2022年度幼儿园中班教案5篇

1、 2022年度幼儿园中班教案5篇 活动名称： 熟悉5 活动目标： 1、熟悉14数字、珠码的根底上，熟悉数字5，帮忙幼儿理解“一颗上珠表示5”的概念。 2、通过拨珠练习，学会在算盘上拨入、拨去上珠5的正确方法。 活动的重点和难点： 1、理解上珠5是一个数群的概念。 2、学会在算盘上拨入和拨去上珠的正确方法。 设计思路： 珠心算活动对中班幼儿来说是一个全新的活动，它既具有新颖而又具有兴奋和刺激的活动。通过几次来的活动孩子们已初步熟悉了1-4数字、珠码和4以内的加减运算的方法，知道它们之间相互的关系，而本次活动在以前的根底上通过观看、说说、想想、练练、拨拨等活动中理解5的实际意义，来把握拨5的正确方

2、法，熟悉珠码卡“5”，并能知道数、物、珠的对应关系。让幼儿学得更扎实、更有兴趣和更有制造思索的力量。 材料的创设： 贴绒小动物若干、数字、珠码卡、小算盘每人一个，大算盘一个，背景图和纸做的气球若干等。 活动流程： 乘汽车考考你找动物放汽球 一、乘汽车 1、出示小白兔，问幼儿今日谁来到了我们中2班，你们知道它来干什么吗?原来是教师请来当我们的司机给我们开车来了，我们欢送小白兔! 2、请大家坐好，坐稳了预备动身。 教师：“嗨嗨，小朋友告知我下珠一粒表示几?”幼儿答：“宋教师告知你下珠一粒就是1”。(集体、个别、小组，复习1-4) 二、考考你 1、真不错，小白兔在夸奖你们呢，那我们来比一比谁的眼睛最

3、亮最聪慧行吗? A、看数字报数 B、看珠码报数 C、复习4以内直加直减 2、小白兔说你们的眼睛很亮也很聪慧，那你们还有什么本事呢?让我瞧瞧! 听录音手指操1-4的练习，教师巡回指导。 三、找动物 小白兔说：“你们真行，现在已经到了上海动物园，你们去参观吧! 1、小朋友我们进去吧，咦，那是谁啊，已经来了，我们一起去看看、数数有几个小朋友啊?听还有谁在叫?奥，原来丽丽迟到了，现在一共有几个小朋友呢?(4个添上1个，就是5个了)用数字几来表示呢? 2、天气真冷，小动物还在屋里呢?那我们去敲敲门，数一数是5只小熊?那是谁的家呢，小白兔的家，数一数是5，指着前面的房子，那确定是谁的家了(原来是大象的家)

4、一起来数一数(5只)，也要用数字几来表示?。这个房子真美丽是谁的家呢?里面住着几个小动物呢?小猴4只，谁能帮它们变成5只呢，(幼儿说出再添上一只就是5只了)。 对啊，刚刚5个小朋友、5只小熊、5只兔子、5只小象5只小猴都可以用数字5来表示，那5像什么? 3、今日我们知道5样东西可以用数字5来表示还可以用什么来表示呢?(珠码卡5，上珠一粒就是5，照着教师的样子在大算盘上拨入5、拨去5，幼儿再在小算盘上练习拨入拨去5，然后空拨2次。 4、你们会拨了吗?拨5时用了几粒珠(1粒珠)教师再出示1的珠码卡，比拟珠码卡1和5，同样是1粒珠，住的地方不一样，代表的数字也不同。 5、今日我们熟悉了5，以前还熟悉

5、了那几个数字?谁来帮他们排排队呢?数、珠 对应排队。 四、嬉戏：放气球 1、今日我们真快乐，再来玩一个放气球的嬉戏好吗?要求每人在自己的桌上的盆子里拿一个气球，看上面的题目或珠码卡，算出答案或认出数字、珠码念给爸爸妈妈听。 2、爸爸妈妈检查一遍是否正确，对后，把气球放到布置好的环境里，最终高呼“气球飞上天了”，时间不早了，我们该回家了，下次我们再来玩。 2022年度幼儿园中班教案篇2 活动目标： 1、幼儿感受身体掌握球，进展多种玩球的小嬉戏。 2、能与同伴协全都的进展运球活动、共同玩球。 3、懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。 4、培育幼儿与同伴之间的相互协作。 5、通过活动幼儿学会嬉

6、戏，感受嬉戏的乐趣。 活动预备： 皮球。 活动过程： 一、玩球。 幼儿人手一个球，分散进展玩球活动，鼓舞幼儿想出各种玩球的方法。让幼儿相互沟通、学习各种玩球方法。 二、移球嬉戏。 教师：想一想，一个人怎样给球搬家? 鼓舞幼儿自由探究各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿的之间、抱球在胸前等。 引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进展运球练习。 采纳接力的形式开展嬉戏活动-胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采纳接力赛进展) 结对开展集体嬉戏-背夹球。采纳接力赛形式进展，让两个幼儿背对背，用背部夹住

7、球往前走。 三、放松活动玩球。 教师带着幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。 活动分析： 幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。 活动反思： 在体育活动中让幼儿从爱玩球进展到会玩球。鼓舞幼儿大胆求异，培育发散性思维。全面提高素养完善人格，自定嬉戏规章。常常左右手运球，还能开发左右大脑，使肢体各部位平衡。在活动中鼓舞幼儿手脑并用，以会玩为切入点，激发幼儿对运动的兴趣，体会到玩的乐趣。 2022年度幼儿园中班教案篇3 活动目标： 1、观看画面，推想推断人物的心理状态，愿意用较连贯的语句在集风光前叙述画面内容。 2、初步理解作品内容，知道只有辛勤的付出才会有收获的道理。

8、3、领悟故事蕴含的寓意和哲理。 4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。 活动预备： 自制图书 活动过程： 一、导入。 (出示农夫、树、兔子图片)提问：农夫、树和兔子之间发生了一件不行思议的事，可能是什么事呢? 过渡：究竟发生了什么事?我们一起来看看! 二、理解故事，感受寓意。 (一)观看图片，分段理解 1、(第一天)提问： (1)(图1)农夫在做什么?他心里可能在想些什么? 小结：锄地可真累呀!种田可真辛苦! (2)(图2)你看到了什么?为什么兔子会撞到树上呢?农夫看到了这只兔子，他是怎么想的?他会怎么做? 小结：农夫白白捡了一只兔子，他特殊快乐。 2、(其次天)(图3)提问：农

9、夫在做什么?他心里可能在想些什么? 小结：农夫照旧到地里干活，可是他再不像以往那么用心了。他干一会儿就朝草丛里瞄一瞄、听一听，盼望再有一只兔子窜出来撞在树上。 3、(第三天)(图4)提问：这个人在干什么?他为什么不去种田? 小结：农夫再也没有心情种地了，坐在树旁，特地等待野兔子窜出来。 4、争论：你觉得他会等到兔子吗?为什么? (1)依据幼儿消失的状况分组争论：a、能等到，b、等不到，双方说出自己的理由。 教师准时总结，突出重点：他坐在树桩旁等呀等最终等到了野兔、他坐在树桩旁等呀等最终还是没有等到野兔，他究竟有没有等到野兔呢?我们连续往下看(播放课件) (2)他等到了吗?为什么等不到呢? (3

10、)他没有等到野兔，反而怎么样了? 教师总结，重点突出：他坐在树桩旁边等呀等，庄稼也死了，人也瘦了，最终一只野兔也没有等到。“守株待兔”这个故事告知我们不经过努力和辛勤劳动，是不会获得胜利的。 三、完整观赏，提升阅历。 1、为什么农夫会成为大家的笑话? 2、你认为他应当怎么做呢?假如是你，你会怎么做? 2022年度幼儿园中班教案篇4 活动目标 1、尝试用转印的方法画出倒影。 2、能用水粉画出风景，并依据自己的想象大胆添画、表现水中的相关情景。 3、愿意与人沟通，体验印画的乐趣，产生完成作品的成就感。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 5、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。 活动预备

11、 水粉色、图画纸、毛笔、抹布、套袖、塑料袋背心。 活动过程 1、出示风景图片，请幼儿观赏。导入活动名称。师：“小朋友，你看到这些图片，感觉是怎样的?”“你从图片中都看到了什么?水中有什么?”引导幼儿比拟观看并说出倒影的特点。 2、出示范例，引导幼儿观赏并争论：“教师也画了一幅有倒影的图画。”“倒影是怎样画出来的呢?” 3、教师演示做画布骤与印画方法并提要求： 先将画纸短边对短边折好。留意要压平。 轻轻将纸绽开，竖着放好，在折线以上的画纸上用毛笔蘸水粉颜料画出风景。留意换色时要换笔，别弄脏画面， 将另一半纸由下向上对折过来，将画好的风景印画上去。留意用你的掌心按下去，不要揉搓。 大胆想象，添画水

12、中的情景。 4、幼儿作画，教师巡回指导。指导力量强的幼儿在水中添画水波浪、小蝌蚪、小鱼、小鸭子等。指导力量一般的幼儿仔细印画，完成作品。教师随机评价幼儿的作画过程。 5、幼儿沟通展现，相互评价作品。 6、教师小结。 2022年度幼儿园中班教案篇5 活动目标： 1、迁移手掌印画的阅历，进展树叶印画。并从中感知颜色的丰富性。 2、通过用“树叶飘落到_地方，变成_颜色”，拓展想象，进一步熟悉颜色。 3、在活动中感受拓印画的特别效果美，体验不同绘画形式带来的乐趣。 活动预备： 1.幼儿收集各种外形的树叶。 2.红、黄、蓝、绿、白颜料，颜料盘中放上水粉笔。 3.色或刷有黑色底的纸，每组两块抹布。 活动过程： 一、幼儿收集的树叶，引出主题。 教师：秋天到了，树叶玩起了变颜色的魔术。有的树叶变黄了，有的树叶变红了，它们还会变成什么颜色呢?认真看它们是怎么变的。 二、学习用树叶拓引画。 (1)用“树叶飘落到_地方，染上了颜色”语句，拓展幼儿的想象，增加活动的趣味性。 教师：树叶飘落到了大海里，它被染成了兰色。(教师边说边用水粉将树叶的一面刷上兰色，然后将树叶放在纸上用手压印)瞧!变出一片兰色的书叶了。(可反复屡次压印)树叶又飘到太阳身边，它被太阳染成了红色。以同样的方法示范拓印方法。 (2)知道中途可再次用笔刷上颜色后再印。换色时，必需用抹布将叶面上的颜色擦洁净再刷其它