《有趣的成语》教案

1、好玩的成语微课教学设计绥阳县试验学校 韩 颖教学目标：教学目标：1、让同学知道成语的来源和丰富的传统文化。2、挂念同学把握积累成语的方法，激发同学宠爱中国传统文化的热忱和民族骄傲感。教学重点：1、激发同学生疏成语与中国传统文化的关系。2、挂念同学把握积累成语的方法。教学难点：挂念同学把握积累成语的方法。教学预备：课件。教学过程：一.谈话导入人目不暇接；那里还有源远流长的历史故事，读后令人回味无穷。是8师：同学们，你们听老师说一段话，想想看这段话在遣词造句香，令人流连忘返；那里争奇斗艳，令人心旷神怡；那里百花齐放令人目不暇接；那里还有源远流长的历史故事，读后令人回味无穷。是8恰当的运用一些成语，

2、会使我们的表达更生动好玩、简洁明白哦。我们留下了丰富而又贵重的文化遗产。韵味十足的语言就是其中之呢呢 一般来源于：历史故事。寓言故事。神话或其他传奇。古典文学作品。一般来源于：历史故事。寓言故事。神话或其他传奇。古典文学作品。（课件出示）起去感受一下吧。（课件出示）请同学们认真看图，依据图画的内容来猜一猜这是什么成语（三言两语）你可真厉害。（七窍生烟）真棒！（闭门思过）真是擅长思考的孩子。这幅呢（多此一举）一下子就抓住了图画的特点。（见缝插针）恭喜你！（狭路相逢）答对了。你们可真是乐观动脑的孩子，老师佩服你们的才智。（课件出示）投桃报李 风吹草动奇花异草 桃红柳绿移花接木 青梅竹马落花流水 枯

3、木逢春出水芙蓉 指桑骂槐藕断丝连 瓜田李下胸有成竹 望梅止渴斩草除根 百花齐放四、含动物名称的成语（课件出示）你看这些是含动物名称的成语：胆小如鼠 汗牛充栋调虎离山 守株待兔龙飞凤舞 画蛇添足马到成功 顺手牵羊杀鸡儆猴 鸡犬不宁狼心狗肺 猪狗不如鹦鹉学舌 鱼死网破五、含数字的成语（课件出示）再看这些是含数字的成语一穷二白 二三其德三心二意 四分五裂五体投地 六神无主七手八脚 八面玲珑九死一生 十全十美百战百胜 千军万马万无一失六、出自典故的成语（课件出示）有神话故事成语：开天辟地 女娲补天夸父追日后羿射日嫦娥奔月精卫填海八仙过海 牛郎织女有寓言故事成语：画蛇添足 自相冲突杯弓蛇影 螳螂捕蝉东施

4、效颦 邯郸学步一叶障目七、成语接龙（课件出示）接龙轻松一下吧。成语接龙：就是下一个成语的字头接上一个成语的字尾。成语接龙：就是下一个成语的字头接上一个成语的字尾。例如:快心满足 意到笔随随心所欲欲哭无泪泪如泉涌涌泉相报报仇雪恨海阔天空 空前绝后 后来居上上下其手手眼通天天经地义义无反顾高山流水 水落石出 出其不意 意气风发 发扬光大 大吃一惊 惊天动地（课件出示）下面老师支配了几个练习题看同学们积累的成语怎样下面老师支配了几个练习题看同学们积累的成语怎样1、选择表示颜色的词填空。黄青 紫 白 红黑 绿黄白青（）不接万（）千红（）云直上阳春（）雪桃（）柳（）面（）肌瘦（）（）分明2、写出成语中相关的历史人物。单刀赴会（）讳疾忌医（）凿壁偷光（）指鹿为马（）胸有成竹（）负荆请罪（）程门立雪（）七步之才（）3.依据谜面猜成语。1x1=1()1（）1009