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文档简介

1、Python 算术运算符教学设计课 题Python算术运算符科目信息技术课时1班级初一班老师理解运算符的意义学问目标：生疏运算符的运算挨次算术运算在程序中的应用德育目标：严谨的规律思维力量教学重点算术运算在程序中的应用教学难点取整，取模运算的应用教学媒体多媒体广播教学过程内容设计师生活动设计意图一、复习回忆printprintyuwe）提问在屏幕上字符和变量值 逗号分隔据状况强调或新课应用2、输入语句 input()订正c=int(input()请同学到黑板书写，加强记忆同学读，写，二、导入新课 数学上都学习了哪些算术运算？了解概念他们的运算挨次是什么？提出问题1 / 3了解运算符 PAGE

2、PAGE 3 / 3生疏程序中运1、程序设计里的算术运算符：假设设置了两个变量a=10b=21算符的写法运算符的写法运符算+-*/两个数据相加或减两个数据相乘或除*）实例a+b得31a-b得a*b得210b/a2.1方2、算术运算的应用1读程序，写结果从键盘输入三个整数，存入变量 a,b,c,读程序计算表达式（a+b）*c，请同学逐行解理解语句写结果a=int(input()读，作用，b=int(input( )c=int(input( )d=(a+b)*c print(d)语句方法步骤阅读程序2理解思路3上机调试运行熬炼思维4程序提出两个新的运算符假设设置了两个变量a=10b=21运 算 符

3、实例小组争辩1 的提逐步深化%数据相除的余数/b%ab/a程序编写程序，一个出题，一个解答写到学案上例如123/10得12123%100 得 3示例 2 从键盘输入整数被除数和除数，求整数商和余 同学先在学案数。文件名 liti2上编写（老师从变量命名，取整，取余运算赐予提示）课堂练习1 与圆有关的计算 文件名：lianxi1输入圆的半径（实数，计算圆的周长和面积老师巡回检圆周率取值3,14讲解 批阅先请同学提示 圆周长 和面积公式2 计算平均分 文件名：lianxi2 老师巡回检查87 85 分，求全班同学的 批阅总平均分？请同学分析数学计算方法提高题：文件名：lianxi3258852课堂小结提示：利用取整、取余算法，算出三位数的每一位

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