小说中环境描写的作用(获奖)课件

1、高考备考之小说环境描写的作用 高考备考之小说环境描写的作用如果置身其中会是什么感受？如这个房间的主人会是什么样的一个人？这个房间的主人会是什么样的一个人？看一看图中的景象，接下来可能会发生什么？看一看图中的景象，接下来可能会发生什么？考点风向1、2017 全国卷 1天嚣 小说中开头一段环境描写的作用。(2分)2、2018 江苏卷小哥俩画线部分的景物描写对情节发展的作用。(4分)3、2019全国卷3到梨花屯去小说中有多处景物描写，请分析其功能。(6分）4、2020新课标1越野滑雪中多处对客栈的描写的作用。（3分）考点风向1、通过事例分析掌握小说环境描写的作用；2、掌握小说环境描写的解题思路及规范

2、化答题方法。复习目标复习目标社会环境指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。自然环境指的是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写。 社会环境指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。自然环境环境人物情节主题环境人物情节主题交代了什么样的自然环境；什么样的时代背景；营造了主人公什么样的活动场所；渲染了什么样的氛围。什么样的环境特点烘托（映衬）了什么样的人物性格特点；反映了人物什么样的心理特点/为某人物的出场做铺垫/交代人物的身份（地位）暗示、烘托或升华了什么样的主题。开头：呼应标题，引出下文，为下文做铺垫或制造悬念。中间：暗示或推动故事情节的发展。结尾：呼应开头或标题。环境本身

3、环境对人物环境对主题环境对情节交代了什么样的自然环境；什么样的时代背景；营造了主人公什么样请同学们分组讨论林教头风雪山神庙中环境描写的作用：（1）正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。（2）雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。（3）看那雪到晚越下得紧了。合作探究请同学们分组讨论林教头风雪山神庙中环境描写的作用：合作探作用：渲染气氛，烘托人物：这里的彤云、朔风、大雪，渲染了一种凄冷、悲凉的气氛，（或者：风雪的变化层层推动着下文情节的步步发展）（1）正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。推动了的情节发展，在寂静中才有可能听到少女的哭声

4、（对情节）。使小说具有清新的田园风格，流露出生机勃勃的时代气息。（或者：风雪的变化层层推动着下文情节的步步发展）2、掌握小说环境描写的解题思路及规范化答题方法。作用：渲染气氛，烘托人物：这里的彤云、朔风、大雪，渲染了一种凄冷、悲凉的气氛，结尾：呼应开头或标题。指的是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写。开头：呼应标题，引出下文，为下文做铺垫或制造悬念。烘托了主人公的内心的孤独寂寞的情感（对人物）；请同学们完成两个孤独的人的题。指的是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写。烘托了主人公的内心的孤独寂寞的情感（对人物）；看一看图中的景象，接下来可能会发生什么？看一看图中的

5、景象，接下来可能会发生什么？作用：渲染气氛，烘托人物：这里的彤云、朔风、大雪，渲染了一种凄冷、悲凉的气氛，很好地烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境。文中对风雪的描写，为下文林冲想喝酒御寒、沽酒见到山神庙、被迫到山神庙安身、暗中听到仇人陆谦等人的谈话直到奋起杀敌复仇等情节的发展做铺垫。（或者：风雪的变化层层推动着下文情节的步步发展）作用：渲染气氛，烘托人物：这里的彤云、朔风、大雪，渲染了一示例:（2019全国卷）到梨花屯去小说中有多处景物描写，请分析其功能。答：到梨花屯去的沿途风景，为故事开展提供自然背景；以景物描写的插入来配合氛围的变化以及谢赵二人的心理变化；使小说具有清新的田园风格，流露出

6、生机勃勃的时代气息。示例:（2019全国卷）到梨花屯去小说中有多处景物描答题时注意避免下列问题：概括不准；要点不全；术语缺乏；脱离文本（贴标签）；审题不清。答题时注意避免下列问题：请同学们完成两个孤独的人的题。当堂检测请同学们完成两个孤独的人的题。当堂检测答：渲染了一种冷寂、悲凉的氛围（环境本身）；烘托了主人公的内心的孤独寂寞的情感（对人物）；推动了的情节发展，在寂静中才有可能听到少女的哭声（对情节）。小说中环境描写的作用(获奖PPT)总结、拓展延伸小说环境描写的作用散文环境描写的作用诗歌中景物描写的作用总结、拓展延伸小说环境描写的作用散文环境描写的作用诗歌中景物完成2018 江苏卷小哥俩第1

7、4题分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。课后作业完成2018 江苏卷小哥俩第14题分析小说画线部分的景物这个房间的主人会是什么样的一个人？指的是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写。作用：渲染气氛，烘托人物：这里的彤云、朔风、大雪，渲染了一种凄冷、悲凉的气氛，结尾：呼应开头或标题。使小说具有清新的田园风格，流露出生机勃勃的时代气息。以景物描写的插入来配合氛围的变化以及谢赵二人的心理变化；开头：呼应标题，引出下文，为下文做铺垫或制造悬念。指的是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写。1、通过事例分析掌握小说环境描写的作用；看一看图中的景象，接下来可能会发生什么？

8、结尾：呼应开头或标题。看一看图中的景象，接下来可能会发生什么？作用：渲染气氛，烘托人物：这里的彤云、朔风、大雪，渲染了一种凄冷、悲凉的气氛，反映了人物什么样的心理特点/为某人物的出场做铺垫/交代人物的身份（地位）2、掌握小说环境描写的解题思路及规范化答题方法。结尾：呼应开头或标题。请同学们完成两个孤独的人的题。反映了人物什么样的心理特点/为某人物的出场做铺垫/交代人物的身份（地位）（3）看那雪到晚越下得紧了。营造了主人公什么样的活动场所；2、掌握小说环境描写的解题思路及规范化答题方法。指的是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写。（1）正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬

9、卷下一天大雪来。烘托了主人公的内心的孤独寂寞的情感（对人物）；作用：渲染气氛，烘托人物：这里的彤云、朔风、大雪，渲染了一种凄冷、悲凉的气氛，结尾：呼应开头或标题。答：到梨花屯去的沿途风景，为故事开展提供自然背景；中间：暗示或推动故事情节的发展。以景物描写的插入来配合氛围的变化以及谢赵二人的心理变化；很好地烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境。1、通过事例分析掌握小说环境描写的作用；1、2017 全国卷 1天嚣 小说中开头一段环境描写的作用。请同学们完成两个孤独的人的题。结尾：呼应开头或标题。开头：呼应标题，引出下文，为下文做铺垫或制造悬念。1、2017 全国卷 1天嚣 小说中开头一段环境描写的

10、作用。（或者：风雪的变化层层推动着下文情节的步步发展）（或者：风雪的变化层层推动着下文情节的步步发展）开头：呼应标题，引出下文，为下文做铺垫或制造悬念。交代了什么样的自然环境；指的是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写。请同学们完成两个孤独的人的题。看一看图中的景象，接下来可能会发生什么？看一看图中的景象，接下来可能会发生什么？（或者：风雪的变化层层推动着下文情节的步步发展）推动了的情节发展，在寂静中才有可能听到少女的哭声（对情节）。结尾：呼应开头或标题。这个房间的主人会是什么样的一个人？使小说具有清新的田园风格，流露出生机勃勃的时代气息。文中对风雪的描写，为下文林冲想喝酒御寒、沽酒见到山神庙、被迫到山神庙安身、暗中听到仇人陆谦等人的谈话直到奋起杀敌复仇等情节的发展做铺垫。答：到梨花屯去的沿途风景，为故事开展提供自然背景；使小说具有清新的田园风格，流露出生机勃勃的时代气息。作用：渲染气氛，烘托人物：这里的彤云、朔风、大雪，渲染了一种凄冷、悲凉的气氛，2、2018 江苏卷小哥俩画线部分的景物描写对情节发展的作