大班美术活动恐龙教案反思

1、大班美术活动恐龙教案反思大班美术活动恐龙教案反思主要包含了活动目标，活动重点、难点，活动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，初步感受与了解生物的进化，了解有关恐龙的学问，了解恐龙的种类及生活习性，合适幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看恐龙教案吧。活动目标：1、初步感受与了解生物的进化，了解有关恐龙的学问。2、了解恐龙的种类及生活习性。3、幼儿能够对画面进行合理布局，大胆对远古生物进行想象、提高幼儿的想象力。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。活动重点、难点：1、重点：能画出恐龙的根本形态；2、难点在于恐龙的种类及生活习性不好把

2、握。活动准备：1、教具准备：恐龙挂图、恐龙玩具、有关恐龙的视频、背景音乐、VCD一只小老鼠；2、学具准备：恐龙蛋若干个、绘画纸、水彩笔、油画棒；3、分组制作恐龙材料：手工纸、酸奶盒、胶棒、橡皮泥。活动过程：（一）课前准备活动：游戏：一只小老鼠；师幼互动，集中幼儿的留意力，引起幼儿的爱好！导入课程！（二）集体活动：1、创设情境：出示立体活动教具恐龙，引起幼儿的爱好。（1）老师导语：沟通商量了解恐龙的种类及生活习性。（1）师：（3）引导幼儿说说各种恐龙不同的特征；（4）观看有关恐龙的视频，引导幼儿更进一步了解恐龙不同的特征。（5）师：（1）幼儿赏识范画，想一想自己心目中恐龙的形象；（2）明白恐龙的

3、绘画步骤、以及组成部分；4、创作部分：幼儿作画，老师指导。（1）引导幼儿依据恐龙的自身特征来作画；（2）启发幼儿添加与主题有关的背景，丰富画面的内容；（3）老师指导，激励幼儿的大胆创作。留意幼儿个体差异；5、作品评价、展现。请幼儿介绍自己的作品，并进行展现。老师提出激励及表扬！老师小结：这节课，我们熟悉了恐龙家族里的很多的成员，都有哪些呢？（复习稳固熟悉的恐龙）还有一些恐龙如：水龙、梁龙、巨龙、。活动延长：1、游戏活动（2）组：用橡皮泥捏恐龙；（3）组、用酸奶盒制作出形态各异的恐龙：3、开展恐龙展览会：把恐龙延长到生活中去，让幼儿进一步深化的了解恐龙。活动反思：1、在这次的教学活动中，我从幼儿

4、的爱好点动身，抓住幼儿宠爱恐龙爱玩儿、爱发现、爱创作的特点，引导幼儿塑造不同的恐龙形象，在绘画、讲解并描述的过程中进展幼儿制造性思维，提高幼儿动手动脑力量。在这个活动开头的部分，先引出恐龙玩具来吸引了幼儿的留意力，激发了他们的创作欲望。让幼儿大胆的联想，能够依据自己了解恐龙的学问，接着采纳视频的形式，让孩子观看恐龙的不同特征及不同动态，即帮忙幼儿发现恐龙的品种多，进一步的帮忙幼儿建构了的学问经验，为幼儿绘画活动做准备。整节课来说，气氛都很高涨，课堂秩序也很好。2、在这个教学活动中，我坚持以幼儿主体，老师只是参与者与指导者。在活动中激励幼儿发挥想象，激励幼儿的大胆创作。3、在创作过程中，已经把握

5、了绘画技巧的幼儿，纷纷迫不及待的拿起笔来，独立创作出很多造型夸张、想象奇怪的形象，这样的教学方式不仅使得幼儿明白如何化繁为简，敏捷运用图形的搭配改变出各种动物的形象，更加增加了活动的趣味性，增加了幼儿绘画的信念。缺乏之处：1、在范画展现时，肯定程度上局限了部分幼儿的创作；2、由于个体差异性，导致部分幼儿不能很好地观看并把握恐龙的特征画出来；3、幼儿对美术表现力量的差异，有的幼儿不能较好地运用颜色夸张地表现。比方：线条不够连贯、流畅，颜色较单一、配色不够鲜亮等。但在绘画过程中，没有很好的表现出来，这是本活动需要解决的问题在以后活动中值得留意的是应强化对幼儿观看力量的培育，增加幼儿对美术活动的爱好，多进行个别引导，让幼儿带着问题去观看，并在观看中发现问题。为此，我通过激励幼儿实