2022年福建省泉州市洛江区九年级化学第一学期期中调研模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列化学用语正确的是( )AN2 两个氮原子 B4NH4 4个氨根C2Cl 两个氯分子 D2N2 两个氮分子2下列物质中属于纯净物的是（）A纯牛奶B沙拉酱C冰水混合物D食用醋3下列实验方案设计不合理

2、的是（ ）实验目的实验方案A鉴别氮气和二氧化碳用燃着的木条分别伸入集气瓶中B区分蒸馏水和浓食盐水蒸发，观察有无固体出现C检验蜡烛燃烧生成水点燃，在火焰上方罩一只干冷的烧杯，观察现象D鉴别酒精与白醋闻气味AABBCCDD4Sb2O5是一种重要的阻燃剂，用X来生成该阻燃剂的化学方程式为：X+2H2O2=Sb2O5+2H2O 。根据质量守恒定律，推断X的化学式为ASb2O3BSbO2CHSbO3DH3SbO45下列事实与相应的解释不一致的是A50mL酒精与50mL水混合在一起，总体积小于100mL，因为分子有质量B蒸馏水敞口放置一段时间后质量变小，因为分子在不断的运动C气体易于压缩，因为构成气体的微

3、粒间空隙较大D空气是混合物，因为它是由氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成6下列有关实验设计达不到实验目的（ ）A大致了解各层火焰温度B探究空气中氧气体积分数C收集氢气D探究微粒的运动7下列说法不正确的是A高花未吐，暗香已远分子不断运动B品红在热水比在冷水中溶解的快温度越高，分子运动越快C碘升华变为碘蒸气分子的大小发生了改变D氢气在氧气中燃烧分子可以再分8如图所示，在测定空气里氧气的含量实验中，下列做法错误的是（）A连接装置后先检查装置的气密性B红磷要足量C点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧胶囊D红磷熄灭后立刻打开止水夹9有一氢氧化钠样品，放在空气中一段时间部分变质，现取93克部分变质的氢氧化钠固体，

4、经测定93克样品中含碳元素6克，请通过计算求原样品中变质的氢氧化钠占原氢氧化钠样品的质量分数（）A50%B57%C80%D90%10兴趣小组的同学在加热氯酸钾制取氧气的实验时,发现生成气体的速率比较慢, 经分析他 们认为是二氧化锰加少了的缘故,在以后的实验中要注意所加药品的量。这属于科学究中的（ ）A猜想假设B反思评价C设计实验D得出结论116000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。这主要说明()A分子在不断的运动 B分子之间有间隔C分子是由原子构成的 D分子质量很小12实验室收集氨气(NH3)，与选择收集方法无关的信息是ANH3的密度BNH3的溶解性C空气的密度D需收集NH3的

5、体积二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13水是宝贵的自然资源，人类生活和工农业生产都离不开水电解水实验（1）硬水给生产生活带来许多不便为检验某水样是不是硬水，要判断是硬水还是软水，最简便的方法是_家庭生活中常用来降低水硬度的方法是_（2）将雨水及污水处理回收，利用到景观和绿化使用在净水过程中，要除去水中难溶性固体杂质常采用的方法是_用此方法净化后得到的水属于_（选填“纯净物”或“混合物”）（3）“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”这句话警示我们应树立保护水资源的意识请举一例日常生活中节约用水的做法_（4）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的符号表达式为

6、_，在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，a管中气体的体积与b管中气体的体积之比为_14在如图电解水的实验中，甲试管内产生的气体是_，检验乙试管内产生的气体方法是_。两者的体积之比为_。此实验说明水是由_组成，写出此反应的文字表达式_。15某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：（1）指出仪器名称： _；（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填字母），你认为该装置中还缺少_；写出该反应的符号表达式：_；（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到_（填名称），其起_作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_（填“能”或“否”）；（4）用集气瓶收集氧气，应

7、选用的收集装置是_ （ 填C或E ）验满的方法是_若用F装置来收集气体，则气体从_端进入（填 “c”或“d”）；（5）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因_。16在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，某同学设计了如下方案(装置如图所示):在燃烧匙内盛红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，打开弹簧夹，水注入集气瓶。请回答下列问题: （1）实验过程中，观察到红磷燃烧，请写出该反应的符号表达式为_该实验得出的结论是_（2）实验结束后，发现测出的氧气的体积分数明显偏小。请你参与探究:(提出问题)造成误差的原因是什么?如

8、何改进如图的实验装置?(猜想与假设)造成测出体积分数偏小的原因可能是_(只填一个原因即可)。(交流与讨论)木炭也可以在空气中燃烧，丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，你认为是否合理?_(填“合理”或“不合理”)。他们对如图的实验装置进行了如图所示的改进(其他仪器忽略)。、装置左侧液面先后的变化情况:_、改进后的实验的优点是_三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17钙是人体中的常量元素,因缺钙而导致骨质疏松、佝偻病等的患者应在医生的指导下服用钙片。某补钙药剂说明书的部分信息如图1所示。现将100g盐酸 (HCI) 分成五等份，逐次加到用40片该药剂制成的粉末中(其他成分不与

9、盐酸反应)，得到部分数据与关系图如图2.请根据有关信息回答问题。(已知反应的化学方程式为: )实验次数第一次第三次第四次第五次加入盐酸的质量(g)20202020剩余固体的质量(g)35a20b (1)表格中a的数值为;b的数值为。(2)该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是是多少? (写出计算过程，计算结果精确至0.1%)(3)若某人需补充0.4克钙元素，则需服用这种补钙剂片。 (假设杂质不含钙元素)18维生素C（C6H8O6）主要存在于_中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。计算：（1）维生素C的相对分子质量_；（2）维生素C中碳、氢两种元素的质量比_（写最简比）；（3）维生素

10、C中_元素的质量分数最大。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）用铝丝、洁净的铜丝、稀盐酸、AgNO3溶液,验证Al、CuAg的活动性顺序。(1)把打磨过的铝丝和洁净的铜丝分别浸入稀盐酸中,观察到铝丝表面有气泡产生，铜丝表面无明显现象，由此判断出Al和Cu的活动性强弱顺序为_(H)_；发生反应的基本反应类型是_；铝丝使用前需用砂纸打磨的原因是_；(2)为了达到实验目的,除(1)中实验外,还需要进行的实验是_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A. 化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，N2 ：一个分

11、子中两个氮原子 ，错误； B. 4NH4 氨根是组成物质的基本成分，不能说个数，错误；C. 元素符号的前边加数字表示原子的个数，2Cl 两个氯原子，错误；D. 化学式前边的数字表示分子的个数，2N2 表示两个氮分子，正确。选D2、C【解析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成。【详解】A、纯牛奶中含有水、蛋白质等物质，属于混合物，故A不正确；B、沙拉酱含有沙拉、水等等物质，属于混合物，故B不正确；C、冰是水的固体，冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物，故C正确；D、食用醋含有水和醋酸等，属于混合物，故D不正确。故选C。【点睛】由一种物质组成的物质属于纯净物，根据物质的组成种

12、类可以判断物质属于纯净物，还是属于混合物。3、A【解析】A、氮气和二氧化碳都不能燃烧、也不能支持燃烧，氧气能支持燃烧，用燃着的木条进行检验，都能使木条燃烧熄灭的是氮气，不可以鉴别，故选项实验方案设计不合理；B、取样，加热蒸发，有晶体析出的是食盐水，没有的是蒸馏水，故选项实验方案设计合理；C、化学反应前后元素的种类不变，因此在蜡烛火焰上方罩一个干冷的玻璃杯，若有水雾产生，证明石蜡中含有氢元素，故选项实验方案设计合理；D、酒精和白醋分别具有酒的芳香气味、酸味，用闻气味的方法可以鉴别，故选项实验方案设计合理；故选A。点睛：本题难度不大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难

13、点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。4、A【解析】试题分析：原子种类反应前原子个数反应后原子个数x中含有的原子个数Sb022H440O473根据“在化学变化前后，原子的个数不发生改变”可推得X的化学式为Sb2O3，应选A项。5、A【解析】A、50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误。B、蒸馏水敞口放置一段时间后质量变小，是因为水分子运动到空气中去了，故选项解释正确。C、气体易于压缩，是由于构成气体的分子之间存在比较大的间隔，故选项解释正确。D、

14、混合物是由多种物质组成的物质，空气是由氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成，属于混合物，故选项解释正确。故选：A。【点睛】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。6、B【解析】A、将温度计放在火焰的不同地方可以大致测出各层的火焰温度，不符合题意；B、木炭燃烧产生二氧化碳气体，会对氧气的消耗量的测量产生干扰，符合题意；C、氢气的密度比空气小，故收集氢气应该从短的那端通入氢气，不符合题意；D、A中的酚酞溶液变红，B中的酚酞溶液不变红，可以得出分子是在不断运动的，不符合题意。故选B。7、C【解析】A、高花未吐，暗香已远是

15、分子不断运动的结果，正确；B、温度越高，分子运动越快，品红在热水比在冷水中溶解的快，正确；C、碘升华变为碘蒸汽是因为碘分子之间的间隔变大，分子大小不变，错误；D、氢气在氧气中燃烧生成水，氢分子、氧分子分别裂解成氢原子和氧原子，氢原子、氧原子重新组合形成水分子，大量的水分子聚集成水，可以证明分子可以再分，正确。故选C。8、D【解析】试题分析：A、连接装置后先检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验，该选项做法正确；B、为了保证顺利完成实验，红磷要足量，该选项做法正确；C、为了使实验更准确，点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧橡皮塞，该选项做法正确；D、如果红磷熄灭后立刻打开止水夹，因为这时温度较高，会导致

16、进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一，从而导致实验失败，该选项做法错误故选D 考点：空气组成的测定9、A【解析】部分变质的氢氧化钠固体中碳酸钠质量=，没有变质的氢氧化钠质量=93g53g40g；设：变质的氢氧化钠质量为x。 x40g，原样品中变质的氢氧化钠占原氢氧化钠样品的质量分数为。故选A。10、B【解析】根据题意，在加热氯酸钾制取氧气的实验时，发现气体产生的速度太慢了，经分析他 们认为是二氧化锰加少了的缘故，在以后的实验中要注意所加药品的量，这属于科学探究中的反思评价。故选B。11、B【解析】6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，说明分子之间是有间隙的，而不能说明分子

17、在做无规则的运动，故A错误，B正确；分子是由原子构成的，但是与氧气可以被压缩无关，故C错误；氧气能被压缩与分子的质量大小无关，故D错误。故选B。12、D【解析】实验室收集气体考虑的因素为制取的气体的密度比空气的大小，气体的溶解性，故与选择收集方法无关的信息是D需收集的气体的体积，故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、加肥皂水 加热煮沸 过滤 混合物 一水多用 （如洗衣服的水用于浇花等） 2H2O 2H2+O2 2：1 【解析】水通电的条件下可以分解生成氢气和氧气，纯净物是指由一种单质或一种化合物组成的聚合物，混合物是由两种或多种物质混合而成的物质。【详解】（1）硬水

18、中含有较多的钙镁化合物，易生水垢，与肥皂不易起泡沫，易起渣，而软水则与肥皂易起泡沫；所以鉴别方法是加入肥皂水，泡沫多的是软水；硬水软化的常用方法是加热煮沸。（2）分离固体与不溶于液体的固体的方法是过滤；雨水过滤后，只是除去了不溶于水的杂质，溶于水的杂质没有除去，所以此时得到的水仍是混合物。（3）节约用水的方法很多，如：一水多用，及时关闭水龙头等。（4）水通电的条件下可以分解生成氢气和氧气，其反应的化学方程式为；与正极相连的甲试管内产生的是氧气，与负极相连的乙试管内产生的气体是氢气，a管中气体的体积与b管中气体的体积之比为2：1。【点睛】水通电正极相连的甲试管内产生的是氧气，与负极相连的乙试管内

19、产生的气体是氢气。14、氢气 将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，说明是氧气 2：1 氢元素和氧元素 水氢气+氧气 【解析】电解水时，与电源负极相连的试管内的气体体积多，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，且两者的体积之比大约是2：1，甲与电源负极相连，甲试管内产生的气体是氢气；乙与电源正极相连，产生的气体是氧气，检验乙试管内产生的气体方法是将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，说明是氧气。电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的。此反应的文字表达式是水氢气+氧气。故答案为氢气；2：1；氢元素和氧元素；水氢气+氧气。15、试管 A 棉花 K

20、MnO4K2MnO4+MnO2+O2 二氧化锰 催化 能 C 将带火星的木条放在瓶口，观察是否复燃，如果复燃则验满 c 装置漏气没有收集到气体，或收集到的气体不纯 【解析】(1)由图可知，仪器名称为：试管，故填写：试管；(2)反应物的状态是固体和液体，不需要加热，如果固体与固体反应制取气体需要加热，高锰酸钾制取氧气的反应物是高锰酸钾，属于固体所以需要加热，故填写：A；用高锰酸钾制取氧气要放棉花团，否则高锰酸钾会随着气流进入导管，故填写：棉花；符号表达式写法：反应物写在箭头的左端，生成物写在箭头的右端，反应物、生成物不仅一种时，要用“+”号连接，反应条件写在箭头的上边，必须都写化学式，要根据化合

21、价书写化学式，故填写：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；(3)过氧化氢制取氧气用二氧化锰作催化剂，催化剂所起的作用叫催化作用，故填写：二氧化锰；催化；高锰酸钾制取氧气后的剩余物是锰酸钾和二氧化锰，其中含有二氧化锰，所以能起到催化作用，故填写：能； (4)氧气的密度略大于空气，因选用向上排空气法收集氧气，故填写：C；由于氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以将带火星的木条放到集气瓶口，如果复燃说明已经收集满，故填写：将带火星的木条放在瓶口，观察是否复燃，如果复燃则验满；由于氧气密度比水的密度小，在水中会上升，所以用排水法收集时，必须从短的一端进入，否则气体会从上端跑出，而收集不到气体，

22、故填写：c；(5)用带火星的木条伸入集气瓶内，不会复燃说明氧气的浓度不到，可能因为装置漏气没有收集到气体，或收集到的气体不纯，故填写：装置漏气没有收集到气体，或收集到的气体不纯。【点睛】该题为实验题，解题关键是：掌握高锰酸钾制氧气的原理、装置，气体的收集装置（与气体的密度、溶解性、是否污染空气、是否与水或空气反应有关），氧气的验满方法等知识点。16、 氧气约占空气体积的五分之一 装置气密性不好或者红磷量不足，导致瓶内残留气体中还有氧气或者集气瓶未冷却至室温就打开了弹簧夹（任写一个即可） 不合理 液面先下降后上升 在密闭的环境中进行反应，能够减少实验误差 【解析】（1）红磷燃烧是红磷与空气中的氧

23、气反应，生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：；实验过程中，观察到的主要现象是：红磷剧烈地燃烧，产生大量的白烟；打开弹簧夹时，烧杯中的水进入集气瓶，并且约占集气瓶容积的五分之一，说明氧气约占空气体积的五分之一；（2）造成测出体积分数偏小的原因可能是装置气密性不好或者红磷量不足，导致瓶内残留气体中还有氧气或者集气瓶未冷却至室温就打开了弹簧夹。木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强基本不变，所以用木炭代替红磷不合理；、白磷燃烧放出热量，使装置内压强增大，导致左侧液面下降，反应结束后冷却至室温后由于消耗了氧气，导致左侧压强减小液面上升，所以装置左侧液面先后的变化情况：液面先下降后上升；、在密闭的环境中进行反应，能够减少实验误差；三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、25；20；50%；2【解析】(1)每100片该药剂质量为100g，则 40片该药剂的质量为40g，由图2可知，每20g盐酸恰好与5g碳酸钙反应，第四次加入盐酸后，恰好完全反应，第三次加入盐酸时，累计加入盐酸60g，共消耗碳酸钙15g，固体剩余的质量为40g-15g=25g，故