大班美术幼儿美工制作教案反思_第1页
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文档简介

1、大班美术幼儿美工制作教案反思大班美术幼儿美工制作教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，为了圆满的完成这次活动，我们老师特地带着小好友们参与了一年一次的美术节，让他们开开眼界，通过这次活动，让孩子们体会到团队合作和自主制作的乐趣，合适幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿美工制作教案吧。活动设计背景大班的幼儿在动手制作方面相对于小班的好友们有比拟好的根底和思想，但他们的思维制造性和主观能动性还需要老师加以引导和锤炼。为了进展幼儿的制造性思维和通过这次活动我们也了解了很多幼儿的性格和内心想法。活动目标1、为了圆满的完成这次活动，我们老师特

2、地带着小好友们参与了一年一次的美术节，让他们开开眼界。2、通过这次活动，让孩子们体会到团队合作和自主制作的乐趣。3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在伙伴之间沟通。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。教学重点、难点重点：幼儿活动中的制造性和能动性的培育锤炼。难点：幼儿的自身想法可能与老师的想法不同，个别幼儿不能完全的参与到活动中。活动准备美术图纸，蜡笔，彩色笔，白布，白色气球，电视机。活动过程1、开头：老师们带着孩子观看美工制图的电视节目，孩子们领取制作材料，活动开头。2、游戏：（1）、看完电视节目，老师给孩子们讲解美工制作

3、的方法，让孩子们商量和提问，带动整个活动的气氛。（2）、老师们先依据材料，现场制作自己的作品，然后让孩子们自己动手制作。（3）、孩子们可以几个一起完成，老师再针对性的加以辅导。3、活动结束。教学反思1、大班幼儿开发创新思维和动手力量的最正确时期，他们赶紧就要进入小学阶段的学习，他们需要这两方面的力量去更好的学习和顺应，所以我们应当对他们进行正确的引导和锤炼。2、活动过程的反思（1）对幼儿将来进展的反思，由于如今应试教育很大程度上偏重于孩子们的学习成果，而无视对他们其他反面力量的开发和引导，所以我们应当在他们幼儿时期，多多开展这反面的活动，让他们养成一个不仅能学习好，而且能做得更好。（2）对老师

4、专业进展的反思，由于和他们每天的接触，我对班上幼儿的情况都比拟熟识，对他们的性格，爱好，和学习力量都有一个全面的把握，他们都很聪慧，只要我们能做他们的助燃气，我相信他们在以后的学习当中肯定会有自己的进展。（3）对师生互动的反思，在活动中个别幼儿性格比拟孤僻，不爱参与这些类似的活动，但是大多数都很喜爱，甚至主动的和其他小好友们与老师一起完成，有些幼儿对老师的指令理解不了的，老师们都到其身边亲自进行解释和示范。3、对活动产生的效果评价。整个活动，幼儿们的爱好和热忱度都很高，他们仿佛更喜爱这些活动，这些活动对自主制造性高的一些幼儿来说，相对于比拟简洁，而且他们更喜爱去帮忙那些不怎么会的，在以后的日子里，我们会更多的准备这些活动，让孩子们在锤炼中成长，在学习中进步。4、假如让我重新上这节课，我会更加的努力，更加周详的考虑和

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