测量的实习报告汇编8篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 测量的实习报告汇编8篇 在经济飞速发展的今天，我们使用报告的状况越来越多，其在写作上有一定的技巧。一听到写报告立刻头昏脑涨？下面是我帮大家整理的测量的实习报告8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 测量的实习报告 篇1 新学期开头了，从开学到现在为期三个星期的操纵测量实训终止了。通过本次实训，稳定扩大和加深了课堂所学的理论知识，以前在课堂上老师虽然讲得很细致，课后也得到了一定的实际操作，但都是最根本的，本次实训后，我获得了测量工作的初步阅历。 我们这次的实训分三个任务：(1)闭合导线测量(2)三等水准测量(3)成果处理(用南方软件算平差) 第一周：我们的任务是

2、闭合导线测量，我们共有十六个导线点，通过观测导线的水平角度和测量水平距离通过严密平差得到导线点的平面坐标，务必达到的要求是：测角左右角各两个测回，半测回差24秒，测回差18秒，2c较差18秒。 这一周都是阴雨天气，天气也十分的寒冷，班委决定给每人发了双雨鞋。但再寒冷的天气也浇灭不了我们的热心，再恶劣的天气也挡不住我们前进的脚步，我们怀着一种对学习的热心来到了工地。记得刚开头架全站仪的时候，速度十分慢，经常几分钟还调不平仪器，后来随着自己动手次数的增多，发觉自己的速度有明显的提高，现在根本上在很短的时间内就可以对中整平了。对此我们不仅对仪器的对中整平有很大的提高，而且对观测点的熟练程度也有了很大

3、程度的进步，不管是精度还是要求方面。例如我们最开头操作的时候，我们观测一个点到数据算完得花一个多小时的时间，但是一个星期之后，我们的速度可以在半个小时左右就能完成了，而且误差十分的小，这也是实训带给我们的收获。 其次周：我们的任务是三等水准测量，比以前的四等水准的技术要求更要高一些了，进行三等水准测量的目的和要求是：(1)把握用双面水准尺进行三等水准测量的观测，记录和计算方法。(2)熟悉三等水准测量的主要技术指标，把握测量测站及水准路线的检核方法。在三等水准测量中，我们遇到了对比多的问题，由于每个测站与测站之间务必要测偶数个站，水准尺与仪器之间不能超过七十五米，而且两个水准尺到仪器的距离差不能

4、超过两米，所以对于我们这些初学者来说是对比难的问题，但经过熟练之后我们也能看出个相当了。 第三周：我们开头内页工作了，这也是一个很重要的环节，把测好的数据整理好，用南方平差软件算平差，这工作得十分细致专心，不能打错小数点，也不能在中间多加零，假如那里出了点问题都是算不出来的。首先老师教我们怎样使用这种软件，给我们演示一遍，然后给我们机遇自己熟练一下。 就这样为期三周的实训终止了，回忆下前面三星期的点点滴滴，真是“酸“甜“苦“辣一应俱全啊！在此次测量实训中，我们犯了大量的低级错误，譬如在闭合导线测量的时候，我们本来架a8点的仪器，架到b8去了，导致了我们在算数据的时候不能闭合，后来不得不重测了这

5、个点。但这也让我们了解到，做什么都不要急于求成要细心，一步一个脚印。通过这次测量实训我不仅学会了大量技术上的信知识，而且还领会了大量平日测量留神的细节。譬如，在放桩的时候，我们应尽量将木桩打到高一点的地方，这样下雨时雨水就可以顺利的流走，不至于吞噬木桩。在做导线测量时，架好仪器后，首先应做好的事就是量仪器高和觇标高，然后再进行测量，这样能够很好的防止漏量仪器高和觇标高。虽然这只是一些细节方面留神的东西，但是做好了这些方面就可以避免大量不必要的错误发生。 此次实训还让我们了解到团结的力气，以前我们班做什么事都好懒散的，这次实训经过老师细心的指导和裕老师的交流后，了解到，只有每个人都投入到集体中去

6、，才能真正的实现团结。实训，见证了我们水建二班的团结精神，我们每个人都把自己最优的一面呈现出来了，如此团结的集体，完成任何任务都是没什么问题的。 三周的实训也给了我们不少的教训，某些测站放错了棱镜，仪器没有整平，数据读错算错记错都会给我们结果计算成图带来很大的麻烦，这也提醒了我们做什么事都不能马虎大意急于求成。再次也感谢各位老师，在这三个星期来的耐心指导，是你们教会了我们以后谋生的才干，是你们教会了我们做人的道理，是你们在为我们无私的奉献着，感谢你们，心爱的老师。 测量的实习报告 篇2 实 习 报 告 实习名称： 班 姓 级: 名: 数字摄影测量实习 09 测绘一班 刘胜 试验室 X5504

7、实习地点： 实习指导教师: 龚涛 实习时间： 20 xx920 xx10 西南交大地学学院 数字摄影测量实习报告： 一 LPS 简述 LPS 工程管理器是一个基于 WINDOWS 的综合数字摄影测量软件包，可 以对来 自不同类型的航空遥感相机及卫星传感器的图像进行快速和准确地 三角测量和 正射校正，与传统的三角测量和正射校正相比，可以极大的减少费用 和时间可 以处理各种各样的图像数据，诸如来自不同的摄影相机、不同的卫星 传感器、 不同的航空 GPS 数据等，处理过程涉及好多不同类型的几何模型。 二、数字摄影测量处理过程 1 创立 LPS 工程文件 2 向 LPS 工程加载图像 3 刺点 4 自

8、动量测图像同名点 5 执行航空三角测量 DTM+等高线 DTM+等高线 6 图像正摄校正处理 处理前 处理后 操纵点坐标 三、LPS 数字摄影测量系统的应用 Leica Photogrammetry SuiteLPS 是徕卡公司最新推出的数字摄影测量及遥 感处理软件系列。LPS 为影像处理及摄影测量提供了高精度及高效能的生产工 具、它可以处理各种航天(最常用的包括卫星影像 QuickBird、IKONOS、SPOT5 及 LANDSAT 等等)及航空(扫描航片、ADS40 数字影像)的各类传感器影像定向 及空三加密，处理各种数字影像格式，黑/白、彩色、多光谱及高光谱等各类数 字影像。LPS 的

9、应用还包括矢量数据采集、数字地模生成、正射影像镶嵌及遥感 处理，它是第一套集遥感与摄影测量在单一工作平台的软件系列。 LPS 制作 DOM 的全过程如下： LPS 数字摄影测量系统制作 DOM 概括制作过程如下： 首先创立工程文件，选择相机类型，设置投影参数，输入相片参数，创立相 机参数，导入外方为元素;其次数据处理，内定向，人工选择一个点后，自动完 成内定向。建立金字塔影像，加载操纵点文件，并在图上刺出相应的点!一般说 来，选择 6 个均匀分布的点作为操纵点，其他的设为检查点。同名点自动匹配， 三角测量，直接进行空三解算，再接着生成 TIN 数据;结果制作正摄影像，正 射影像拼接。拼接终止后

10、，一般还要对影像进行匀光，消除接边缝隙等操作! 1) 、创立 LPS 工程文件 2) 、向 LPS 工程加载图像 3) 、定义数码相机几何模型 4) 、自动量测图像同名点 、执行航空三角测量 5) 6) 、图像正射校正处理 四、实习根本状况 1) 、ERDAS IMAGINE 9.2 遥感图像处理系统和数字摄影工作站上操作 2) 、实习时间：其次教学周到第五教学周 、上机时间：周一下午其次讲课 3：50-6：15 3) 4) 、上机地点：X5504 地理信息系 统试验室 由于我们在航空摄影测量时采用的是 Canno D450 数码相机，所以在图像处 理的时候稍不同于摄影图像。而且，由于在课程设

11、计的前期阶段，由于测操纵点 的小组还没有完成操纵点的量测和刺点工作， 还有编程小组也还没有编程计算出 像片的内方位元素和外方位元素，所以我们 LPS 图像处理小组暂时也还不能用 我们的试验数据进行处理。所以我们目前只是用 ERDAS IMAGINE 自带的练习 数据进行练习， 然后将练习数据相片的信息给编程小组的成员检验他们的程序是 否正确。并且在整个课程设计的过程中，我们图像处理小组要根据使用练习数据 得到的信息指导整个小组的工作。 五、实习体会 经过一个月的实习对我来讲收获是十分大的，也产生了十分多的体会。 内业数据处理是一种重复性的劳动， 需要耐心， 细心， 这样才能做好! 通过实习，

12、对以后的工作有了一定感性的认识，根本明了了将来的工作内容，认识到现在应 该充分利用空余时间，多接触专业软件，便利以后工作。这次实习给我最大的体 会是测绘产品的生产是一项十分繁琐而细致的工作，作为一名测绘工，不仅 应当有娴熟的操作技能，而且应当有着负责而平和的心态，立志于将毕身精力献 给国家的测绘事业。我觉得要想成为一名优秀的测绘工，不仅要把测绘当成 一门学科来学习，更要把它当成一种技能来熟悉把握。同时本次实习对我本人的 动手才能也有很大提高。本次实习还让我第一次感受了测绘部门的生产环境，这 对我也是一种鼓舞，它促使我以后要更加专心地学习专业知识，把握各种技能。 要想在任何一个行业里面有所作为的

13、话都务必付出辛勤的劳动和汗水。 只有能过 努力学习才能成为一名好的测绘工。 “一份耕耘一分收获! ，这应当成为我 们今后工作的座右铭。大学即将要终止了，我们也将步入新的人生岗位中在此， 对在本次实习当中对我们进行细致辅导的老师表示极大的感谢和敬意， 是你们耐 心的教化和和气的态度让我们亲身感受并学会了摄影测量的过程， 这对我们以后 的工作以及人生将会产生深远的影响。 总而言之，这次实习对我学习数字摄影测量有很大帮忙，可以说对我以后 工作也有很大帮忙，这次实习在一次次失败后经过总结与坚持后成功的，可谓累 并开心着， 让我记忆深刻， 对外受益匪浅。 希望以后能进行更多类似方面的实习。 测量的实习报

14、告 篇3 一、 实训的目的 教学实训是测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，也是稳定和深化课堂所学知识有机结合的重要环节，加深对工程测量理论知识的理解，培养独立工作和实际操作才能，为今后解决实际工程中相关测量工作问题打下基础。 二、实训的任务 1、培养学生喜欢专业、喜欢集体和艰难奋斗的精神，严肃专心、一丝不苟、精益求精的工作作风以及爱惜仪器、团结协作的职业道德。 2、把握传统测绘仪器(水准仪)的使用方法。 3、每组完成小区域操纵测量。 4、每组完成一条道路的纵横断面测量和土方量的计算。 5、完成全站仪、水准仪放样方角点及高程点。 三、实训的内容 1、每组完成小区域操纵测量 2、每组完成一条

15、道路的纵横断面测量和土方量的计算 3、完成全站仪、水准仪放样房角点及高程点 四、测区包括 教学区教学楼、道路、花台、操场、试验楼等主要建筑物。 测量的实习报告 篇4 一、实习目的 见黄皮书26面 二、实习时间及地点 三、实习任务与要求 基平测量（五等水准）（含概括要求） 线路中线测量（含概括要求） 纵、横断面测量（含概括要求） 桥控测量（含概括要求） 1：500校园地形图测绘（含概括要求） 四、实习过程 1.基平测量（四等水准） 1.1水准点布设 1.2施测方法 1.3精度要求 1.4实习数据（每人一组数据，表格参考课本121面，数据需要平差） 2.线路中线测量 2.1线路布设 2.2施测方法

16、 2.2.1测量转向角 2.2.2曲线要素计算（R=500） 2.2.3主点测设（ZH,HY,QZ,YH,HZ点测设） 2.2.4 主点里程推算（起点为DK?+000.00） 2.2.5 曲线细致测设（偏角法） 2.3精度要求及实际状况 2.4测设数据计算表及草图（计算表格参见课本197面） 3.纵、横断面测量 3.1纵断面测量过程 3.2 纵断面图绘制（每人一份数据表格和一份附图，数据不平差） 3.3 横断面测量过程 3.4 横断面图绘制（每人两份以上数据表格和附图，即含两个以上中桩点横断面数据及图形，表格参考黄皮书94面） 4.桥控测量 4.1选点布网 4.2施测方法和精度要求 4.3内业

17、计算表格（近似平差表格、边长计算表格、坐标计算表格） 4.4墩台中心放样过程 4.5实际放样结果（示误三角形简图） 5.1：500校园地形图测绘 5.1平面操纵测量（选点、测角、量边、坐标计算） 5.2图纸准备（格网绘制、操纵点展绘） 5.3碎部测量（在一个测站上观测的概括步骤及要求、支导线及要求） 5.4平面图绘制（地物描绘、地形图检查整饰） 5.5实习数据（每组的操纵测量记录表格一致，参考黄皮书68页；每人至少30个以上碎部点数据，自己画表） 5.6附图（每组一份，不装订） 五、实习总结与体会 装订要求：1.装订时，订书针统一订在页面左侧 2.地形图不装订，单独提交，在纸后面写明班级、组号

18、、组员。 测量的实习报告 篇5 在这1个月里，刚开头就是跟着师傅，看师傅做，师傅缺什么，就给他拿，就是完全当助理，由于初期阶段让我独立做，我也做不来，由于根本没有阅历，再加上仪器操作不熟练，好多地方不懂，所以才跟着师傅学，后来师傅偶尔就让我自己来，他就在旁边看我做，做不对的地方他就即时指出，师傅还经常给我们讲解工地上各种工种的职责，还经常指导我们帮别人的同时，得把自己的事忙完，其次你想干什么就干什么去，还给我们说了在工地上生活应当留神哪些问题。哪些人值得留神。 每天跟着师傅在现场东奔西跑，经常是抱着仪器的。太阳不管有多烈，我们总是顶着太阳，在现场进行测量，定位，累那自然不用说了，不过在辛苦的同

19、时，我们也学到了大量在学校没有学到的，每天概括所作的就是在现场进行选点，而选点的要求是：安全性。便于安置仪器，考虑各种因素例如：地面湿滑、地面障碍物、来往物体等对人身和仪器安全的影响。实用性。点位间通视状况良好、不至于测了一两个点就要进行转点，便于测角量距。便利性。导线点选好后须做好标记，便于寻觅与便利日后进行复测或者闭合时导点。而进行选点时，务必事先准备好大锤，铁钉，木桩。选好点后须将木桩打入地下，然后用铁钉在中间钉上，再利用喷漆，进行做标记，便于寻觅。结果才把棱镜立于铁钉之上，进行测量坐标点。以外轴线作为根本纵横线，以十足标高作为0.00标高，分别将根本轴线标高引到邻近建筑物上。 建筑物的

20、垂直测量。 建立辅助轴线操纵网。 建立施工线操纵网，根据辅助轴线操纵网画定墙边线、柱边线等施工线。 建筑物水平标高测量。 建筑物的高程操纵采用分层传递法，根据0.00标高线，将建筑物的标高引至一层柱的竖向钢筋面上，并以此层向上传递测量。 根据图纸算出各建筑物特征点与红线操纵点间的距离、角度、高差等放样数据。依据线操纵点，确定并布设施工操纵网。依据施工操纵网，测设建筑物的主轴线。结果进行建筑物的细部放样。上楼层后的轴线投测方法：经纬仪投测法(建筑物的平面操纵网和主轴线是根据复核后的红线桩或平面操纵坐标点来测设的，平面网的操纵轴线应包括建筑物的主要轴线，间距宜为3050m，并组成封闭图形，其量距精

21、度要求较高，且向上投测的次数愈多，对距离测设精度要求愈高，一般不得低于1/1000，测角精度不得低于20)，采用经纬仪进行投测。其工艺流程是：延长建筑物四周轴线至建筑物总高度外或附近建筑物顶面上将经纬仪安置在延长的轴线上按正倒镜分中，投测轴线。重复上述过程即可向上逐层投测。建筑物的定位放线以总平面图、红线图为依据，采用网点操纵。根据测绘院所给出的操纵桩的坐标，利用经纬仪将坐标网引入现场围墙内，作四个坐标操纵桩，并合理保护。将建筑物操纵轴线延伸至围墙或混凝土地面上，并作值得信赖保护。为避免交错轴线产生误用，凡横向的轴线用红色标志，纵向轴线用蓝色标志，四角务必设有不会移动的后视点。 下面介绍下1个

22、月里我所学的测量方法以及仪器的使用。 高程操纵测量，测量所用仪器是水准仪、全站仪。方法是：变更仪器高法。下面我介绍下水准仪的使用方法安置水准仪：开启三角架使其高度适中。目估使架头大致水平。取出仪器置于三角架头上，将其用连接螺旋固定。将仪器置于两点之间。粗略整平：先用双手同时内或外转动一对脚螺旋，这时气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使其居中。瞄准水准尺：a.在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清楚。b.松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。c. 转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像清楚，并转动微动螺旋，使竖丝对准水准尺。d.消除视差

23、为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发觉十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止.准确整平、读数：眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观测窗看水准管气泡，右手转动微倾螺旋，使气泡两端的像吻合，即表示水准仪的视准轴已准确水平。这时，即可用十字丝的中丝在尺上读数。读出来的数据就是高程数据了。 高程检核：检核使用的方法是变更仪器高进行检核。在测站上按前述方法读取前、后视读书，求出两点高差后，变更(升高或降低)仪器的高度再重复测量一次高差，两次高度只差不应超过规定的容许值6mm。满意要求时则取平均值作为观测站高差。否则，需要检查理由，重新观测。 水平

24、角测量：经纬仪的安置，包括对中和调平两个内容：用三角架架腿对中：使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观测，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。用三角架腿粗平“伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。脚螺旋精平，平移基座准确 测量的实习报告 篇6 一 实习目的： 1、了解地形测量的工作内容和工作步骤。 2、熟练水准仪、经纬仪、平板仪等测量工具的操作使用。 3、明确地形 特征点的选择。 4、把握距离、角度、高程测量的方法。 5、根据实测地形点勾绘等高线图。 6、强化理论

25、与实践的结合，充分发挥所学运用到实际问题中。 7、提高分析问题、解决问题的才能，拓展与同学合作的才能。 8、培养大学生团队合作的工作素质。 二实习内容： 学会综合熟练运用水准仪、经纬仪、平板仪、钢尺等工具，进行高程测量、方位角测量、操纵测量等工作；对学校白马湖及其周边地形进行测量和计算，然后按1：500比例尺转绘到图纸上；接着扫描，导入MapGIS软件进行数字化，结果进行整饰，包括图例，标题，比例尺等；导出成果，打印装订在实习报告中。 （一）准备工作： 水准仪1，水准尺2，尺垫2，经纬仪1、钢尺1、平板仪1，平板仪脚架，铅笔，图纸，大头针，橡皮，记录板，计算器等测量工具及辅助工具。 （二）水准

26、点的.选设： 根据白马湖测区的实地状况进行选点。选点时要求通视条件良好，能够测到尽可能多的地形特征点，就地把水准点标记为A,B,C,D,E,F,G,H。 （三）用水准仪测量相邻操纵点的高差。要求高程闭合差不超过12L。 （四）水准路线长度丈量： 用钢尺来回丈量水准路线的长度，相对精度要求小于1/20 xx。 （五）水准测量高差闭合差的计算与调整 （1）高差闭合差的计算：h=h测-h理 （2）高差闭合差的允许值：h 40L，L的单位是km。 （3）调整：反符号按比例分派。 （六）导线操纵点的选设： 根据白马湖测区的实地状况进行选点。选点时要求通视条件良好，能够测到尽可能多的地形特征点，就地把主要

27、角点逆时针标记为A,B,C,D,E,F,G,H。 （七）导线边长丈量： 用经纬仪或钢尺来回丈量各导线的边长，丈量精度要求小于1/20 xx。 （八）导线的角度观测： 用测回法观测导线边所夹的内角。要求盘左与盘右两次测角的差值不大于20。导线角度闭合差不超过 40n。 （九）闭合导线测量的坐标计算： 将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表中。 角度闭合差的计算与调整： （1）角度闭合差的计算： n边形闭合导线内角和的理论值为：理=（n-2）180。 角度闭合差=测-理=测-180。*（n-2） 容许闭合差 容= 40n （2）计算水平角改正数： 若 容，则说明所测角不符合要求，

28、应重新检测角度。 若容，则将角度闭合差反符号平均分派到各观测水平角中。 计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反。 推算各边的坐标方位角： 根据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，依次推算其它各导线边的坐标方位角。 前=后+左+180。 前=后-右+180。 计算检核：结果推算出起始边的坐标方位角，应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检查计算。 坐标增量的计算及其闭合差的调整： 1）计算坐标增量： 根据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，按下式计算各边的坐标增量。例如，导线边A-B的坐标增量为： xAB=DAB*cosAB yAB=DAB*sinAB 用

29、同样的方法，计算出其它各边的坐标增量值，填入导线内业计算表的相应方格内。 2）计算坐标增量闭合差： 闭合导线纵、横坐标增量代数和的理论值应为零，即 xAB=0 yAB=0 但由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的剩余误差，使得实际计算所得不等于零，从而产生纵坐标增量闭合差x和横坐标增量闭合差y，即 x=x测 y=y测 3）计算导线全长闭合差D和导线全长相对闭合差K： 导线全长闭合差D= （x 2+y2） 导线全长相对闭合差K=DD 计算检核：KK容=1/2 000。 4）调整坐标标增量闭合差： 调整的原则是将x、y反符号，并按与边长成正比的原则，分派到各边对应的纵、横坐标增量中，以下为计算公

30、式。 Vxi =（-xD）*Di Vyi=（-yD）*Di 计算检核：纵、横坐标增量改正数之和应满意下式 Vx=- x Vy=- y 计算检核：改正后纵、横坐标增量之代数和应分别为零。 5)计算各导线点的坐标：根据起始点A的已知坐标和改正后各导线边的坐标增量，按下式依次推算出各导线点的坐标： x前=x后+x改 y前=y后+y改 将推算出的各导线点坐标，填入内业计算表中。结果再次推算起始点1的坐标，其值应与原有的已知值相等，以作为计算检核。 （十）图件整理： 对绘图纸进行扫描，然后导入MapGIS软件进行数字化，再对其进行整饰，包括图例，标题，比例尺等。结果导出成果，打印装订在实习报告中。 测量

31、的实习报告 篇7 土木工程测量作为专业之一项根本功，是我们学习土木专业学生务必很好把握之一项技能。在大二学习即将终止之时候，我们经过老师的动员之后，在校内开展了为期两周的木测量工程测量实习。 两天之后，我们习惯了每天扛着测量仪器外出测量之生活时，我们不再听到之前之牢骚。为了保证测量之准确度和测量之时间进度，我们总是在天刚蒙蒙亮之时候起床，带上仪器到了测量场地开工了！当学院其他专业同学走向教学楼进行实践周学习之时候，也就是我们早上工作终止收工之时候。早上回到宿舍，我们并不能闲静下来，一张张原本之空白数据表等着我们去计算、校验。要是数据满意条件还好，假如像我们小组第一天测量后之那超出容许范围外之角

32、度闭合差，只好准备其次天更好起床，重新测量原本属于第一天之工作。在下午短暂之补充睡眠之后，当其他专业同学下午下课，准备享受丰富晚餐之时，我们再次扛着仪器，在太阳下山之前再次出工测量。在夏天之入夜，每当太阳下山，天色暗下之时，已是晚上了。放回仪器，学校食堂已不成能再有饭吃，走出校门来到小店，抬头一看，简直就是班级聚会之景象，大家都在小店狼吞虎咽了。原本以为晚上之可以放松下来休息了，可事实并不是这样，我们还需对一整日之工作进行一番总结，并制定好其次天之工作计划，提高小组工作效率，确保进度之完成。测量是一项务实求真的工作，半点马虎都不行，我们在测量实习中务必保持数据的原始性，这也是很重要的。为了确保

33、计算的正确性和有效性，我们得反复校核对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不成避免的犯下一些错误，譬如水准尺不够垂直，测量过程仪器被触动等等，都会引起一些误差。我们曾经没有留神这些方面，测完操纵点后发觉误差过大，我们不得不再次测量，仅操纵点我们就测了三遍。因此，我们在测量中计算和测量同时进行，这样就可以即时发觉错误，即时改正，同时也避免了好多不必要的麻烦，节省了时间，也提高了工作效率。测量也是一项准确的工作，通过测量学的学习和实习，在我的脑海中形成了一个根本的测量学的轮廓。测量学的三个根本元素的测量实现的是角度测量、距离测量、高程测量。 在这次实习中，我们学到了测量的实际才能，更有面对困难的忍

34、耐力，同时也认识到小组团结的重要性以及测量的步骤。首先，是熟悉了水准仪、电子经纬仪用途及使用方法，把握了仪器的检验和校正的方法，其次，在对数据的检查和校正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三方面：仪器误差、外界影响误差、观测误差。了解如何避免测量结果误差，最大限度的就是减少误差的出现，即要做到： 1、提高自身的测量水平，降低误差。 2、科学处理数据的数学方法如：屡屡测量取平均数等来减少误差。除此之外，还应把握一套科学的测量方法，如：我们在操纵点花费过多的时间，务必寻觅科学的方法缩短测量时间，在有限的仪器状况下我们选择距离交汇法（皮尺），角度交汇法（经纬仪），角度与距离结合法（经纬仪与

35、水准仪），分三组测量缩短时间。在测量中还要遵循一定的测量原则，如“从整体带局部、“先操纵后碎步的工作原则，并做到步步有检核。这样做不但可以防止误差的积累，即时发觉错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，学会了地形图的绘制和碎步的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的才能，同时也拓展了与同学的交际合作才能。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，如我们在碎步测量时分三组测量使我们测量工作大幅提速，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。 一周多以来，我们都徘徊在自己组的线路之间，观测、记录、计算、描点我们分工合作，力求更好地完成任务。在测量过程中

36、，我们遇到了好多问题和疑难：立水准尺时，水准尺除立直外，还要选在重要的地方，最好不要有障碍物阻挡。因此，选点就十分重要，同时并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的时间浪费，而且会因点多而产生较大的误差。我们就吃了这方面亏，增加了测量工作量。计算问题。计算务必至少两个人来完成，一个初步计算，一个校核。在此过程中，我们也遇到了类似的问题，但我们不断的重复检验中算出了正确的数据，尽量的减少了误差的出现。 测量实习终止了，虽然开头大家都感到好累，但看到我们的收获大家还是很欣喜的，我觉得自己学到了好多东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机遇，我学会了更熟练的使用各种测

37、量仪器和工具，对较好的把握图根据操纵测量的根本理论与方法，很好的稳定理论教学知识，提高了实际操作的技能，原先老师在课堂上讲解的测量知识也都在实践中得到应用，并发挥了重要作用，从而相互对照将我的测量知识和水平提高了不少，现在想来这场“痛楚是必要的。 实践总能发觉大量问题，在这次测量实习中也同样存在。首先，我认为，最大之问题在于我们对仪器了解程度不够，到了实践中之时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。其次，我们在实地测量之时候高效地完成测量。不过我们运气还算对比好的，测量的偏差并不大。这个问题之出现就说明我们之才能还很有待于提高，我们忽视对中之要求要点，没有尽量对中点位

38、，而寻求便利直接对中花杆，同时我们对天气对测量之影响没有重视。这些问题之发觉也说明白我们之阅历还较欠缺。结果在制图之时候，我们对陌生之地形图之绘制十分生疏，没有很好地把土木工程制图中之一些技巧方法运用到地形图之绘制中。这个也需要老师在今后教学中对我们更多之指导，促进我们水平之提高。 这次测量实习培养了我们同学之间的感情。测量不是一个人的测量，而是大家的测量，光靠一个人的力气和思维是远远不够的，以小组为单位的测量是才是真正意义上的测量。小组的团结合作让这次测量任务顺利的完成了，大家面对着这寒冷的天气，依旧带着雨伞工作，形成了一队队友好的伙伴。你打伞我来测量，逐渐地体会到团结起来才能完成任务。每天

39、的工作任务都是经过大家商榷、分派之后才进行的，昨天测水平角的，今天就测高程或者量距。这样就会对进程有了一定的保证。 从计算到绘图，对数据的分析及图形的完成，有好多的知识在脑中浮现，那些计算的公式运用就更加的明白了。从中那发觉好多的问题，误差的计算，数据的处理，还有培养了我们的绘图才能，什么叫做地形图，是怎么绘出来的。问题总是有的，但经过思考及同学的指示，就把它解决了。这次实习给了我一个很大的考验，对测量有了很大的了解并收获了好多。 总的来说，希望土木工程测量实习这一课以后要坚持下去，理论结合实际是最大的收获。让我对土木工程这门专业了解了更深一步，虽然不是真正工作上的测量，但对以后工作有了一个实

40、习的机遇。为期两周的测量实习就这们终止了，我从中领悟了到：在实质当中学到的知识比坐在教室里上课要坚固得多。 总之，这两周的程测量实习收获是很大之。不仅在于我对专业之学习和仪器熟悉程度，同时在对自己做事之严谨、团队协作精神之培养也极大有促进作用。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索我会在今后求知之道路上继续努力，为做一个合格之土木人而努力！ 测量的实习报告 篇8 内外业实习 一实习的目标 外业实习包括像片操纵点的布测和相片的调绘两部分，内业实习有基于数字摄影测量系统生产数字产品和自动空中三角测量。实习的目标就是要让每位同学熟练把握摄影测量外业的根本技能和内业处理的方法。包括把握像控点布设的根本原理；熟悉室内选点和野外验证的一般要求；了解像控点测量的方法把握航空像片调绘的根本原理和方法；把握航空像片判读中判读标志的建立方法；把握航空像片调绘的步骤。基于Map Matrix数字摄影测量系统生产数字测绘产品实习的目的是深入把握摄影测量学的基础理论以