2022-2023学年云南省红河州弥勒市化学九年级第一学期期中检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1水果中含有柠檬酸（C6H8O7），可促进消化。下列有关柠檬酸的说法中，不正确的是（）A柠檬酸由6个碳原子、8

2、个氢原子和7个氧原子构成B柠檬酸中碳原子和氢原子的个数比为6：8C柠檬酸由碳、氢、氧三种元素组成D柠檬酸的相对分子质量为1922中学生应有一定的安全常识。下列做法不正确的是（ ）A室内起火时，立即大开门窗通风B炒菜时，油锅内意外着火， 立即加入青菜灭火C液化气、煤气泄漏起火时，首先关闭气体阀门D被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生3下列有关化学实验基本操作的叙述，错误的是A给试管中药品加热，需先预热B制取气体前，需先检查装置的气密性C连接乳胶管和玻璃导管，需先用水湿润D滴加少量液体时，需将胶头滴管伸入到容器中并紧贴容器内壁4下列反应，既不是分解反应，也不是化合反应的是A2HgO 2H

3、g + O2BHCl + NaOH NaCl + H2OC2C + O22CODCu2(OH)2CO32CuO + H2O + CO25根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是A表示的是同种原子B易与结合，形成稳定的化合物C都是原子失电子后形成的粒子D表示的粒子的性质一定相同6人呼出的气体中相对空气增多的成分是( )。A水蒸气B二氧化碳C二氧化碳、水蒸气D氧气7下列关于空气的说法正确的是（）A洁净的空气是纯净物B按质量计算，空气中的氮气约占78%C空气中各种气体由于混合在一起，它们的性质已发生了改变D空气中有氧气分子8下列操作正确的是（）A振荡试管B倾倒液体C称取药品D放置洗净的试管9下

4、列实验操作中错误的是ABCD10实验室用氯酸钾制取氧气，加入了少量的高锰酸钾，以下判断正确的是（ ）A高锰酸钾起催化作用，反应时间缩短B高锰酸钾不起催化作用，反应时间不变C反应时间缩短，收集到的氧气质量增多D反应时间增加，收集到的氧气质量增多11下列庆祝活动中,发生了化学变化的是( )A编制花环B切分蛋糕C燃放鞭炮D舞狮12 “钻石恒久远，一颗永流传” 用金刚石加工成钻石，是因为它常温下具有“很稳定且光泽性好，璀璨夺目”的性质。请记住：性质决定用途，下列有关“物质性质用途”的叙述中，用途与性质不相关的是序号物质性质用途A氢气可燃性做燃料B二氧化碳不燃烧、不助燃灭火C氧气助燃性医疗急救D稀有气体

5、化学性质稳定保护气AABBCCDD二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13电解水实验如图一所示。(1)该反应的化学方程式为_，电解水实验可证明水由_组成。(2)中所得气体是_，与中所得气体的体积比约为_。(3)该反应的微观示意图如图二，请在方框内补全相应微粒的示意图_。14下图是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：写出图中有标号a仪器的名称：_。用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，应选用的发生装置是_(填字母序号)。若选用D装置收集氧气，验满的方法是将_伸到集气瓶口，观察现象。若用C装置收集氧气，操作的正确顺序为_(填字母序号)。a.将导管伸入集气瓶口，连续且均匀的

6、气体进入瓶中b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中c.当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放在桌面上实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，应选用的发生装置是(填字母序号)_；若要收集较纯的氧气，可选用的收集装置是(填字母序号)_。已知甲烷(CH4)是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠固体与碱石灰的混合物来制取，则实验室制取甲烷应选的收集装置为(填字母序号)_。若用F装置收集甲烷，则气体应从_(填“b”或“c”)口进。若改用G装置收集甲烷，则气体应从_(填“d”或“e”)口进。15实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

7、（1）写出编号所指仪器的名称：_；_。（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下面横线上：_；_。上述装置改正后，请继续回答下列问题。（3）小雨在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的_和_（填字母）进行组装，此反应的文字表达式为_。小晴在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是_，在两个反应中它都起催化作用。请你写出小晴制取氧气的文字表达式:_（4）装置B、C都可以用来制取氧气，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点：_。（5）有一名同学欲利用G装置用排空气法收集氧气，则氧气应从导管口_通入，

8、验证此装置是否收集满氧气的方法是_。（6）通过查阅资料得知：氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，小芳同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，应选择的发生装置是_，收集装置是_（填字母编号）。16下图是教材中的三个实验，三个实验的集气瓶中都用到了水，请说出水的作用。（1）_；_；（2）_；（3）_；（4）做木炭在盛满氧气的集气瓶中燃烧实验时，_（填“需要”或“不需要”）在集气瓶中放适量水，该实验需注意的问题是_。（写一点）三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17为了测定氯化钠和碳酸钠混合物的组成情况，童童同学进行了如下实验。(1)实验中发生反应的化学方程式为_；(2

9、)求混合物中发生反应物质的质量(X)的比例式为_；(3)混合物中氯化钠和碳酸钠质量的最简整数比为_；(4)用15%的浓盐酸配制实验中所用的稀盐酸需加水的质量为_；(5)求蒸发掉100g水后，所得溶液中溶质的质量分数为_。18下图是某化肥的部分信息，请根据该信息计算：牌氮肥主要成分：尿素（杂质不含氮元素）氮元素的质量分数为42.3%净重50 kg化工厂（1）尿素中C、H、O、N元素的质量比是_。（2）氮肥中尿素的纯度为_（精确至0.1%）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）研究“水”可从多角度展开。（1）水的电解宏观现象：按如图所示装置通电一段时间后，a、b两管中产生气体的体积

10、比约为_，检验b中气体的方法是_。微观分析：该反应中发生分裂的微粒名称是_。结论：水是由_组成的。（2）水的性质将黄豆大小的金属钠放入盛有水的烧杯中，二者剧烈反应，生成氢气和氢氧化钠（NaOH），写出该反应的文字表达式_。（3）水的用途下列实验中都用到了水，任选一个实验，说出水所起的主要作用是_。（先写出所选择实验的序号，然后再作答。）（4）水的净化大同市自来水的水源地之一是赵家窑水库，某化学兴趣小组从该水库取水开展了次净化水的实践活动。请回答下列问题：对所取水样进行过滤，除了滤纸和上图提供的仪器外，还需要的一种玻璃仪器是_，在实验中它的作用是_。向滤液中加入活性炭，利用其_性除去异味，再次过

11、滤。为了检验所得滤液是否为硬水取样加入_，根据产生浮渣或泡沫的多少进行判断。保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务，下列做法有利于保护水资源的是_（填字母）。A 化肥和农药的过度使用B 工业废水处理达标后排放C 实验室的废液不经处理直接排放D 生活中禁止使用含磷洗衣粉参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】A、一个柠檬酸分子由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成，A错误。B、一个柠檬酸分子由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子，故柠檬酸中碳原子和氢原子的个数比为6：8，B正确。C、柠檬酸化学式C6H8O7由碳、氢、氧三种

12、元素组成，C正确。D、柠檬酸的相对分子质量为126+18+167=192，正确。故选：A。2、A【解析】必要的安全常识对保证生命安全是必要的。室内起火时，如果立即打开门窗，会加快空气的流动，使火势更加蔓延。3、D【解析】根据常见基本实验操作解答。A. 给试管中药品加热，需先预热。正确；B. 制取气体前，需先检查装置的气密性。正确；C. 连接乳胶管和玻璃导管，需先用水湿润。正确；D. 滴加少量液体时，胶头滴管垂直悬空于容器口的正上方进行滴加。故说法错误。因此本题选D。4、B【解析】A、反应物是氧化汞为一种，生成物是汞和氧气为两种，属于分解反应，故选项错误；B、该反应是两种化合物相互交换成分生成两

13、种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项正确；C、反应物是碳和氧气为两种，生成物是一氧化碳为一种，属于化合反应，故选项错误；D、反应物是碱式碳酸铜为一种，生成物是氧化铜、水、二氧化碳三种，属于分解反应，故选项错误。故选B。5、B【解析】试题分析：根据原子核电荷数=核内质子数=核外电子数，可判断属于原子的有哪些；根据阳离子的核内质子数核外电子数，可判断属于阳离子的有哪些；根据阴离子的核内质子数核外电子数，可判断属于阴离子的有哪些；金属元素最外层电子数一般小于1个，非金属元素最外层电子数一般大于1元素的性质和最外层电子数关系密切A所示的微粒质子数不同，故表示的是不同种元素 ；B易与结合，形成稳定

14、的化合物，正确，即氯化钠；C都是原子失电子后形成的粒子，是原子得到电子后形成的粒子；D表示的粒子的最外层电子数相同，但不代表它们的性质相同。考点：原子结构示意图与离子结构示意图；原子和离子的相互转化；核外电子在化学反应中的作用点评：了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点；6、C【解析】试题分析：相对空气成分，人呼出的气体中二氧化碳和水蒸气增多，氧气减少。考点：呼出气体与呼入气体的不同7、D【解析】A. 洁净的空气也是由氧气、氮气、二氧化碳组成得，是混合物，故错误；B. 按体积，空气中的氮气约占78%，空气中各气体密度不一样，体积比不等

15、同质量比，故错误；C. 空气中各种气体混合在一起，但不发生化学变化，它们的性质不改变，故错误；D. 空气中有氧气，故有氧气分子，故正确。故选D。8、D【解析】A、震荡试管的方法是用手指拿住试管,用手腕摆动，不能上下摆动，故错误；B、倾到液体时试剂瓶的标签要向着手心握，瓶盖要倒放在桌面上，瓶口要紧挨，故错误；C、称量固体的质量时，要注意左物右码，故错误；D、洗净后的试管要倒扣在试管架上，故正确。故选D。9、A【解析】A、用胶头滴管向容器内滴加液体时，滴管要竖直、悬空、不要把滴管伸入容器内，故A不正确；B、在试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在试管口或试管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心

16、送到试管底部，然后使试管直立起来，故B正确；C、倾倒溶液时，将试管倾斜，试剂瓶标签对着手心，试剂瓶盖倒置在桌面上，故C正确；D、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积，故D正确。故选A。10、C【解析】实验室用氯酸钾制取氧气，加入了少量的高锰酸钾，加热时高锰酸钾发生分解反应，生成氧气，同时生成的二氧化锰作氯酸钾分解反应的催化剂，高锰酸钾不起催化作用，生成的二氧化锰起催化作用，收集到的氧气质量增多，增多的质量是高锰酸钾发生分解反应产生氧气的质量，故选C。【点睛】解答此题必须根据催化剂的概念进行分析，“一变二不变”是解答此题的依据。11、C【解析】A、编织

17、花篮的过程中没有新物质生成，故是物理变化，故错误；B、切分蛋糕的过程中没有新物质生成，故是物理变化，故错误；C、燃放鞭炮的过程中有新物质生成，故是化学变化，故正确；D、舞狮的过程中没有新物质生成，故是物理变化，故错误。故选【点睛】判断是物理变化还是化学变化的唯一标准是看是否有新物质生成。12、C【解析】试题分析：A、氢气具有可燃性，能燃烧那么可做燃料，相关；B、二氧化碳不燃烧、不助燃能使火焰熄灭可用于灭火，相关；C、氧气助燃性为支持燃烧应为助燃剂，不相关；D、稀有气体化学性质稳定不易与其它物质发生化学反应，可做保护气，相关。考点：物质的性质和用途二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28

18、分）13、2H2O2H2+O2 氢元素和氧元素 氧气(O2) 1：2 【解析】(1)水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，故反应的化学方程式写为：2H2O2H2+O2；电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故填氢元素和氧元素；(2)由电解水的实验装置可知，气体是连接电源正极的玻璃管内产生的体积较小的气体，该气体为氧气，故填氧气；气体为连接电源负极产生的体积较大的气体，该气体是氧气，则气体和气体的体积比为1：2，故填1：2；(3)由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类及数目不变，在方框内应补全一个氧分子，故填。【点睛】电解水时，连接电源电极的

19、玻璃管内生成气体的种类可以记忆为：正氧负氢；生成气体的体积比可以记忆为：氢二氧一。14、试管 A 带火星木条 bac B C C或E c d 【解析】（1）根据实验室常用仪器可知：a是试管；（2）验室用高锰酸钾制取氧气能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，因为反应需要加热，应该选择A装置；选D装置，验满氧气时将带火星的木条放在瓶口，若观察到木条复燃，说明瓶中已充满氧气；（3）排水法收集氧气时，先将装满水的集气瓶倒置在水槽中，当气泡连续、均匀冒出时开始收集，当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置，即bac；（4）实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，是固液不加热型，故选用B

20、装置制取；排水法可以收集到更为纯净的氧气，可选用的收集装置为C；（5）甲烷是一种无色无味、密度比空气小，可以用向下排空气法收集；甲烷是难溶于水的气体，还可用排水法收集；若用F装置收集，由于密度比空气小，所以应该从c端进入；若改用G装置收集甲烷，密度比空气小、难溶于水，则气体应从d短进入。点睛：实验室用高锰酸钾制取氧气时，在试管口塞一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时，试管口不能塞棉花，如果塞棉花会引起爆炸。15、长颈漏斗 集气瓶 A中试管口向上倾斜了；应该略向下倾斜 E中导管太短；应该伸到集气瓶的底部 A E或F 氯酸钾氯化钾+氧气 二氧化锰 过氧化氢水

21、+氧气 可以控制反应的发生和停止 a 将一根带火星的木条平放在导管b处，木条复燃，证明满了 A D 【解析】解：（1）据图可知仪器是长颈漏斗；是集气瓶；（2）据图可知：A中试管口向上倾斜了；应该略向下倾斜；E中导管太短；应该伸到集气瓶的底部； （3）用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；（4）在装置B中，固体

22、药品放在带小孔隔板上，液体药品从长颈漏斗中加入。反应后关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行。实验室常用装置B代替装置C制取气体，装置B的优点是可以随时控制反应的发生与停止； （5）氧气的密度比空气的密度大，利用G装置用排空气法收集氧气，则氧气应从导管口a通入，验证此装置是否收集满氧气的方法是:将一根带火星的木条平放在导管b处，木条复燃，证明满了；（6）加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，是固体加热型反应，故选择A装置；氨气密度比空气小且极易溶于水，所以他只能用向下排

23、空气法。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。16、吸收五氧化二磷，防止污染空气 测量空气中O2体积 吸收二氧化硫，防止污染空气 防止高温的熔化物溅落，炸裂集气瓶底 不需要 红热的木炭要缓慢伸入（或红热的木炭不要触碰集气瓶内壁） 【解析】（1）测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内水的作用是吸收五氧化二磷，防止污染空气；烧杯中的水的作用是通过进入水的体积测量得出O2体积。故填：吸收五氧化二磷，防止污染空气；测量空气中O2体积。（2）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，瓶中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，故填：吸收二氧化硫，防止污染

24、空气。（3）铁在氧气，水的作用是：防止高温的熔化物溅落，炸裂集气瓶底；故填：防止高温的熔化物溅落，炸裂集气瓶底。（4）做木炭在盛满氧气的集气瓶中燃烧实验时，不需要在集气瓶中放适量水，该实验需注意的问题是红热的木炭要缓慢伸入，防止氧气逸出，导致实验失败；故填：红热的木炭要缓慢伸入（或红热的木炭不要触碰集气瓶内壁）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2106/22 = X/22g83 ：10680g10%【解析】（1）该实验碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳和水和氯化钠，化学方程式为：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2；（2）设碳酸钠的质量为X，消耗氯化氢的质量为Y，生成氯化钠的质量为Z，Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2；10673 117 22X Y Z 2.2g106/22 = X/2.2g，X= 10.6g73/22 = Y/2.2g，Y=7.3g117/22 = Z/2.2g，Z=11.7g（3）混合物中氯化钠和碳酸钠质量的最简整数比：（18.9g-10.6g）：10.6g=83：106；（2）若用1.5%的浓盐酸配制实验所用的稀盐酸用到的若用1.5%的浓盐酸的质量为7.3g1.5%=20g，则加入的水的质量为100g-20g=80g；（5）蒸发后所得溶