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文档简介

1、大班绘本阅读爱笑的鲨鱼教案反思这是大班绘本阅读爱笑的鲨鱼教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图爱笑的鲨鱼塑造了一个与生俱来长着尖利的牙齿，又总是张大嘴巴的鲨鱼边看边思，重点引导；制造时机，表达表现的方式进行教学。让幼儿在认真观看、大胆想象、主动表达的过程中体会爱笑的鲨鱼交往的才智：不要以貌取人。无论外表怎样，只要真心微笑、真诚帮忙他人，就会被他人接受。活动目标1观看故事画面，理解主题内容，懂得真心助人就会拥有好友的道理。2能用自己的语言大胆表述对故事画面的理解。活动重、难点认真观看画面，理解故事内容，用自己的语言大胆表述。活动准备（PPT）课件活动过程一、出示主角，

2、形象导入1（PPT1）小好友，你们看这是什么？2鲨鱼给你的感觉怎么样？3鲨鱼会有好友吗？为什么？二、逐页观看，理解故事（PPT2）1你们看这条鲨鱼看起来怎么样？（微笑）2对，它的名字就叫笑笑，他是大海里最爱笑、最喜爱交好友的鱼，今日它带着微笑去找好友了。（PPT3、4）1笑笑遇到了谁？它会怎么说？（幼儿学说笑笑的话）2你们猜天使鱼会怎么做？3天使鱼真得害怕地逃走了。（PPT5）笑笑这次遇到了一条浑身长满刺的鱼，它的名字叫刺鲀，刺鲀有没有和笑笑做好友呢？你是怎么明白的？（PPT6）1笑笑又遇到了谁？笑笑会怎么跟海星说？（引导幼儿说）2海星情愿和它做好友吗？你怎么看出来的？3老师扮演鲨鱼笑笑，幼儿

3、扮演海星进行表演。（PPT7）1鲨鱼笑笑又去找谁做好友了？它们是怎么做的？2鱼儿们都逃跑了，笑笑的心情会怎么样？（PPT8）1哎呀，你们看发生什么事了？2你们猜谁会来救它们？会怎么救？（PPT9）1我们一起看看笑笑是怎么救鱼儿们的？2鱼儿们得救了，如今它们会和鲨鱼做好友吗？为什么？（PPT10）1原来鱼儿们真的和笑笑做了好友，你看它们在一起玩得多开心呀！2小好友，这个故事真好听，你们给故事取个好听的名字吧！（封面）三、完好赏识，提升主题1幼儿完好赏识故事一遍。2你们喜爱鲨鱼笑笑吗？为什么？小结：笑笑是一条爱笑的鲨鱼，它虽然外表看起来很吓人，但是它真心地对好友微笑，救回了鱼儿们并且和它们成为了好好友。我们在生活中也不能光看别人的外表，只要你真心地微笑，真心地帮忙别人，那大家都会喜爱你的。活动反思：首先这个活动是符合大班孩子的这个年龄段的，由于整个活动孩子们一直能保持心情快乐、感情投入、思维活泼。但在执教中，这节课还存在着很多缺乏。教学过程中，我对课件的处理还不够完善，本应以更好的方式呈现，那样的话，孩子的想象、表达、理解的空间就会更大一些。过程中有个别幼儿留意力不是很集中，只有在开头和故事的部分能和老师互动，因此，活动下来还有许多值得我思索和反思的方面，在以后的教

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