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文档简介

1、大班美术公开课蓝印花布教案反思这是大班美术公开课蓝印花布教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。活动目的：1、了解蓝印花布的主要特征，感受蓝印花布简朴的美。2、明白蓝印花布是我国传统民间艺术，尝试用多种方法表现蓝印花布。活动准备：教具在饰品吧里，我们也用蓝印花布装饰各种物品；在江南布衣阁里，你可以选选音乐、秀秀蓝印花布。好了，我们如今就去工作吧！1、幼儿自由选择，老师随机指导。重点指导：江南布衣坊提问：你准备挑选哪一件衣服秀？你觉得那一段音乐更合适蓝印花布素雅淳朴的美？2、幼儿整体秀a.江南布衣阁（秀给老师与伙伴）b.饰品店、染布坊（和客人老师去共享）你做了什么？怎么做的？反

2、思：一、活动环节的反思：1、首先创设了逛蓝印花布店的情景，让幼儿一开头就走进一个蓝印花布的世界，从而来吸引幼儿的眼球，让他们进入到感知蓝印花布美的情感。在逛逛蓝印花布染布坊、饰品店、江南布衣阁中，让幼儿初步感知蓝印花布的美。为了给孩子营造这样一个美的气氛，所以在一开头就放江南的古典音乐，在视觉、听觉、触觉等方面给孩子美的享受美的体验，利于下一个活动的开展。2、在第二个环节上，通过自己去找自己喜爱的蓝印花布饰品的过程中，在看看、找找、摸摸的亲身体验中，让孩子自己去找寻蓝印花布的美，这是对蓝印花布第二次的赏识。在幼儿自己说说喜爱的理由的根底上，老师在进行经验的提升。3、最终一个环节中，虽然还是让幼

3、儿进行操作，但是改成了多种形式来表现蓝印花布的美。有第一研和第二研中的制作和设计蓝印花布，更有新增加的让幼儿挑选音乐来秀秀蓝印花布的美，还有让幼儿自己用蓝印花布装饰各种东西，这是对蓝印花布的故为今用。4、活动设计条条理清楚，有挨次地引导幼儿从整体到局部地赏识、观看蓝印花布的花纹、图案及排列方式，感知蓝印花布素雅安静耐看的主要特点孩子的爱好高，参与主动性高，特别在用多种形式表现蓝印花布的美的环节中，孩子们都能主动、大胆地进行操作和表现，而且都乐于表达自己的体验与感受。二、活动教学的反思：1、老师语言的简洁性整个活动中，发现我自己的语言较啰嗦，对于幼儿的答复，我喜爱去重复孩子的话，而不是在孩子答复的根底上去提升孩子的经验，这对自身的成长不利，对孩子的主动进展也不利，所以在以后的教学活动中，肯定要不断提示自己。由于语言的简洁性反应的是老师自身素养，你不断重复孩子的话，会让孩子的留意力更加的分散，由于他明白你会重复他的话，不利于幼儿倾听习惯的养成。2、老师的见风使舵整个活动中，发现自己的见风使舵力量不太强，孩子有自己的思维，但是我总是让孩子跟着我自己预设的内容走，这是一个很遗憾的地方，可能这方面会伴着教龄的增长，应当会有所转变吧。3、老师的前期准备活动时，在材料提

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