小班科学《高高的长颈鹿》教学设计_第1页
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文档简介

小班科学活动教学设计高高的长颈鹿临水镇司口幼儿园 潘光芝 2022年6月15日小班科学:高高的长颈鹿活动目标:1.学习比较3个以内物体的高矮,能区分最高和最矮,并用相应的词汇表述比较结果。2.体验比较的乐趣,初步感知物体的高矮现象活动准备:1.高矮不同的小树图片3张、高矮不同的长颈鹿图片3个。2.幼儿园教学软件:课件高高的长颈鹿。活动过程:1.猜谜语,引出长颈鹿,初步感知高矮的不同。 教师:夏天到了,小动物出来玩啦,你们看它们是谁?(出示身高不同的长颈鹿。)提问:这两只长颈鹿谁高?谁矮?要怎么比?(3)小结:比高矮时,一定要放在同一个水平面上比。2.比较3只长颈鹿的高矮,感知最高和最矮。(1)教师:又来了一只长颈鹿,现在是谁最高?谁最矮?3只长颈鹿比高矮。(2)小结。3.操作活动。(1)小树比高矮:出示3棵高矮不同的小树图片,在最高的下面打钩。(2)长颈鹿找食物:按高矮顺序分别给长颈鹿和大树(各3个)排队,引导幼儿根据高矮给长颈鹿分配食物,并尝试说“最高的长颈鹿吃最高的树上的树叶”等。

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