知道做到读后感_第1页
知道做到读后感_第2页
知道做到读后感_第3页
知道做到读后感_第4页
知道做到读后感_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、知道做到读后感想知道做到读后感想(一)素来以来,我们都生活存在独到现象,就是大家努力学习,拼命的学习各样各样的知识,学习各样各样的道理,到最后,大家都知道道理,说起道理来大家都引征别论,但却很少人真切的依照道理去行动?是什么原因惹起的呢?知道做到这本书是一名外国出名作家,从问题自己下手,解析问题存在的三个原因:信息超载、消极过虑、缺少跟进。并详细解析此三个原因的形成原因、若是改良,最后达到提升学习效率,学到做到,不在是空话连篇,而是务实的指导人们真切的做到知道做到。现将本书中相关见解摆设以下:造成人们没有从学习后,马上去行动,原因三点,第一点是信息超载,是指在现代生活中,由于行业细化,有好多培

2、训、名家演讲以及网络时代的信息共享,以前很难找到的资料,现在俯拾皆是,造成各人信息收集量过大,会产生盲目心理,同时由于每一个人心理总是想多学,造成学习方向过多,最后造成什么都没有学到的现象。针对信息超载,本书的见解是建议人们选择少而精的学习,而非多而广的学习,同时在学习过程中选择重要的要点点学习,并在学习此后不停的进行重复,以便将学习到的知识真切消化,变成已有。-个人感悟:现实中的我不也是这样,想学的太多,所以东1学学,西学学,造成学到的东西都知道一点,而不能够精晓,深入,最后随着时间的流逝和其余知识的吸取,以前学到的东西都不知道那处去了,故现在下定信心,从三方面下手进行学习:一是销售学习,二

3、是金融方面学习,三是英语学习,拟定相关学习计划,并且做到笔录,在学习过程中最少重复学习要点点六次。原因之二是消极过滤,是指在人的成长过程中,会遇到挫折,造成对自己的不自信,对别人和事情的思疑,遇到事情会消极逃辟,也许是在自己的内心中存在一个过滤系统,会对一些有难度的事情进行自动过滤,在考虑事情时,总是考虑不利的一面,消极的对待事情,最后让想法或事情不了了知。本书针抵消极过滤,作者建议从两点下手,一是积极聆听,敞开心胸去听取别人的建讲和建议,二是将自己变成绿灯思虑者,在做事情或进行计划时,总是先对有利的方向进行思虑,积极发现正面的作用,惹起创立力和应变力。个人感悟:现实中的我不也是个消极过滤者吗

4、?每想一个计划或准备做一件事情时,总是想到会有什么困难,存在什么不利方面,而对现实事情产生退缩,放弃,我感觉本书中的绿灯思虑不错,每次遇到事情时,先想有利面和积极面,并列出表来,到最后,自己再来找不利面时,发现有利面多于不利面,积极聆听也很重要,在现实中聆听本来就是一个很重要的环节,促令人际交往,听到别人好的见解。原因之三是缺少跟进,没有有效的跟进计划,会使你的计划也许想法丢掉在角落里。建立优异的跟进系统十分有必要,做正确时必要的炫耀会令人更加增加积极性。告之-演示-试一试-观察2-夸耀进步并修正是有力的跟进计划。想要做到成功人,必要学习,而学习必定的是坚持,接受别人的指导。掌握好的跟进计划,

5、达到必要的重复,重复,重复,使知识应用到实质生活或实质工作中间。重复的力量,学习达成后,最少回读笔录六次,才能达到目标。知道做到读后感想(二)其实刚看到这本书大概猜到它讲的是什么,作为一本管理学的提升书籍,此书经过文字阐述了现在的我们出现的各样问题;知识的垃圾桶;知道却不能够做到;毫无计划的工作生活等。本书将其原因总结为以下几点:1.信息超载;2消极过滤;3缺少跟进这三个方面的原因,简短而精髓。现在我们懂得,阻拦我们前进和上升的原因其实就是know和how如何更好的的连结,做到更好的超越。这主要有三个层次:第一个层次的变换是知识层次的转变。这是很简单的,也是开销时间最少的一种转变。我现在发现自

6、己每天要来往于好多博客,看好多新闻,可是第二天就会发现自己根本不记得昨天看了什么内容了。“知道做到”这本书里写到:“人们对于自己吸取的信息,24小时今后就记得不到50的内容,而1个月此后,他们所能记得的新知识就不到5了。”对于我们都知道的那些道理,你听着可能很耳熟,所以经常说这个道理我知道。可是你可能不清楚你没有做到这些道理就等同于你不知道这个道理。那么,怎么样才能做到呢?第二个层次的转变是态度变化。当你对某个东西产生强烈的积极3或消极感情时,你就会形成态度。改变态度要比获得知识更困难,因为我们经常会说,“我知道你在说什么,可是”所以我们需要养成积极的过滤系统。每当我们产生一个令人愉悦的想法时

7、,可能我们周围最亲密的人就会大泼冷水。长此过去,我们形成了消极过滤系统。比方在网上看到一篇文章你可能会想,“恩,这个很有道理,可是对我来说无论用,由于对于新知识我们会让自己带先入之见,责备的心态来接受,诚然你口头上说我知道我理解,可是你的心灵深处态度上并没有接受。所以我们要想法敞开自己的心胸,遇到新信息时,不要总是考虑这个错在哪里,而是积极发现其中的正确之处。可是光是接受,态度上的转变,它不能够让我们真切做到,那么我们还要做什么呢?第三个层次的转变,也是最为困难的,就是行为上的变化。要想做到,除了真推行动之外,没有其余方法。要想做到,就需要一个跟进系统,你不能够有时将自己的知识应用到行动中间,

8、而是要让自己拟定一份能够为自己争取到必要的指导和支持,并帮助自己培养富强的责任感的跟进计划。老肯说道做到自己知道的那些道理,最为核心的是自律,实现自我的控制,以及坚定的意志,实现不停的坚持,永不放弃。可是我想加一点,除了自律之外我们也需要外界的帮助,无论是激励的一句话或对你的督查,我每次行动的时候就会让周围的人知道,这也是对自己自律的一种良性的压力。现代的我们获得知识过分简单,而我们对知识与信息的索取又是极其贪婪的,很快我们变成为了知识的垃圾桶,淹死在信息的海洋之4中。我们好似读了好多书,知道好多东西,但却无法表现在我们平常的工作实践中。大量的学习却仍旧让我们的竞争力阻滞不前,我想这也是好多人

9、都存在的迷惑。知道做到就是这样一本教你如何将Know-How转变成你想要的结果的书,这本书呢能够不到半天就读完,可是却解决了我们这个问题。我现在想,我们没有必要知道更多新的道理,做到自己知道的那些大概就够了。即使不够,等你做到你知道的那些,再去谈论那些新的道理。知道做到的读后感想(三)现在的社会是信息爆炸的时代,人们能够经过书籍、网络、电视、广播等多种路子获得大量的信息,而如何从大量的信息库中如何获得要点的信息或积极的要素,应用于实质的工作与生活中间,倒是现在社会需要思虑与改良的问题。知道做到就是一本如何将学到的知识运用到工作跟生活中的好书。自古以来,“知”跟“行”的关系素来在中国哲学史上有着

10、特别的魅力,南宋的思想家朱熹曾提出“知先行后”,明朝的心学集大成者王守仁在贵阳文明书院讲学首次提出“知行合一”。中国伟大的人民教育家陶行知也曾说“知是行之始、行是知之成”。从哲学的角度讲,人们不但要认识(“知”),特别应当实践(“行”),只有把“知”和“行”一致同来,才能称得上“善”。5知道做到实质研究的就是不能够将“知”运用“行”中的原因与方法,作者认为不能够学以致用的要点原因有三个:、信息超载,人们习惯不停的获得新知识,而不习惯去应用知识。、消极过滤,人类办理信息系统的相当凌乱,负面信息更简单被人吸取。、缺少跟进,没有重复的落实与跟进。针对这三个要点要素,作者分别提出相应的解决方法:第一是

11、信息超载,作者认为要掌握某件事情,接触一次性的东西,只能记住很少的一部分,所以关侧重要的信息,而非大量的吸守信息,坚持“少而精”的模式,选择一些要点点,不中止的重复,直至完好掌握为止,从而惹起更大的创立性。其次是消极过滤,人们善于发现人做错了什么,而不善于发现人们作对了什么。()从小到大,这些充当父亲母亲也许管理者的人员过于吝啬夸耀与赞美,当少儿也许员工表现好的时候,极稀有人去关注其行为也许给与赞美,可是当少儿与员工表现有问题的时候,做父亲母亲的也许管理者则经常跳出来,把当事人训斥一顿,尔后走开,这种海鸥行为经常给人们造成就是消极也许忧愁的心态,对好多食品都思疑与不自信得态度,所以,我们必定加强积极的一面,以乐观的人生态度,学会如何正确的过滤信息,更多的选择积极信息;为此作者也供应两种方式:一是积极聆听,敞开心胸去听取别人的建讲和建议,二是将自己变成绿灯思虑者,在做事情或进行计划时,总是先对有利的方向6进行思虑,积极发现正面的作用,惹起创立力和应变力。最后一环是缺少跟进,要学会将“知”更好地运用“行”中,要点要素离不开指导、支持、问责。在工作中间有一项

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论