，雄浑奇拔(边塞诗) 白居易雅俗共赏李商隐含蓄绰约三读意象明寓意1、阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）2010年全国卷 咏素蝶诗 刘孝绰随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归出没花中见，参差叶际

4、飞 。芳华幸勿谢，嘉树欲相依【注】刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。(2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？ 答案参考：这首诗歌通过素蝶反映活动描写，表达了诗人在现实生活中的悲欢沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往，采用了托物言志的手法。四读诗后注解例 岁暮 唐杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!注本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四

5、川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。问题：诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。【答案】边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。（五）抓住关键词句明主旨抓住关键词句，快速把握作者的情感指向。卒章显志，是诗文常见的写法。古代诗词常在末尾两句点明题旨，阅读时应该重点注意 。第一首：芳华幸勿谢，嘉树欲相依第四首：济时敢爱死？寂寞壮心惊 高邮雨泊 王士禛 寒雨秦邮夜泊船，南湖新涨水连天。 风流不见秦淮海，寂寞人间五百年。注：1660年（清顺治十七年）农历三月诗人赴扬州推官任，途经高邮（属江苏）泊船于高邮南湖，触景生情，遥想出生于高邮的北宋大词人秦观而有此作。 1.“南湖新涨水连天”营造出了一种怎样的意境？参考答案：此句描绘出此时由于“寒雨”不停，湖水为之涨起，放眼望去，烟波浩渺，水天相连，难以明辨的情景，从而营造出一种凄清迷濛的意境。2.本诗的后两句表达了诗人怎样的思想感情？参考答案：表达了诗人对秦观的仰慕之情。诗人慨叹不见风流秦淮河的同时，亦暗寓步随秦观，欲打破文坛“寂寞”之感。 课堂练习 乌江怀古 清龚鼎孳 萧萧碧树隐红墙，古庙春沙客断肠。真霸假王谁胜负，淮阴高冢亦斜阳 。龚鼎孳 ，清初诗人，明崇祯进士。淮阴，即淮阴王，