哈密地区小升初语文考试试卷附

1、哈密地域小升初语文考试一试卷附哈密地域小升初语文考试一试卷附哈密地域小升初语文考试一试卷附哈密地域小升初语文考试一试卷附答案班级:_姓名:_学号:_题号基础检测累积运用口语社交阅读理解作文总分得分试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分120分。2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。一、基础知识检测（本题合计30分，每题5分）1、在下边的括号里填上“看”的近义词，不可以够重复。仰头往上看”叫（）从上往下看”叫（）仔认真细看”叫（）实地赏识看”叫（）范围宽泛看”叫（）大概大概看”叫（）2、请依据详细语境，选择带点

2、字的适合意思，将对应的序号填在括号里。1、解：A.剖开B.除去C.讲解D.理解、懂E.押送少儿不解春安在（）讲解（）押送（）2、老A年纪大B有经验；干练C迂腐D.常常E.很；极少年易老学难成（）老脑筋炒股老手（）3、辨字组词。嫌（）驰（）辨（）洋（）谦（）弛（）辩（）痒（）4、看拼音写汉字，并给拼音加上正确的腔调。心惊胆zhan（）应接不xia（）迫不ji（）待第1页共11页shou（）屈一指落huang（）而逃li（）兵秣马等量qi（）观蜂yong（）而至如火如tu（）鬼鬼suisui（）（）虎视dandan（）（）5、你能用到学过的成语填一填吗？人们常用来比喻知己难觅或乐曲高明，用来赞叹达

3、芬奇的蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们能够说。6、选择题。1、挨次填入以下空格处的短语，搭配最适合的一项为哪一项（）。美是宽泛的，_，烟雨楼阁,堪称之为美；_，碧天黄沙,堪称之为美；_，倾国倾城,堪称之为美；_，潇洒沉稳,也堪称之为美。但美的答案，远远不单于此。A.姑苏江南大漠孤烟明眸皓齿羽扇纶巾B.大漠孤烟姑苏江南明眸皓齿羽扇纶巾C.姑苏江南大漠孤烟羽扇纶巾明眸皓齿D.大漠孤烟姑苏江南羽扇纶巾明眸皓齿2、以下各句中，标点符号的使用不吻合规范的一项为哪一项（）。A、云就像天上的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。B、“上帝，这衣服多么称身啊！裁得多么漂亮啊！”大家都说，“多么美

4、的花纹！多么美的色彩！这真是名贵的衣服！”C、为了这样一个纤弱和低微的生命，上天给它制作出来的住所却有多雅致，多认真，多么的谨言慎行啊！D、这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞奔。3、以下各句中加点成语使用错误的一项为哪一项（）。A、女娲看着她亲手创办的这个聪慧漂亮的生物，忍不住满心欢喜，笑容可掬。B、我谨言慎行地伸出左脚去探那块岩石，并且踩到了它。C、嫦娥三号向太空飞去，漂亮的月球已经遥遥在望。第2页共11页D、我单独一人如影随行地到达思源广场。4、以下句子修辞手法与其余三项不同样的一项为哪一项（）。A、她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。B、山上

5、有了小屋，好似无边无际的水面飘过一片帆船，辽阔无边的天空掠过一只飞雁。C、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。D、那一颗心就好像一片欢跃的海洋；那一双眼就忧如两道溃决的河流。二、知识累积运用（本题合计20分，每题5分）1、按要求写句子。1、客家人在治家、做事、待人、立身等方面都表现出显然的文化特色。（改为两重否认句）_2、顶碗少年表演后，全场响起了掌声。（改为比喻句）_3、五根手指团结一致。五根手指成为一个拳头，根根有力量。（用适合关系词合成一句话）_4、六年前的一个夜晚，我感觉到了和田维吾尔族人独有的英气与乐观。（缩句）_5、到了腊月，人们早早地准备好了吃的、穿的、

6、用的。（改为“把”字句）_2、依据情境想象画面，再写一写。在一个景色如画的公园里，一对年青夫妻正与一个孩子玩耍忽然雨点沙沙地落下来了，夫妻俩都忙着为孩子遮雨，少儿子会意地笑了。请为前面描绘的画面设计一条公益广告用语，要求思想健康，文字简短，有内涵有深度。_第3页共11页依据相关部门2012年的检查，广州市学生身高、体重、胸围等连续增添，但肺活量、速度、力量等却连续降落。14的小学生血压偏高，学生肥胖率比2年前增添了1。（资料引自相关部门对学生体质状况的检查报告）从资猜中提取的信息：_3、按要求写句子。（1）闰土回家去了。我还深深地想念着闰土。（用适合的关系词构成一句话）_（2）老人叫住了我，说

7、：“是我打搅了你吗？”（改成间接引语）_（3）这山中的全部，哪个不是我的朋友？（改为陈说句）_（4）月亮升起来了。（扩句）_（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）_4、我能按要求改写句子。1、同学们的眼睛都目不斜视地凝视着黑板。（改正病句）_。2、鲁迅说：“我的信假如要宣布，且有宣布的地方，我能够同意。”（改为转述句）_。3、这件事不可以够不问个理解。（改成必然句）_。4、我们不可以够忘掉老师的教诲。（改成反问句）_。5、一棵棵旺盛的榕树为同学们遮太阳，挡风雨。（改为比喻句）第4页共11页_。6、小鸟在树上鸣叫。（改为拟人句）_。三、口语社交表达（本题合计10分，每题10分）1、学校的花草

8、池里有一块牌子，上面写着“严禁摘花踏草”，但是同学老师看了很不快乐，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警告语换一下，使大家变得愿意接受吗？试一试看，把你的想法写下来。_四、阅读与理解（本题合计30分，每题10分）1、阅读下边文言文，回答以下问题。木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不可以够行。木兰乃易男装，市鞍马，代父参军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可以为，余观夫木兰参军之事因益信。1、以下各句中区分节奏不正确的一项为哪一项（）。A、长而/益精B、其父名/在军书C、与同里诸少年/

9、皆次当行D、转战驱驰/凡十有二年2、讲解文中加点的词。（1）少（）（2）市（）（3）数()3、翻译以下句子。（4分）第5页共11页（1）木兰者，古时一民间女子也。_（2）男子可为之事女子未必不可以为。_2、阅读与理解。理想的风筝（节选）刘老师个子不高，轻轻发胖的脸上有一双常常眯起来的慈爱的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强健的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木手杖支撑。这条腿什么时候、为何截去的，我们不知道。但是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变为了人，但是有的人，因为女娲甩的

10、力量太大，被摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她抛弃一条腿的。”教室里腾起一片笑声。但笑过今后，每个学生心头都浮起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的敬爱。1这段话先从人物的_、语言这两个方面写出了刘老师的特色，此后经过描绘同学们的心情抒发了大家对刘老师_的思想感情。2文中画线的句子能够省略吗？为何？（2分）_3文中加点字“腾”有如何的表完见效？_3、课内阅读。卖火柴的小女孩第6页共11页她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有利处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么暖和

11、多么光明的火焰啊，几乎像一支小小的蜡烛。这是一道奇怪的火光！小女孩感觉自己忧如坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么快乐啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那里，手里只有一根烧过了的火柴梗。1、本文段的作者是_，他被人们誉为“_”。你还读过他_和_这两部作品。2、经过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：开初，为檫不檫火柴而（），随后，为火柴带来的暖和而（），今后，又为火柴的熄灭而（）。3、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话让你

12、意会到_。五、作文题（本题合计30分）1、写作文：人无完人，金无足赤，从小到此刻你可能受过无数次炫耀，或许你记忆深处有一次难忘的责备，请你以“责备”或“炫耀”为话题写一篇作文，题目自拟，表达自己的真情实感。好多于500个字。第7页共11页第8页共11页试题答案一、基础知识检测（本题合计30分，每题5分）1、仰望,俯视,凝视2、D,A3、略4、略5、人们常用巅峰流水来比喻知己难觅或乐曲高明，用雅俗共赏来赞叹达芬奇的蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们能够说妙笔生花。(后两个空答案不独一）6、1、A2、C3、D4、A二、知识累积运用（本题合计20分，每题5分）1、略2、略3、按要求写句子。1）闰

13、土回家去了。我还深深地想念着闰土。（用适合的关系词构成一句话）固然闰土回家去了，但我还深深地想念着他。解析：这两句话之间应是转折的关系，所以，应用表示转折关系的关系词“固然但是”来连结。2）老人叫住了我，说：“是我打搅了你吗？”（改成间接引语）老人叫住了我说，是他打搅了我吗？解析：这是考杳引述句和转述句变换的试题。要正确解答此类试题，必然弄清交换两方的特点。达成时要注意以下几点：改变句中相关的代词，如“我”变“他（她）”，“你”变为句中详细的人；改变标点符号；依据句子的内容，有的要相应变动句子中的个别文字，但不可以够改变句子的原意。3）这山中的全部，哪个不是我的朋友？（改为陈说句）这山中的全部

14、，每一个都是我的朋友。解析：把反问句改成陈说句或把陈说句改成反问句，要在相应的地方进行改正、调动词语和第9页共11页标点。这道题是要求把反问句改成陈说句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否认词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。（4）月亮升起来了。（扩句）洁白的月亮慢慢地升起来了。解析：扩句能够采纳局部扩句法来扩写句子。把句子分红两部分先扩前面部分，再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）小鱼在水里快活地游泳、玩耍。解析：拟人是借助想像，把物看作人写，写成和人同样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描绘。本题就能够把写人的词“游泳”、“玩耍”等词填进去，把小鱼看作人来写。4、1、去掉“的眼睛”2、鲁迅说他的信