2022-2023学年山东省淄博市临淄区第二中学化学九上期中质量跟踪监视模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1过滤操作中不正确的做法是（）A滤纸用水润湿紧贴在漏斗壁上，不留气泡B液面要低于滤纸边缘C为加快过滤，可用玻璃棒搅动过滤器中的液体D漏斗下端紧靠烧杯内壁2下列物质的化学式，书写正确的是（）A氧化钙C

2、aOB五氧化二磷O5P2C氯化铵NH4CLD氧化铁FeO3下列物质属于氧化物的是（ ）ANaOHBCHgOD4下列做法中，不利于保护水资源的是A采用滴灌的方式浇灌园林 B合理使用农药和化肥C生活污水任意排放 D工业废水处理达标后排放5人体钙吸收过多易引发的病症是A甲状腺疾病B智力低下C骨质疏松D动脉硬化6氧气跟世间万物如影随形。有关氧气的说法正确的是A固态氧气和液态氧气都是无色的B水中溶解的氧气能供给鱼虾呼吸，因此氧气易溶于水C因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气D物质与氧气发生的反应都是氧化反应7地壳中含量最丰富的金属元素是（）AFeBCaCAlDSi8图中和分别表示

3、氢原子和氧原子，其中的粒子可用4H表示的是ABCD9表示2个氢原子的是AH2B2H2C2HDH2O10下列除杂方式正确的是（ ）A除去CO2中的CO通O2点燃B除去碳粉中的铁粉灼烧C除去CO2中的水蒸气通过碱石灰D除去氧化钙中的碳酸钙高温煅烧11如图是用家里的物品制成的电解装置,下列有关说法错误的是（ ）A生成氧气和氢气的体积之比是2:1B水中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性C正极产生氧气,负极产生氢气D实验说明水由氢元素和氧元素组成12一个R原子的质量为a kg, 一个碳-12原子的质量为bkg,另知R原子中有x个质子，则R原子的中子数是（）A12a/b一xB12b/a 一xCxD12

4、b/a二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13根据下列实验装置图，回答问题：（1）实验仪器的名称：a_。（2）实验室制取二氧化碳的发生装置是_（填序号），收集装置是_（序号）化学方程式是_，检验二氧化碳收集满的方法是_ 。14进行化学实验是化学学习和探究的主要途径，根据要求完成下列实验探究。（1）用控制变量方法探究影响物质溶解性的因素。实验一实验二实验一目的是探究_对硝酸钾溶解性的影响；实验二是探究溶剂种类对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和_。（2）某化学兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记添加酸碱指示剂。某

5、同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到试管中溶液不变色。于是针对此溶液的成分，同学们进行了科学探究。A猜想与假设：猜想一：反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性；猜想二：氢氧化钠与盐酸恰好完全中和，溶液呈中性；猜想三：反应后稀盐酸过量，溶液显酸性。同学们经过讨论后觉得猜想一不正确，其理由是：_。B设计并进行实验：化学兴趣小组的同学为了验证自己的猜想，设计了实验方案一：实验步骤实验现象实验结论用洁净、干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比。pH_7（填“”、“”或“”）猜想二不成立，猜想三成立请你设计另一个实

6、验方案（与实验方案一不同），验证猜想三成立，并填写下表：验步骤实验现象实验结论_猜想二不成立，猜想三成立15某同学设计如图实验装置，测定空气中氧气含量该同学的实验步骤如下：将图中的集气瓶分成5等份，并作好标记； 在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞； 充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：（1）仪器a的名称为_；（2）该实验中红磷要过量，目的是 _；（3）红磷在空气中燃烧的现象是 _，放出热量。（4）步骤中打开止水夹后观察到的现象是_，集气瓶内发生反应的文字表达式为 _。（5）若实验中进入集气瓶

7、的水不足容积的五分之一，可能原因主要是_A可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完B可能是没夹紧弹簧夹，瓶内部分空气受热从导管逸出C可能是装置漏气D可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出16根据如图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。（1）请描述图1中反应的现象_，并回答集气瓶中水的作用_；（2）图2的实验现象是什么？_集气瓶中加入的液体可能是_；其目的是什么？_三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17日本大地震造成福岛第一核电站冷却系统失灵,放射性物质泄漏核泄漏造成放射性碘- 131可能被附近居民吸收,引发人体疾病（1）碘在元素周期表中信息如题图1 ,从中获

8、得的信息正确的有_（填序号）.A 碘属于金属元素B 碘的相对原子质量为126.9gC 碘的原子序数为53D 碘的元素符号是I（2）民间传言食用碘盐能防辐射,因而出现一些地方公众盲目抢购碘盐的情况.图2是.某超市销售的一种碘盐标签上的部分文说明.请回答:我国在一些极少数地区也检测到极少量的碘-131,这说明微粒是_。通过图2,试计算此500g加碘盐中含有KIO3的质量为_mg。（精确到小数点后一位）18硝酸铵(NH4NO3)是一种高效氮肥，请计算：(1)硝酸铵的相对分子质量为_，分子中氮、 氢、氧三种元素的质量比为_ ；(2)200g硝酸铵中含氮元素的质量为_g。 (列式计算)四、计算题（本题包

9、括1个小题，共12分）19（6分）如何鉴别四瓶气体分别是氮气，氧气，二氧化碳，空气_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、滤纸用水润湿紧贴在漏斗壁上，不留气泡，选项正确；B、液面要低于滤纸边缘，防止杂质随液体流出，选项正确；C、不能用玻璃棒搅拌，防止损坏滤纸，选项错误；D、漏斗下端紧靠烧杯内壁，可加快过滤，同时防止滤液溅出，选项正确。故本题选C。2、A【解析】A、氧化钙中钙元素显+2价，氧元素显-2价，其化学式为CaO，故选项化学式书写正确。B、五氧化二磷中磷元素显+5价，氧元素显-2价，书写化合物的化学式时，显正价的元素符

10、号写在前面，显负价的元素符号写在后面，其化学式为P2O5，故选项化学式书写错误。C、氯化铵中铵根显+1价，氯元素显-1价，元素符号在书写时要遵循“一大二小”的原则，其化学式为NH4Cl，故选项化学式书写错误。D、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为Fe2O3，故选项化学式书写错误。故选：A。3、C【解析】根据氧化物概念含有两种元素的化合物且其中一种为氧元素进行解答。【详解】A、NaOH含三种元素，不符合题意；B、O2只含一种元素，不符合题意；C、HgO为含两种元素的化合物，且含有氧元素，符合题意；D、Na2SO4含三种元素，不符合题意。故选D。【点睛】要熟知化学基本概念，不能靠感

11、觉做题。很多同学对氧化物理解存在误区，认为含氧化合物就为氧化物，忽略了只含两种元素的限定。4、C【解析】试题分析水资源常用的保护措施是采用滴灌的方式浇灌园林，合理使用农药和化肥，生活污水不应任意排放，工业废水处理达标后排放。故C错误。考点考查水资源常用的保护措施。5、D【解析】A、人体缺碘或摄入碘过量引发甲状腺疾病，不符合题意；B、人体缺锌引发智力低下，不符合题意；C、人体缺钙引发骨质疏松，不符合题意； D、人体钙吸收过多易引发动脉硬化，符合题意。故选D。6、D【解析】A、固态氧气和液态氧气都是淡蓝色的，故A不正确；B、氧气在水中的溶解度较小，属于不易溶于水的物质，故B不正确；C、因为氧气与氮

12、气的沸点不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气，故C不正确；D、物质与氧气发生的反应都是氧化反应，故D正确；故选：D。7、C【解析】地壳中含量最多的前五种元素是：氧、硅、铝、铁、钙。其中铝铁钙是金属元素。故选C。8、C【解析】试题分析：A选项表示2个氢分子；B选项表示4个氧原子；C选项表示4个氢原子；D选项表示2个氢分子和2个氧分子构成的混合物；故答案选择C考点：物质的微观表示9、C【解析】A、中2表示每个氢分子由2个氢原子构成，故A错误；B、中的前面的2表示2个氢分子，故B错误；C、表示2个氢原子，故C正确；D、中的2表示每个水分子含有2个氢原子。故D错误；故选：C。10、D【解析】A、除

13、去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为会引入新的气体杂质，且当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误。B、碳粉灼烧生成二氧化碳气体，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。C、碱石灰具有吸水性，其中的氢氧化钠能与二氧化碳反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。D、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。故选：D【点睛】除杂时所选试剂的要求是：能与杂质反应，不能与主体物质反应，不能引入新杂质，不能生成新

14、杂质。11、A【解析】A、生成氧气和氢气的体积之比是1:2，A错误；B、水中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性，B正确；C、电解水正极产生氧气,负极产生氢气，C正确；D、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，实验说明水由氢元素和氧元素组成，D正确。故选：A。12、A【解析】已知一个碳12原子的质量为bkg，另一个R原子的质量为akg，则R原子的相对原子质量为，R中有x个质子，相对原子质量=质子数+中子数，则R原子中的中子数是-x。故选：A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗 B E 将燃着的

15、木条置于集气瓶口，若木条熄灭，则气体集满 【解析】（1）仪器a是长颈漏斗；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙、水和二氧化碳，因此不需要加热，二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；检验二氧化碳收集满的方法是将燃着的木条置于集气瓶口，若木条熄灭，则气体集满。故答案为（1）长颈漏斗；（2）B；E；将燃着的木条置于集气瓶口，若木条熄灭，则气体集满。14、温度 溶质质量、溶剂质量 显碱性溶液能使酚酞试液变红色 取反应后溶液少量于试管中，滴加碳酸钠溶液 产生气泡 【解析】（1）实验一目的是探究温度对硝酸钾溶解性

16、的影响；实验二是探究溶剂种类对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和溶质、溶剂的质量相等；故答案为：温度；溶质质量、溶剂质量。（2）A.猜想与假设：同学们经过讨论后觉得猜想一不正确，其理由是：显碱性溶液能使酚酞试液变红色。故填：显碱性溶液能使酚酞试液变红色。B.设计并进行实验：用洁净、干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比，pH小于7，说明溶液显酸性， 即猜想二不成立，猜想三成立；故填：。取反应后溶液少量于试管中，滴加碳酸钠溶液，产生气泡，是因为碳酸钠和稀盐酸反应生成了二氧化碳，实验过程如下所示：验步骤实验现象实验结论取反应后溶液少量于试

17、管中，滴加碳酸钠溶液产生气泡猜想二不成立，猜想三成立立15、燃烧匙 确保将集气瓶内的氧气消耗尽 红磷燃烧，产生大量的白烟 烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处 红磷+氧气五氧化二磷 AC 【解析】（1）根据实验室常用仪器可知：a是燃烧匙；（2）该实验中红磷需稍过量，目的是：确保将集气瓶内的氧气消耗尽；（3）点燃的红磷在集气瓶燃烧，生成大量的白烟，放出热量；（4）由于红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体，消耗了瓶内的气体，压强减小，所以，打开止水夹后观察到的现是：烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处；（5）A、实验中所取红磷的量不足，会使装置内氧气不能被全部消耗，所以使得广口瓶内

18、水面上升明显小于瓶内体积的1/5，故解释合理；B、没有将弹簧夹夹紧，会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出，因此测定氧气体积分数增大，故解释不合理；C、可能是装置漏气，造成瓶内气压变化不大，所以使得广口瓶内水面上升明显小于瓶内体积的1/5，故解释合理；D、可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，因此测定氧气体积分数增大，故解释不合理故答为：（1）燃烧匙；（2）确保将集气瓶内的氧气消耗尽；（3）红磷燃烧，产生大量的白烟；（4）烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处；红磷+氧气五氧化二磷；（5）AC16、剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体物质，放出热量 防止降落的高温熔化物炸

19、裂瓶底 发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量 水或氢氧化钠溶液等 吸收产物二氧化硫，防止污染空气 【解析】（1）由图示可知，图1中是铁丝在氧气中燃烧，反应的现象是：剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体物质，放出热量，集气瓶中水的作用防止降落的高温熔化物炸裂瓶底；（2）由图示可知，图2中是硫在氧气中燃烧，实验现象是：发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量；集气瓶中加入的液体可能是水或氢氧化钠溶液等；其目的是吸收产物二氧化硫，防止污染空气。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、CD 不停地进行无规则运动 16.9mg 【解析】相对原子质量单位为“1”，构成物质的粒子在不断地运动。【详解】（1）A、碘是石字旁，属于非金属元素，故A不正确；B、碘的相对原子质量为126.9，相对原子质量单位为“1”，故B不正确；