广东省广州市荔湾区广雅实验学校2022年九年级化学第一学期期中教学质量检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1科学发现：在一定条件下给水施加弱电场，能使水在常温常压下结成冰，俗称“热冰”。下列说法正确的是（）A“热冰”与水的分子组成不同B“热冰”与水的化学性质相同C结成“热冰”后，分子停止运动D由水结成“热冰”的过程中，分子之间的间隔没有发生变化2下列对实验现象的

2、描述正确的是（ ）A红磷燃烧产生大量的白色烟雾B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C木炭在氧气中燃烧，发出白光D硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰3要使和含有相同质量的氧元素，则和的质量比为（）ABCD4下列化学反应既不属于分解反应又不属于化合反应的是A镁+氧气氧化镁B氯酸钾氯化钾+氧气C氢气+氧气水D氧气+蜡烛二氧化碳+水5下列变化中，既属干化合反应.又属于氧化反应的是A镁+氧气氧化镁B酒精+氧气二氧化碳+水C石蜡+氧气二氧化碳+水D氢氧化钠+硫酸铜氢氧化铜+硫酸钠6相对原子质量是指一种原子的质量对一种碳原子质量的1/12(1.660510-26Kg)的比值，若以一个氧原子实际质量的1/16做

3、标准，下列各量不会发生改变的是( ) 相对原子质量 原子的实际质量 化学式量A B C D无法判断7实验室有一瓶标签脱落的无色溶液，要确定它是否是稀盐酸你认为应该用下列哪种方法最能获得满意的结果( )A猜想假设B上网查资料C进行实验D交流讨论8改善人居环境是推动我县绿色崛起、实现更高质虽发展的重要举措。下列做法不利于保护人居环境的是A大量使用化肥农药B推行垃圾分类处理C全面推进污水治理D加强生态湿地保护9下列各组物质中，属于混合物的是（）A混有冰的水B蒸馏水C铁水D清澈的河水10下列图示的化学实验基本操作中，正确的是（）A取粉末状固体药品B倾倒液体C过滤D加热液体11交警常用重铬酸钾（）检验司

4、机是否酒驾，其中铬元素的化合价是（ ）A+3价B+5价C+6价D+7价12下图所示实验操作正确的是A过滤B倾倒液体C检查气密性D滴加液体二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13某校学生在做氧气的性质实验时，她将带火星的某种材质小木条插入盛满氧气氧气瓶中，发现木条复燃，取出吹灭后，再次将将带火星木条插入，发现小木条又能复燃，多次重复上述操作后发现，木条最后不再复燃。于是她与小李等其他同学决定探究能使带火星的该种材质的木条复燃所需氧气的最少的体积分数。（假设此时空气中氮气、氧气的体积分数分别为79%、21%）实验步骤如下：取5个大小相同的集气瓶，分别编号为1、2、3、4、5，并分别

5、使集气瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水（余下为空气），用玻璃片盖住，并倒扣于装有水的水槽中。分别用排水法向上述5个集气瓶中通入氧气，小心地把5个集气瓶内的水排尽，用玻璃片盖住瓶口，取出正立放好。分别将带火星的木条伸入集气瓶中，观察到的现象如下：（见下表）编号12345现象微亮亮很亮复燃（1）若将带火星的木条伸入编号为5的集气瓶，其现象为：_。（2）本实验能够顺利完成，说明氧气具有_、_、_的性质。（3）气体的体积分数是指某气体的体积与总混合气体的体积比。将带火星的木条伸入编号为4的集气瓶前，4号瓶中氧气的体积分数为_。（提示：氧气约占空气体积的21%）（4）小李认

6、为实验到此还没有得出结论，他决定继续进行研究。为使实验更具针对性，你认为他应该使集气瓶内氧气的体积分数_（填“大于”或“小于”）4号瓶中氧气的体积分数。（5）试用微粒观点解释氧气浓度越大，反应越剧烈这一现象：_。14化学是一门以实验为基础的科学，如图是实验室常用的制取气体的发生装置。（1）写出仪器的名称。a：_b：_。（2）若选用氯酸钾和二氧化锰为药品制取纯净的氧气，应选择的发生装置是_（填写字母）；反应的化学方程式：_。若使用装置G排空气收集氧气，请在图中补充完整导管_。（3）选用5%的过氧化氢溶液和粉末状的二氧化锰混合制取氧气，应选择的发生装置是_（填写字母）。为了控制反应的速率，可以将仪

7、器b改为_。（4）汽车尾气中NO是一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体。实验室中制取NO采用的收集装置是_（填写字母）。气体的性质是选择气体收集方法的主要依据，下列性质与收集方法的选择无关的是_（填序号）。颜色 密度 溶解性 与空气成分是否反应15某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气的体积分数并取得成功。（提出问题）氧气体积约占空气总体积的多少？（查阅资料）白磷（P）的着火点（燃烧需要的最低温度）为40。（实验准备）锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好，放大镜、热水、大烧杯。（实验探

8、究）装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。利用所给的用品使白磷很快被引燃。（问题讨论）（1）如何使白磷燃烧：_；写出白磷燃烧的化学符号表达式：_。实验中足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体_燃烧（填“支持”或“不支持”）。（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是_。（3）待白磷熄灭，锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：注射器中的水自动喷射出来，当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是_；_。（得出结论）氧气约占空气总体积的 。16利用以下装置对碱的化学性质进行探究：(1)实验I中，在点滴板的a、b穴中滴入碱溶液后，溶液变红的是_(填“

9、a”或“b”)。使用点滴板的优点之一是_。(2)小云同学向两个充满CO2气体的塑料瓶中分别加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液，迅速盖紧瓶盖后充分振荡，结果发现两个塑料瓶都变瘪。据此实验现象，小云判定NaOH和Ca(OH)2均能与CO2发生反应小明同学认为上述判定方法还存在不严密之处，他的理由_。小华同学根据B瓶中出现的浑浊现象，判定Ca(OH)2与CO2发生了反应，该反应的化学方程式为_，因此提出了可以从是否有新物质生成的角度去判断。若要判定NaOH和CO2发生了反应，在排除了中的干扰因素后，接下来的方法是：取A瓶中的溶液少量于试管中，然后滴加_，若观察到_，证明NaOH和CO2发生了反应。

10、三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17N（NO2）3是科学家于2011年发现的一种新型火箭推进剂的原料。请计算：（1）N（NO2）3是由 种元素组成。（2）N（NO2）3中氮、氧元素的质量比是 。（3）N（NO2）3中氮元素的质量分数是 。（写出计算过程,结果精确到0.1%）（4）304gN（NO2）3含氮元素的质量为 。（写出计算过程）18实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，某次实验中固体的质量变化如下： 生成氧气的质量是_ g 求参加反应的氯酸钾的物质的质量_。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）写出以下反应的符号表达式，并回答相关问题：（1）铁在氧

11、气中燃烧：_。（2）红磷在氧气中燃烧：_； （3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气：_；参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A、“热冰”与水都是水分子构成的，分子构成相同，故A错；B、根据给水施加一个弱电场，水就可以结成冰，称为“热冰”可知热冰就是水化学性质相同，故B正确；C、分子时刻在不断运动，不管是什么状态，故C错。D、根据水结成“热冰”的过程中，物质的状态发生变化，故分子之间的间隔发生变化，故D错误。故选：B。2、C【解析】A、红磷燃烧产生大量白烟，不是雾，故选项说法错误；B、铁丝在空气中不能燃烧，故选项说法错误；C、木炭

12、在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确；D、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色的火焰，故选项说法错误。故选C。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别。3、C【解析】要使SO2和SO3含有相同质量的氧元素，则氧原子的个数应相等，3SO2和2SO3中氧原子个数相等，则SO2和SO3的质量比（364）：（280）=6：5。故选：C。4、D【解析】A. 镁+氧气氧化镁，由两种物质生成一种物质，属于化合反应，不符合题意；B. 氯酸钾氯化钾+氧气，由一种物质生成两种物质，属于分解反应，不符合题意；C. 氢气+氧气水，由两种物质生成一种物质，属于化合反应，不符合题意；D. 氧气+蜡烛二

13、氧化碳+水，反应物、生成物均为两种，既不属于分解反应又不属于化合反应，符合题意。故选：D。5、A【解析】化合反应的特点是“多生一”，氧化反应是物质和氧发生反应。【详解】A、反应物有两种，生成物只有一种，是化合反应。且反应物中有氧气。故A选项符合题意；B、反应物和生成物都有两种，不是化合反应，但是是氧化反应。故B选项不符合题意；C、反应物和生成物都有两种，不是化合反应，但是是氧化反应。故C选项不符合题意；D、反应物和生成物都有两种，不是化合反应，且反应物中不含氧。故D选项不符合题意。故选A。6、C【解析】相对原子质量就是某原子的质量与选定的标准的比值，一个氧原子实际质量的1/16与以一个氧原子实

14、际质量的1/16是相等的，即选定的标准是相同的，所以原子的相对原子质量、原子的实际质量和物质的化学式量是相同的，故选C。7、C【解析】A、猜想假设只是对问题的可能性进行合理的推测，不能通过猜想假设确定该无色气体是否为盐酸，故该做法错误B、上网查阅资料只是为实验探究过程找寻理论支持，不能通过猜想假设确定该无色气体是否为盐酸，故该做法错误C、通过进行实验以及对实验现象的观察、记录和分析等可以确定该无色气体是否为盐酸，故该做法正确D、交流讨论可以使实验探究更合理、更完善，不能代替实验做出实验证明，不能通过猜想假设确定该无色气体是否为盐酸，故该做法错误。故选C。8、A【解析】A、大量使用化肥农药会造成

15、环境污染，不利于保护人居环境，故A符合题意； B、推行垃圾分类处理有利于保护人居环境，故B不符合题意；C、全面推进污水治理有利于保护人居环境，故C不符合题意；D、加强生态湿地保护有利于保护人居环境，故D不符合题意。故选A。9、D【解析】A、冰和水是状态不同的同一种物质，故是纯净物，故错误；B、蒸馏水是由一种物质水组成，故是纯净物，故错误；C、铁水是液态的铁，是由一种物质组成，故是纯净物，故错误；D、河水中含有泥沙和可溶性杂质，故是混合物，故正确。故选D。【点睛】由一种物质组成的物质是纯净物，由多种物质组成的物质是混合物。10、A【解析】试题分析：A选项取粉末状药品试管平放是正确的操作；B选项倾

16、倒液体时，试剂瓶塞要倒放；C选项过滤时要用玻璃棒引流；D选项加热液体时，试管中的液体不能超过试管体积的的三分之一；故答案选择A考点：基本操作11、C【解析】钾元素显+1价，氧元素显-2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+2x+（-2）7=0，则x=+6，故选：C。12、C【解析】A、过滤时要用玻璃棒引流，漏斗下端长的那侧管口紧靠烧杯内壁，故A不正确；B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故B不正确；C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故C正确；D、胶头滴管的使

17、用要垂直、悬空滴入液体，不能贴着试管或者其他器皿，故D不正确。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、木条复燃 不易溶于水 支持燃烧 密度比空气大 52.6% 小于 氧气的浓度越大，可燃物的微粒与氧气分子接触的几率越大 【解析】（1）氧气能使带火星的木条复燃，根据题意，编号4的集气瓶内氧气的浓度比编号5中氧气的浓度低，木条能够复燃，所以编号5也能使带火星木条复燃；（2）氧气可用排水法收集，说明氧气不易溶于水；氧气能使带火星木条复燃，说明氧气有助燃性；取出正立放好，说明氧气密度比空气大；（3）集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数2

18、1%=40%+（1-40%）21%=52.6%；（4）小李想探究能使带火星的该种材质的木条复燃所需氧气的最少的体积分数。4号瓶中氧气的体积分数能使带火星木条复燃，为使实验更具针对性，应验证所含氧气的更少的体积分数的气体能否使木条复燃，故他应该使集气瓶内氧气的体积分数小于4号瓶中氧气的体积分数；（5）氧气的浓度越大，可燃物的微粒与氧气分子接触的几率越大，反应越剧烈。14、锥形瓶 长颈漏斗 A 2KClO32KCl+3O2 B 分液漏斗（或注射器） F 【解析】（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，a是锥形瓶，b是长颈漏斗；（2）实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以应选

19、择的发生装置是A，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2，氧气密度比空气大，所以使用装置G排空气收集氧气的装置是：；（3）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，应选择的发生装置是B，分液漏斗可以控制液体的滴加速度，所以为了控制反应的速率，可以将仪器b改为分液漏斗（或注射器)；（4）一氧化氮难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体，所以实验室中制取NO采用的收集装置是F，选择气体收集方法的主要依据是：密度、溶解性、与空气成分是否反应，故选。15、将锥形瓶底部放入热水中 P+O2P2O5

20、不支持 先变大后缩小 白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气，使瓶中气压降低 锥形瓶中氧气约占46mL，当注射器中的水进入锥形瓶约46mL后，瓶中气压与外界相当 【解析】（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，白磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的符号表达式：P+O2P2O5；瓶内剩余气体是氮气，不支持燃烧；（2）白磷燃烧时放出大量的热，使瓶内压强增大，由于白磷燃烧消耗了氧气，又冷却到室温，瓶内压强减小。所以，可观察到气球的变化是：先变大，后缩小；（3）白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气，使瓶中气压减小，注射器中的水自动喷出来；锥形瓶中氧气约占46mL，当注射器中的水进入锥形瓶46mL后，瓶中气压与外界相当；所以，当注射器中的水还剩下约4mL时停止下流。16、b 节约药品或方便观察实验现象或现象更明显 二氧化碳能与水反应或二氧化碳能够溶于水 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 足量稀盐酸 有气泡生成 【解析】(1)碱性溶液能使酚酞变红，使石蕊变蓝，实验I中，在点滴板的a、b穴中滴入碱溶液后，溶液变红的是b酚酞试液。使用点滴板可以节约药品，方便观察实验现象或现象更明显。(2) NaOH溶液和Ca(OH)2溶液中都有水，故上述判定方法还存在不严密之处。Ca(OH)2与CO2反应生成碳酸钙沉