学校章程及规章制度

1、王庆坨镇郑大小学学校章程第一条为了加强学校 HYPERLINK /fanwenwang/gzzd/ 管理，建立学校自我教育、自主发展、自主管理的运行机制，使学校管理纳入法治轨道，根据中华人民共和国教育法、义务教育法、教师法和未成年人保护法等教育法律法规制定本章程。第二条学校名称为为“天津津市武清清区王庆庆坨镇郑郑大小学学”英文文译名为为：Thhe ZZhenngDaa Prrimaary Schhooll off Wuuqinng DDisttricct oof TTiannjinn Ciity。地点座落在王庆坨镇郑家楼村西，是一所全日制公办小学，学制六年。本章程适用于王庆坨镇郑大小学全体师生

2、员工。第三条学校办学指指导思想想：坚持持以马列列主义、毛毛泽东思思想、邓邓小平理理论和中中国教育育改革和和发展纲纲要为为指导，中中华人民民共和国国教育法法为依依据，坚坚持社会会主义办办学方向向，坚持持全面贯贯彻党的的教育方方针，坚坚持全面面推进素素质教育育。努力力改善办办学条件件，逐步步实现标标准化，形形成教育育教学规规范与管管理机制制，创建建特色项项目。第四条学校积极倡倡导“雅雅趣教育育”这一一办学特特色，并并把这一一特色溶溶于学校校日常各各项工作作和活动动中去。注注重学生生强烈、广广泛的兴兴趣和高高贵气质质的培养养，以“趣趣”导学学，以“雅雅”修身身，在富富有情趣趣的教育育教学活活动中促促

3、进学生生自主学学习，自自主发展展。 努努力创建建一所“尊尊重个性性、因材材施教、点点燃求知知欲望的的现代农农村小学学。” 11.核心心办学理理念“一切为了了学生，为为了学生生终身健健康发展展奠基”核心理理念的阐阐述：我我们认为为，未来来社会将将是知识识经济占占主导地地位的社社会，将将是终生生学习的的社会，将将是日新新月异，不不断创新新、不断断发展的的社会。要要想让孩孩子们适适应未来来社会激激烈的竞竞争，我我们就要要培育出出思想健健康、行行为高尚尚的高素素质人才才，使其其具有较较强的自自我学习习、自我我发展、自自我提高高的意识识和能力力。（1）特色色办学理理念：做做更好的的自己对学生来说说，就是

4、是要发展展自己的的兴趣、爱爱好和特特长，充充分展现现个性；对教师师来说，就就是要努努力成为为教学风风格鲜明明，有教教育魅力力的教师师；对学学校来说说，就是是坚持走走具有自自身特点点的发展展之路。在在自我接接纳的基基础上，追追求每天天的成长长和进步步，努力力做到更更好。（2）特色色办学目目标：办办一所尊尊重个性性、因材材施教、点点燃求知知欲望的的现代农农村小学学。 按按照“整整体规则则，分步步实施，逐逐步完善善，追求求品位”的的总体思思路，立立足学校校实际，通通过三年年努力，创创建优雅雅的校园园环境；创建求求真务实实、以“趣趣“导学学、以”趣趣“促学学的民主主和谐的的学校管管理机制制；创建建以人

5、为为本，尊尊重个性性，促进进人全面面发展的的育人模模式；营营造科学学、民主主、人文文、和谐谐的校园园文化精精神氛围围；结合合农村区区域特点点，因材材施教，点点燃学生生的求知知欲望，从从而实现现学校文文化内涵涵发展，推推进学校校的持续续健康发发展的现现代农村村小学。 （33）特色色建设培培养目标标：培养养学习兴兴趣广泛泛、思考考问题敏敏捷、交交往行为为儒雅的的现代儿儿童。 培培养学生生兴趣广广泛、思思考问题题敏捷、多多才多艺艺、内涵涵博雅、外外表优雅雅、谈吐吐文雅、举举止典雅雅、气质质高雅、全全面发展展的“现现代儿童童”，“现现代儿童童”一是是指学校校培养出出来的学学生是具具有新时时代气象象但又

6、不不失古典典文化修修养的儿儿童，二二是指学学校培养养出来的的学生是是“彬彬彬有礼、敢敢作敢为为”的具具有创新新精神的的儿童，而而不是仅仅仅做一一个彬彬彬有礼的的谦谦君君子。（4）三风风一训校风：志存存高远，脚脚踏实地地有梦想，有有抱负，不不断追求求卓越，同时又又踏实、认认真，实实事求是是，不浮浮躁，不不图虚名名，一步步一个脚脚印做好好每一件件事。教风：行止止有范，读读书致远远言行举止率率先垂范范，为人人师表；终身学学习，钻钻研业务务，不断断进取，才才能走得得更远。学风：乐学学善思，睿睿智雅行行喜欢学习，善善于思考考；聪明明智慧，气气质高雅雅；学思思结合，知知行统一一。校训：启蒙蒙修雅，明明理成

7、人人“启蒙”，即即启迪智智慧，点点化生命命，“修修雅”即即完美精精神，涵涵养德性性。通过过“启蒙蒙”，学学生得以以“明理理”，即即知晓天天地人事事，体悟悟生命价价值，通通过“修修雅”，学学生得以以成长为为有教养养之人。“启启蒙修雅雅”，是是一种春春风化雨雨式的培培育过程程，“明明理成人人”，则则是过程程中不断断生成和和显现的的教育成成效。（5）学校校的校徽徽及意义义郑大小学校校徽为圆圆形标志志，内圆圆背景为为绿色，上上为一轮轮红日,下为一一本翻开开的厚书书，外环环为白底底,上半半圆为学学校中文文全称，下下半圆为为英文全全称。整整个图形形结构简简明,色色彩搭配配协调醒醒目,给给人以和和谐的美美感

8、。其其内涵为为在昭示示郑大小学学犹如一一片绿色色的天地地，充满满生机与与希望，郑大学子正如青苗接受阳光雨露的滋养一样，吮吸着人类厚重的历史文化知识，茁壮成长；同时喻示着教育事业是太阳底下最光辉的事业。6.学校的的校歌：放飞飞梦想 2.学校发发展思路路（1）国家家及地方方课程的的校本化化实施（2）开发发丰富多多彩的校校本课程程（3）活动动课程化化（4）“雅雅趣教育育”的德德育策略略（5）“雅雅趣教育育”的学学校管理理（6） 培培养一支支适应“雅雅趣教育育”要求求的教师师队伍（7）“雅雅趣教育育”环境境文化建建设 3.工工作风格格工作者是美美丽的，学学习者是是快乐的的，细节决决定成效效，态度度决定

9、高高度，站站位决定定方向。4.发展模模式教育资源共共享化管管理模式式、教学学管理目目标体系系化模式式、后勤勤管理承承诺服务务模式、行行政管理理以人为为本模式式。5.教师气气质以生气唤醒醒生气；;以激激情感动动激情；以理想想鼓舞理理想；以以人格塑塑造人格格。培养一一批有思思想、有有追求、有有特长、有有风格的的骨干教教师。6.领导班班子作风风在提升精良良业务的的过程中中，领悟悟质量是是学校的的生命，高高质量来来自于高高素质的的师资队队伍，来来自于领领路人的的高明决决策与科科学引领领：坚持做高起起点、高高要求的的学习带带动者。坚持做教育育科研的的先行者者，组织织者，身身体力行行者。坚持做检查查评估中

10、中的示范范者、指指导者、帮帮助者。坚持做师生生智慧的的吸纳者者、实现现者。坚持做师生生利益的的保护者者，促进进者。坚持做批评评与自我我批评的的垂范者者、包容容者。第五条学校以课堂堂教学为为主阵地地，组织织和依靠靠社区及及家庭力力量，充充分发挥挥对学生生全面素素质培养养的主体体教育功功能。学学校、家家庭和社社会教育育形成三三位一体体的合力力网络，发发挥各自自的优势势，形成成立体型型大教育育格局，形形成良好好的育人人环境，让让每个学学生都有有发展，都都有进步步。第六条学校按国家家规定的的教育教教学要求求，全面面实施素素质教育育，发展展学生个个性特长长，高标标准、高高质量实实施义务务教育。第七条学校

11、章程经经全体教教职工讨讨论，教教代会通通过，由由上级主主管部门门批准后后执行，具具有法律律效应，全全体师生生员工都都要遵守守本章程程。第二章 学学校管理理第八条学校根据党党和国家家关于教教育发展展的方针针、政策策，法律律、法规规以及各各级教育育科研部部门的业业务导向向结合校校本实际际制定可可持续发发展规划划，指导导全校各各项工作作。第九条学校由武清清区教育育局主管管，王庆庆坨教育育办公室室领导，学学校校长长由上级级党委和和教育行行政部门门任命，受受党和国国家的委委托，对对学校行行政工作作全面负负责，并并接受上上级主管管部门的的监督、评评议和指指导.第十条学校实行上上级领导导、校长长全面负负责、

12、党党小组政政治核心心和保证证监督、教教职工民民主参与与管理的的校长负负责制。校校长是学学校法人人代表，对对内全面面领导学学校教育育、教学学和行政政工作，对对全体师师生员工工负责，团团结领导导班子全全体成员员，发挥挥班子整整体功能能，全面面贯彻教教育方针针，全面面主持学学校工作作;对外外代表学学校，向向上级主主管教育育行政部部门负责责。第十一条学校管理决决策机构构是学校校行政会会议与校校务委员员会，分分别由党党、政、工工等领导导组成。校校务会议议一月一一次由校校长主持持。每周周一次的的行政例例会由学学校各部部门的负负责干部部参加，讨讨论、研研究、部部署学校校工作。实实行民主主讨论，校校长决策策制

13、。第十二条学校管理决决策机构构的职责责权限，根根据学校校办学指指导思想想、办学学宗旨、目目标以及及办学任任务、职职责，制制定学校校发展的的规划、每每学年的的工作 HYPERLINK /fanwenwang/gzjh/ 计计划、确确定阶段段性的工工作重点点。第十三条学校党小组组是学校校政治核核心，负负责学校校的思想想政治工工作，对对学校工工作进行行监督、保保证。充充分发挥挥党小组组的战斗斗堡垒作作用和党党员的先先锋模范范作用。第十四条学校党小组组对工会会、教代代会等群群众组织织实行政政治、思思想、组组织领导导。工会会工作努努力维护护教职工工合法权权益，配配合党组组织加强强思想政政治教育育，支持持

14、校长依依法行政政，组织织教职工工参与学学校民主主管理;，调动动教职工工投身教教育、教教学改革革的积极极性。发发挥青年年的模范范带头作作用，成成为学校校教育教教学的生生力军。第十五条学校管理在在校长领领导下设设教导主主任、德德育主任任（兼少少先大队队辅导员员）、总总务主任任各一名名，学校校设置校校务办公公室、教教导处、总总务室三三个部门门，校务务办公室室设在校校长室，由由主管教教学主任任协助校校长全面面贯彻党党的教育育方针，具具体负责责学校教教学工作作和教科科研工作作，德育育主任协协助校长长全面落落实学校校德育管管理工作作;总务务室负责责人协助助校长具具体落实实学校总总务工作作。以上上部门分分工

15、不分分家，共共同对校校长室负负责。教导主任具具体负责责学校的的各项教教育教学学工作，教教育科学学研究工工作和学学校现代代教育技技术的实实施以及及教师现现代教育育技术能能力培训训工作。德育主任负负责学校校德育、少少先队的的建设与与发展工工作，兼兼职负责责学校体体育卫生生工作。总务主任具具体负责责学校总总务后勤勤工作和和学校安安全工作作。第十五条校长是学校校教育科科研工作作与校本本研究工工作的行行政责任任人，学学校主管管教学的的教导主主任是学学校教育育科研工工作与校校本研究究工作的的第一责责任人，对对全校教教育科研研工作与与校本研研究工作作负总责责，有领领导、规规划、引引领、督督促、检检查、推推进

16、的权权利与义义务。学学校主管管教学的的教导主主任根据据各级教教研部门门的研究究导向，结结合校本本实际领领导全校校教育教教学工作作，并向向校长负负责和汇汇报工作作，向上上级教研研部门负负责。教教导处在在校长的的领导下下开展工工作。第十六条教职工工代表大大会是学学校依靠靠教职工工民主管管理学校校的基本本制度和和基本形形式。教职工代表表大会的的主要职职权：(一)审议议校长工工作 HYPERLINK /baogao/ 报告告、学校校工作计计划、发发展规划划、教学学改革方方案、财财务预决决算、重重大基建建项目、教教职工队队伍建设设、重要要规章制制度以及及学校教教育教学学和管理理中其他他重大问问题，并并根

17、据需需要作出出相应决决议。 (二)对对学校教教育教学学和管理理工作提提出批评评、建议议。(三)参与与评议、考考核学校校干部。教职工代表表大会暨暨工会会会员代表表大会每每届任期期3年，每每年召开开两次教教职工代代表大会会。在特特殊情况况下，教教职工代代表大会会可以提提前或延延期召开开。第十七条学校行政办办公会议议是学校校管理的的日常工工作机构构，主要要工作内内容为贯贯彻执行行学校工工作意见见。行政政办公会会议由校校长主持持。第十八条学校接受政政府和上上级教育育行政部部门的督督导、评评估、检检查、审审计、监监督。接接受社会会、家长长的舆论论监督，听听取意见见，自觉觉规范管管理行为为。第十九条：校内

18、各各项职责责、规章章党小组书记记职责1、加强党党小组自自身建设设，抓好好思想、组组织、作作风制度度落实，充充分发挥挥党员的的先锋模模范作用用。2、加强干干部队伍伍建设,坚持选选贤任能能,培养养一支勇勇于改革革，充满满活力，纪纪律严明明，廉洁洁奉公的的干部队队伍。3、充分发发挥党小小组政治治核心作作用，保保证、监监督行政政领导行行使职权权，全面面贯彻党党的教育育方针。为为学校教教育教学学改革保保驾护航航。4、重视学学校思想想政治工工作，切切实抓好好小组、党党员、教教职工、党党章学习习小组的的理论学学习，积积极有效效地开展展师德教教育和文文明创建建活动。校长职责校长全面负负责学校校行政管管理工作作

19、，是学学校的法法人代表表，处于于学校中中心地位位。1、重视现现代化管管理的探探索，根根据学校校的实际际，制订订任期办办学目标标，根据据办学目目标，制制订好学学年、学学期工作作计划，并并抓好实实施、检检查、 HYPERLINK /gongzuozongjie/ 总总结等环环节，使使学校每每年有所所进步。2、知人善善任，任任人唯贤贤，安排排好每学学期的人人事工作作，用人人所长。3、引导全全体教职职工全面面贯彻党党的教育育方针，进进一步端端正教育育思想，树树立正确确的学生生观、培培养观、教教学观和和质量观观，全面面推进素素质教育育。4、坚持以以教学工工作为中中心，积积极推动动教学研研究，深深入教学学

20、第一线线，多听听课、多多指导，帮帮助教师师改进教教法，总总结经验验，提高高质量。5、加强德德育工作作，重视视校风、校校纪、校校貌的建建设。6、作为学学校教育育科研工工作的行行政推动动人，加加强对教教科研工工作的引引领，关关注学校校发展。7、加强管管理，依依法治校校，定期期召开行行政办公公会议，妥妥善安排排好每阶阶段工作作，抓好好重点。实实行分级级管理，充充分发挥挥学校中中层干部部的作用用，各司司其职，并并做好对对干部的的考核。建建立健全全学校各各项规章章制度，管管理好对对教职工工的奖惩惩考核，调调动全体体教职工工的积极极性。8、审批学学校的预预决算，定定期了解解经费使使用情况况。9、支持教教代

21、会组组织工作作，发扬扬民主，依依靠广大大教工办办好学校校。10、优化化师资队队伍建设设。抓好好师德教教育，重重视师资资培训，加强骨骨干教师师、青年年教师的的培养指指导工作作。第三章 教教育教学学管理第二十条 学校依依据课课程标准准郑郑大小学学教学常常规，进进行学校校教育教教学管理理活动。1.民主办办校，实实施教育育教学人人性化管管理。实行校长负负责.党党小组监监督.教教代会管管理的“三三位一体体”民主管理体体制，充充分调动动广大教教师的积积极性，通通过民主主管理，强强化他们们办学主主体地位位，坚持持“问题题在群众众中解决决，办法法在群众众中寻找找，智慧慧到群众众产生”的的思想与与做法。深化教育

22、教教学人事事制度改改革，通通过改革革，宣传传人事制制度改革革的重要要性和必必要性增增强教师师居安思思危的危危机意识识和奉献献精神，全全面落实实教职工工聘任制制，实行行竞聘任任职。积积极推行行校务公公开制。实实行人事事、收费费、决策策、日常常事务公公开。2.加强教教师队伍伍建设，优优化教师师能级结结构。加强教师队队伍建设设，努力力建设一一支师德德高尚.业务精精良.学学历和年年龄结构构合理的的师资队队伍。以以课程改改革中评评价体系系的研究究为抓手手，积极极开展校校本教研研活动和和校本培培训活动动，以“一一本”即即以校为为本；“两两分”即即分层培培养、分分类鼓励励；“三三自”即即自我认认识、自自我设

23、计计、自我我发展为为基本思思路开展展“教师师素质提提升工程程”促进进教师专专业发展展的自主主性和有有效性。3.向教科科研要特特色，向向教科研研要发展展。要在仔细梳梳理课题题的基础础上，切切实做好好课题规规划，把把课题研研究与课课程改革革.与学学校特色色建设工工作结合合起来，抓抓过程管管理。要要将各学学科课题题研究统统整到课课程改革革与学校校特色建建设上来来，最终终落实到到为师生生的发展展服务上上来。学学校办学学特色要要能够从从教师的的教学、管管理上，学学生的学学习、活活动上彰彰显出来来。第二十一条条学校按照国国家或上上级行政政部门发发布的课课程计划划、教学学大纲，制制定教学学计划，自自编校本本

24、教材，选选择合适适的教材材实施教教学工作作，坚持持依法治治教，争争创办学学特色。第二十二条条贯彻中小学学德育大大纲，加加强德育育工作。通通过学校校教学、班班队活动动、劳动动与社会会实践活活动等形形式向学学生进行行共产主主义教育育、爱国国主义教教育、国国际主义义教育、集集体主义义教育、理理想教育育、道德德教育、劳劳动教育育、民主主法制与与纪律教教育、优优良品行行的养成成教育和和学校优优良传统统教育。第二十三条条建立家长委委员会，定定期邀请请家委会会成员对对学校教教育教学学工作、学学校建设设发展建建言献策策，营造造三结合合的德育育工作网网络。第二十四条条学校坚持以以教学工工作为中中心，实实施素质质

25、教育，进进行教育育教学改改革，坚坚持科研研兴校，开开展教育育科研和和教学研研究，更更新教育育观念，改改进教学学方法，采采用现代代化教学学手段，全全面提高高教学质质量。第二十五条条建立正常稳稳定的教教学秩序序。严格格按照教教育局规规定的教教学计划划编制课课程表、课课外活动动表，制制定合理理的作息息时间表表，不随随意增减减、变更更课程、课课时。任任何人不不得擅自自调课，调调课均需需经教务务主任批批准。停停课1节节以上的的均需经经校长批批准。严严格控制制学生每每日在校校时间(包括自自习)，不不超过66小时。第二十六条条学校以班级级为教育育教学工工作的基基本单位位。班主主任担负负班集体体的组织织者、教

26、教育者和和指导者者的责任任，并负负有协调调本班级级各科的的教育工工作和沟沟通学校校与家庭庭、社会会教育之之间联系系的责任任。第二十七条条设立集体备备课制度度，组织织同学科科教师钻钻研教材材，切磋磋教法，精精心备课课。学校实行教教研例会会制度，按按学科、年年级、班班级设立立教师集集体进行行教育教教学研究究的组织织。各学学科组每每学期应应制订计计划，明明确教改改内容，每每周按时时开展活活动。教教务主任任应组织织好本教教研组教教师，围围绕教研研 HYPERLINK /fanwenwang/zt/ 专题上好好研究课课、公开开课。第二十八条条认真抓好教教学质量量的常规规管理和和教学评评估。教教学工作作的

27、每个个环节都都有明确确要求，抓抓好备课课、课堂堂教学、作作业批改改、课外外辅导和和教学质质量检查查等环节节的管理理，有检检查、督督促、指指导执行行教学常常规的措措施。第二十九条条学校统一征征订教材材、教辅辅用书，任任何人不不得擅自自向学生生推销学学习资料料，切实实减轻学学生过重重的课业业负担。第三十条改革 HYPERLINK /shiti/ 考试制制度和教教育评价价。实行行单元练练习、学学期综合合考核制制。注重重学生发发展性评评价。使使用素质质报告单单、档案案袋以及及成长册册，档案案袋内存存放学生生 HYPERLINK /youxiuzuowen/ 优秀 HYPERLINK /zuowenda

28、quan/ 作文文、美术术作品、书书法作业业等能充充分展示示学生个个性、特特长和成成长过程程的作品品。第三十一条条认真开展教教学研究究和教育育科研工工作。组组织教师师积极参参与教学学改革，445周岁岁以下的的中青年年教师要要人人参参与课题题研究，课课题组正正常开展展活动，定定期进行行成果汇汇报。第三十二条条学校加大教教育信息息化推广广和应用用的力度度，切实实发挥现现代信息息技术在在转变教教育观念念、教育育形式、学学习形式式和实施施课程改改革中的的作用。通通过多重重培训，提提高全校校师生的的信息素素养，以以教育信信息化带带动教育育现代化化发展，从从而达到到推进素素质教育育的目的的，创设设一个现现

29、代化的的数字校校园。第三十三条条依照体育卫卫生工作作条例，正正常开展展学校的的体育和和卫生工工作，每每年举办办运动会会和小型型多样的的体育比比赛。加加强心理理 HYPERLINK /xuexi/redianyuedu/ 健康教育育，组织织学生定定期开展展劳动教教育、艺艺术教育育、社会会实践和和课外活活动，促促进学生生身心健健康发展展。第三十四条条加强学籍管管理，健健全学籍籍档案，切切实执行行学籍管管理规定定。不接接受不符符合条件件的转学学生。对对转学、休休学、借借读、复复学等严严格手续续程序。按按规定控控制班级级人数。严严肃招生生等各项项纪律。第三十四条条附一一：学校校教研组组建设章章程一、教

30、研组组设置1、教研组组是各科科教师进进行教学学研究的的组织。它它的主要要任务是是组织教教师认真真学习课课程理论论、教学学理论，开开展教学学研究，总总结交流流教学经经验，提提高教师师思想水水平、业业务水平平和工作作能力，改改进教学学工作，提提高教学学质量。2、教研组组的设置置应以有有利于教教学和开开展教学学研究为为原则， 一般以以学科为为单位设设置，同同一学科科三人以以上者，即即可设教教研组。不不足三人人，则可可联合相相近学科科成立教教研组。规规模较大大的学校校，同一一学科教教师人数数较多，可可在教研研组内按按年级设设备课组组。 3、教研组组长可以以由学校校任命，也也可以选选举产生生。教研研组长

31、应应具备几几个基本本条件：在教学学业务上上享有较较高的威威信;有有一定的的组织和和协调能能力;为为人正派派，能团团结群众众。二、教研组组在学校校教学管管理中的的地位4、学校管管理可分分为行政政管理、教教学管理理和后勤勤服务三三部分，其其中，教教学管理理是学校校管理的的核心。教教研组是是学校教教学管理理的重要要组织。教教研组在在教学管管理中是是连接教教导处和和教师的的桥梁。它它一方面面将教导导处的教教学计划划、教学学要求传传达给一一线教师师，使学学校的各各项工作作能落到到实处;另一方方面将本本组老师师的教研研成果、教教学情况况反映给给教导处处，为学学校制定定教学策策略提供供依据。三、教研组组的工

32、作作职责5、全组教教师要认认真钻研研课程标标准，更更新教学学观念，积积极进行行教学改改革，力力争在本本学科教教学上形形成自身身的特点点，不断断提高本本学科的的教育教教学质量量;6、认真执执行学校校教学计计划，制制定并实实施本组组教研工工作计划划，为学学校改进进教学、提提高教学学质量提提供参考考性意见见;7、全组教教师和备备课组认认真备课课、上课课，做好好常规教教学工作作;8、组织本本学科各各年级单单元练习习内容、分分析工作作;9、全组教教师应认认真组织织学生参参加学科科竞赛活活动，研研究有关关校本课课程的开开发问题题;10、本组组教师要要认真学学习教育育理论，积积极参加加业务进进修，全全面提高

33、高业务素素质;11、教研研组长要要协助教教务主任任检查、评评价本组组教师的的教学质质量。四、对教研研组的考考核评价价12、对教教研组的的考核评评价从师师德建设设、常规规管理、教教学水平平、教研研成果四四个方面面进行。第四章 总总务后勤勤管理第三十五条条学校坚持总总务工作作为教学学服务、为为教育科科研服务务、为师师生生活活服务的的原则。第三十六条条学校经费来来源以政政府财政政拨款为为主，自自行筹措措为辅，学学校按照照上级教教育、物物价、财财政部门门确定的的收费项项目和收收费标准准，向学学生收费费。严格格控制代代办费收收费项目目，不额额外收取取其他费费用，严严格财务务审核，定定期在校校务公开开栏内

34、公公布收费费情况。学学校依法法向社会会募集办办学资金金并接受受社会组组织和个个人对学学校的捐捐赠。第三十七条条坚持艰苦奋奋斗，勤勤俭办学学的原则则，合理理使用资资金。搞搞好经费费的预算算、执行行和决算算。坚持持统筹计计划、保保证重点点、照顾顾一般、严严格把关关的原则则，提高高经费使使用效益益。第三十八条条建立健全财财务制度度。严格格遵守国国家财经经制度和和财经纪纪律，并并接受政政府职能能部门和和上级教教育行政政部门审审查和监监督。为为此，特特制定以以下财务务管理制制度：一、为规范范财务行行为，严严密财务务手续，加加强会计计基础工工作，确确保财会会工作有有序进行行，根据据会计计基础工工作规范范和

35、相相关规定定，结合合学校实实际情况况，制定定本规则则。二、学校财财务活动动和有关关会计基基础工作作，应当当符合有有关法律律、法规规及本规规则的规规定。三、单位或或个人向向财务办办理借领领、报销销各种款款项时，应应当做到到凭证合合法、内内容完整整、填写写规范、手手续齐备备，并有有预算指指标。五、购买物物品的发发票及报报销1、购买物物品前要要落实经经费来源源，申购购贵重仪仪器设备备的，上上报申请请，上级级领导同同意、教教代会统统一通过过后的可可行性论论证。2、购买时时应认真真了解商商品质量量是否可可靠，价价格是否否合理，能能否取得得套印有有税务监监制章的的合法发发票。从从企业取取得的购购贷发票票的

36、内容容必须具具备：发发票的名名称;填填制发票票的日期期;填制制发票单单位名称称或填制制人姓名名;经办办人员的的签名或或盖章;接受发发票单位位名称; HYPERLINK /lunwen/jingji/ 经济业务务内容;数量、单单价和金金额。3、从外单单位取得得的发票票，必须须盖有填填制单位位的公章章(或发发票专用用章、财财务专用用章等)。凡填填有大写写和小写写金额的的发票，大大写与小小写金额额必须相相符。4、持有效效发票向向财务报报销时，其其发票背背面必须须有经办办人和 HYPERLINK /zhengming/ 证证明人签签名或签签章。属属于固定定资产的的，必须须填写财财产登记记手续。5、全校

37、财财产物资资的申购购、验收收、调配配、报废废等均应应由总务务处统一一办理。六、差旅费费报销按规定如实实填写“差差旅费报报销单”。具具体写明明出差事事由、地地点、日日期、出出发和到到达时间间、票价价、预借借差旅费费数额等等，火车车票粘贴贴前应除除去非面面额硬纸纸部分，住住宿费及及其他合合法单据据粘贴在在报销单单背面。经经报销人人签名，学学校领导导审批后后办理报报销手续续。七、预算每学期开学学后，财财会人员员应及时时向校长长报告各各项经费费收入情情况，并并配合校校长做好好经费预预算计划划，做到到专款专专用，杜杜绝开空空头支票票。八、结帐和和审计1、学校帐帐目要做做到日清清月结，每每学期结结束，学学

38、校要成成立结帐帐小组，清清理全期期帐目，做做到民主主理财。2、自觉接接受上级级审计部部门的审审计，发发现问题题及时纠纠正。九、其他事事项1、经上级级有关部部门批准准的经济济业务，应应当将批批准文件件作为原原始凭证证附件。如如果批准准文件需需要单独独归档的的，应当当在凭证证上注明明文件的的批准机机关名称称、日期期和文号号。2、会计凭凭证不得得外借，其其他单位位如因特特殊原因因需要使使用会计计凭证时时，经财财务处负负责人批批准，可可以复制制。向外外单位提提供的会会计凭证证复制件件，应当当在专设设的登记记蒲上登登记，并并由提供供人员和和收取人人员共同同签章。第三十九条条加强校舍、校校产管理理。校产产

39、分类造造册，落落实使用用部门、班班级、个个人的责责任制，每每学期作作一次全全面检查查、清理理。对学学校财产产负责。第四十条学校制订校校园建设设整体发发展规划划，有计计划、有有步骤、合合理地进进行基本本建设和和维护管管理。第四十一条条加强对消防防设施检检查、维维护与保保养，定定期更换换灭火器器药液，经经常对水水电安全全使用进进行检修修，对师师生在校校安全负负责。第五章教教师管理理第四十二条条学校教师必必须坚持持正确的的政治方方向。坚坚持四项项基本原原则，遵遵守宪法法、法律律和职业业道德，维维护学校校的荣誉誉和利益益，遵守守学校的的章程和和规章制制度。第四十三条条学校教师享享有教教师法规规定的权权

40、利，必必须履行行教师师法规规定的义义务。全全面贯彻彻教育方方针，面面向全体体学生，教教书育人人，认真真履行小小学教师师的职责责。第四十四条条学校教师应应自觉遵遵守教教师日常常行为规规范和和教师考考核条例例，严格格要求自自己，严严肃工作作纪律。按按时上下下班，按按时并认认真参加加会议和和活动。衣衣着整洁洁，仪态态端正，说说普通话话，谈吐吐文明以以身作则则，为人人师表。严严格执行行岗位规规范。第四十五条条学校筹备实实行教职职工聘任任制。学学校按上上级有关关规定，结结合学校校实际情情况，定定岗、定定编、定定人、定定责、定定工作量量。第四十六条条学校执行国国家教师师 HYPERLINK /zige/

41、资格制度度和教师师专业技技术职务务聘任制制度，严严格按照照上级规规定执行行。第四十七条条学校鼓励教教师在职职进修培培训，鼓鼓励教师师开展教教育教学学改革和和实验，鼓鼓励和支支持教师师从事科科学研究究、学术术交流。第四十八条条学校保护教教师的一一切合法法权益，保保障教师师享有国国家法律律法规规规定的待待遇，逐逐步改善善教师的的工作条条件和生生活条件件。学校校依法维维护退离离休教职职工的合合法权益益。第四十九条条教师应具备备良好师师德，自自觉做到到不讲教教育忌语语、不体体罚和变变相体罚罚学生，不不擅自收收费，不不向学生生推销商商品，不不搞有偿偿家教，不不接受家家长吃请请。第五十条学校每年对对教师的

42、的政治与与业务水水平、工工作态度度和工作作成绩进进行客观观、公正正、准确确的考核核，坚持持定量与与定性统统一原则则。第五十一条条对业务精良良、成绩绩突出的的教师，在在评优、评评先、晋晋升方面面创造优优先考虑虑。第五十二条条学校对违反反学校章章程，在在工作中中产生错错误的教教师予以以教育、批批评和处处罚。教师认为合合法权益益受到学学校侵犯犯和对所所受处罚罚有不同同意见，可可按教育育行政申申诉办法法提出申申诉。第五十三条条 有关关教师师师德管理理内容教工师德风风范一、坚定正正确的政政治方向向1、热爱社社会主义义祖国，热热爱党，热热爱人民民的教育育事业。2、坚持四四项基本本原则，自自觉执行行党的方方

43、针政策策和教育育法律、法法规、法法令。3、积极参参加学校校的政治治学习，并并做好会会议记录录;积极极参加学学校的各各项活动动;积极极参加社社会公益益活动。二、乐于奉奉献的敬敬业精神神1、忠诚党党的教育育事业，贯贯彻教育育方针，遵遵循教育育规律，尽尽心尽责责，教书书育人。2、面向全全体学生生，无私私奉献，勤勤奋工作作。3、因材施施教，辅辅优补差差，注重重做好差差生的转转化工作作。三、认真负负责的工工作态度度1、严谨治治教，不不断提高高科学文文化和教教育理论论水平，钻钻研业务务，精益益求精。2、积极参参加教育育教研活活动，积积极参加加课程教教材改革革的实践践。3、预备铃铃响，教师准时时到达教教室，

44、等等待上课课，并保保证四十十分钟的的上课质质量，做做到专课课专用。教师在办公时间内不化妆、不闲聊、不听与教学无关的音乐、不玩手机和微信、不转发不传播消极内容、不看与业务无关的书籍、刊物，不做其它与工作无关的私事等。四、充满爱爱心的师师生关系系1、热爱学学生，严严格要求求学生，循循循善诱诱，诲人人不倦。2、尊重学学生人格格，不歧歧视、讽讽刺、体体罚和变变相体罚罚学生，保保护学生生身心健健康。3、没有得得到学校校的同意意不能随随便停学学生的课课，不能能利用其其它课为为学生补补课(特特殊情况况除外)，准时时下课，不不拖堂。五、文明廉廉洁的道道德风尚尚1、举止文文明，谈谈吐文雅雅，仪表表端庄，穿穿着得

45、体体。不戴戴耳环、不不涂有色色的指甲甲油、不不化浓妆妆。2、奉公守守法，遵遵章守纪纪，以身身作则，为为人师表表。3、不收受受学生和和家长的的礼物，不不支使学学生和家家长为自自己办事事。本校校或本班班学生补补课，不不收钱物物。六、团结协协作的集集体观念念1、热爱学学校，关关心集体体，有主主人翁意意识。2、为人正正直，办办事公道道，严以以律已，宽宽厚待人人。3、团结、关关心、帮帮助他人人，支持持他人工工作，同同志之间间相互尊尊重，责责已严，待待人宽。接接班后不不责怪前前任老师师，不说说不利于于团结的的话。教工师德风风范公约约1、认真学学习政治治理论和和党的方方针政策策，每天天坚持看看报。2、遵守学

46、学校各项项规章制制度，不不迟到早早退，认认真参加加每周一一集体升升旗仪式式、每天天广播操操， 不不无故缺缺席。3、语言规规范，坚坚持使用用普通话话。4、仪表端端庄，穿穿着得体体大方，上上班不浓浓妆，不不戴耳环环，不涂涂指甲油油(有色色)。5、关心每每个学生生的全面面成长，偏偏爱困难难学生。不不伤害学学生自尊尊心，不不讽刺、挖挖苦学生生，严禁禁体罚或或变相体体罚。6、讲究礼礼仪，热热情、周周到、亲亲切地接接待家长长。7、同事之之间互相相帮助，关关系融洽洽。8、上班时时间不闲闲聊，不不看闲书书，不大大声谈笑笑，不在在朋友圈圈转发和和教育教教学无关关的内容容。9、言行一一致，要要求学生生做到行行为规

47、范范，教师师首先做做到，成成为学生生的楷模模。10、学校校教工子子女在校校就读，要要严格遵遵守学校校的规章章制度，不不搞特殊殊化。如有违反以以上条约约的，接接受学校校的教育育及给予予的酌情情处理。关于严禁体体罚和变变相体罚罚的规定定根据青少年年保护法法规条例例有关规规定，学学校为保保证学生生在接受受教育的的过程中中，身心心得到健健康发展展，人格格受到尊尊重，合合法权益益得到保保障，特特制定关关于严禁禁体罚和和变相体体罚的规规定如如下：1、在教育育过程中中，凡使使学生身身心受到到损伤的的行为、手手段均属属体罚或或变相体体罚。2、严禁在在教育过过程中发发生打、推推、拉、踢踢、扭，或或者用器器物击、

48、敲敲、戳等等有损学学生身心心健康的的体罚行行为。3、严禁责责令学生生在教室室内外，或或操场或或办公室室长时间间站立的的体罚行行为。4、不得以以“练坐坐”、“练练走”为为由，令令学生长长时间端端坐、奔奔走，对对学生进进行变相相体罚。5、不得以以“练字字”、“练练背”为为借口，令令学生进进行大量量的机械械性的“抄抄”、“背背”作业业，变相相体罚学学生。6、严禁使使用带有有侮辱人人格的语语言讥讽讽、刺激激学生，使使学生心心理受到到损伤。7、不得以以任何藉藉口擅自自停止学学生上课课，“遣遣送”回回家，以以及终止止 学生生正在进进行的或或即将进进行的正正常活动动。8、凡本校校教职工工，均应应自觉遵遵守规规定，学学校对坚坚持正面面教育而而有成效效者，给给予精神神或适当当的物质质奖励;对违反反规定定，将将视情节节轻重及及所造成成的后果果，给予予教育或或处分，情情节严重重者上报报上级主主管部门门解决。第六章 学学生管理理第五十四条条学校对取得得优异成成绩和对学校校作出重重大贡献献的学生生，予以以表彰和和奖励。第五十五条条学校对违反反小学学生守则则、小小学生日日常行为为规范和和学校规规章制度度的学生生予以教教育、批批评和处处罚。第五十六条条学生以“喜喜欢学习习，乐于于思考；聪明智智慧，气气质高雅雅；学思思结合，知知行统一一”