《爱心小天使》教案1

1、 爱心小天使教案爱心小天使教案1 一、目标： 1、 了解贫困孩子的生活，体会她们生活的困难。 2、 知道捐赠是帮忙他人和节省资源的好方法。 3、激发幼儿的怜悯心，能够珍惜自己的幸福生活。 二、预备： 1、 幼儿事先和家长一起收集有关“贫困孩子生活”的相关资料。 2、 每个幼儿带图书一本。 盼望小学公益广告的图片：“大眼睛” 、贫困孩子生活的PPT。 三、过程： 一、出示图片，引导幼儿观看。 1、师：教师请小朋友看一张图片，你见过这张图片吗？ 图片上的谁？你觉得这个小女孩在想什么？ 2、小结：这是盼望小学的公益广告，图片上的这个女孩有一双布满渴望的大眼睛。她在告知人们，在中国有许很多多的生活贫困

2、的孩子，他们的家庭没有力量让他们上学，但是他们渴望上学，渴望学习学问，他们需要别人的帮忙。 二、结合PPT，引导孩子说说贫困孩子的生活。 1、师：我们这边小朋友的生活条件很好，可以吃好吃的食物，穿美丽的衣服，还能到学校里来学本事。可是一些地方的小朋友却生活得很苦。你们知道这些小朋友是怎么生活的吗？有没有见过？ 2、幼儿用自己收集的资料向同伴介绍贫困孩子的生活。 3、出示PPT让幼儿观看贫困地区孩子的生活。 4、师：看了这些贫困孩子的生活，再想想自己的生活，你有什么感受？ 三、组织幼儿开展“爱心图书节”的活动。 1、师：你们情愿帮忙这些贫困却渴望到学校学本事的小朋友吗？ 我们可以怎么帮忙他们？

3、（捐款、捐衣服、送图书、捐玩具等等） 你想对这些贫困地区的小朋友说些什么？ 2、教师和孩子共同整理包扎好图书、玩具、衣物等一起送到四周的儿童福利院“或邮寄到贫困山区。 爱心小天使教案2 活动目标 1、初步了解我国国旗的特征。 2、尝试用纸、剪刀、胶水制作国旗,提高幼儿的剪、粘等手工技能。 3、产生敬重国旗的情感。 活动预备 1、中国国旗一面 ,国歌磁带。 2、升国旗的影像图片 3、长方形红纸人手一张,大小不同的黄星星若干;剪刀、胶水。 活动流程 1、放音乐观赏国歌 (1)放音乐观赏,再以提问的方式启发幼儿。 小朋友们,刚刚我们听的是什么音乐?你知道他的名字吗?你知道在什么场合下唱、奏国歌吗?

4、(2)组织幼儿观看升旗仪式画面,并说一说这时你会怎么做。(引导孩子懂得升国旗时应肃立,行注目礼,神情专注而庄重) (3)沟通:除了周一升国旗外,你还看到过什么时候、什么场合升国旗? (天安门前每天升旗、重大体育竞赛中获金牌时升旗) (4)播放升国旗的情景录像,感受庄重与骄傲感。 2、出示国旗引导幼儿观看国旗的外观特征,正确说出中国国旗的名称五星红旗。 组织幼儿争论我国国旗是什么颜色的?上面有什么? 向幼儿介绍五星红旗是中华人民共和国的国旗,代表我们的国家。 3、了解做国旗的根本材料和五角星的制作方法。 教师示范五角星的制作方法:先用剪刀剪出5颗大小不同的星星,然后再粘贴在长方形的红色纸上,一颗

5、大星星粘在旗面的左上方,四颗小星星围绕在大星星四周,幼儿认真观看,激发幼儿的创作欲望。 4、幼儿在背景音乐的伴奏下选择材料进展独立制作,教师巡 回指导幼儿在粘贴五颗星时应留意其大小和位置的不同,提示幼儿在使用胶水过程中不要洒在作品上,保持作品清洁。 5.展现幼儿作品,请幼儿相互观赏并评价自己和他人的作品。让幼儿评比出自己认为最好的作品进展展现。 6、为了让幼儿加深对国旗的熟悉,通过儿歌来加深记忆。 7、活动延长: 区域活动时让幼儿在手工区练习制作五角星,教师准时进展指导。 绽开阅读全文 爱心小天使教案3 活动目标： 1、通过嬉戏来感受盲人生活的困难。 2、激发幼儿关爱盲人、帮忙盲人的美妙情感。

6、 活动预备： 每人一副眼罩，图片：盲道、盲文、导盲犬，嬉戏场景（设有独木桥、栏杆、树林），挂历纸、双面胶 活动过程： 1、体验盲人走路 （在室外）师：小朋友，你们都把眼睛蒙好了吗？（好了）好的，现在我们就一个拉着一个往前走，不能松手啊！渐渐地走，不要走散了，你们走的时候心里有什么感觉啊？（很黑、很可怕、担忧）现在我们已经走到多媒体教室了，你们试着把小手松开来，自己走走看呢！一个人走的时候又是什么感觉呢？（更可怕，会撞到别人）好，现在我们把眼罩拿下来看一看呢！哇，是不是很亮啊？ 2、谈话活动 师：来来来，小朋友赶快坐到殷教师身边来！ 提问：刚刚我们都是蒙着眼睛走路的，当你在走的时候你心里是怎么想

7、的呢？ 小组沟通：先和你的好朋友说一说你心里面的感觉好吗？ 集体沟通：现在谁情愿告知大家你走路的时候感觉怎么样？ 3、认知 师：在我们生活中有许很多多双眼看不见的人，这些人就是盲人。你们见过盲人吗？盲人在生活中会遇到哪些困难呢？（出门会撞到树、车子） 是啊，眼睛看不见是件很苦痛的事情，他们在生活中会遇到许多的困难，那么当他们遇到这些困难的时候，人们又是怎么帮忙他们的呢？ 【盲道】你们知道这是什么吗？（盲条砖）把一块一块的盲条砖铺起来就是一条盲道了，你们看，这个盲人走在盲道上面是不是很安全啊？还会摔跤吗？ 【盲文】小朋友看，这个盲人在做什么呀？（看书）他的眼睛看不见，他是怎么看书的呢？（用手摸的

8、）他仔细地翻看着盲人书，肯定学到了许多的本事。 你们猜猜这是什么？这凸出来的小圆点就是盲文。 【导盲犬】我们人类想出了很多方法来帮忙盲人，那还会有谁来帮忙他们呢？（狗）这只大狗是怎么帮忙盲人的呢？对，它就是导盲犬，它可以给盲人带路，让盲人很快地找到自己的家。 4、互动嬉戏 师：接下来，我们来玩一个“爱心小天使“的嬉戏，你们想不想玩啊？ 交代嬉戏规章：首先我要请贴红色心的小朋友来当爱心小天使（教师包括在内），绿色心的小朋友来当盲人，大家转过头看看爱心小天使要帮忙盲人做哪些事情呀？（走过独木桥、跨过栏杆、穿过森林）好，现在贴绿色心的小朋友抓紧用眼罩把自己的眼睛蒙起来扮演盲人，贴红色心扮演爱心小天使

9、的小朋友去帮忙他们走过独木桥、跨过栏杆、穿过森林好吗？现在开头行动吧！ 现在小朋友都到我这儿来，刚刚谁当上了爱心小天使啊？你们帮忙盲人，心里怎么样？（很快乐）盲人得到了爱心小天使的帮忙，感觉怎么样呢？（很便利） 交换嬉戏：现在我们交换一下，贴绿色心的小朋友来当爱心小天使，贴红色心的小朋友来当盲人，好吗？ 5、为盲人*心拐杖 师：今日，盲人是由爱心小天使搀着走路的，但盲人没有人搀的时候，他怎么办呢？（拄拐杖） 你们愿不情愿为盲人做一根爱心拐杖呢？ 教师给小朋友预备了挂历纸和双面胶，请你们分成红爱心和绿爱心两组来*心拐杖好吗？ 爱心小天使教案4 教材分析： 中班幼儿懂得要帮忙别人的道理，但日常生活

10、中简单无视别人的心情，缺乏关怀、爱护、帮忙他人的方法。本次活动利用发生在幼儿的身边事，结合实际情境，提示幼儿关注他人的心情，了解他人的需要，鼓舞幼儿赐予他人适当的关怀和帮忙。 活动目标： 1、能关注四周人的心情，有关怀、爱护的表现。 2、擅长发觉身边的爱心事例，能用根本完整的语言介绍给同伴。 3、体验帮忙别人的欢乐。 活动预备： 1、“幼儿学习材料”操作材料，“幼儿学习材料”一我的想象），幼儿素养进展课程?多媒体教学资源包课件 33。 2、提前收集幼儿帮忙四周人的照片，布置图片展。活动建议： 一、播放课件，请幼儿观赏迷路的小花鸭，激发幼儿关怀、帮忙别人的愿望。 提问：歌曲里面唱了一件什么事？小

11、花鸭找不到妈妈心情是怎样的？谁帮忙了它？找到妈妈后小花鸭的心情又是怎样的？小朋友的心情是怎样的？ 引导幼儿了解小花鸭遇到困难及被人帮忙后心情变化的过程，感知帮忙别人和被别人帮忙都是欢乐的。 请幼儿围绕“歌曲中的小朋友是个怎样的孩子”绽开争论。 小结：有爱心的小朋友会用关怀、帮忙别人的方法让自己的爱心像小天使一样插上翅膀， 传播到每一个角落。 二、请幼儿参观照片展，了解生活中同伴是如何相互关怀、相互爱护的。 1、请幼儿自主观看照片，说说谁是“爱心小天使”，鼓舞幼儿说明理由。 2、请个别幼儿叙述，可依据详细状况请被帮忙的小朋友谈谈自己的感受。 小结：爱心可以给别人带来欢乐和暖和。 3、为照片中关怀

12、和帮忙别人的小朋友颁发“爱心小天使”徽章（操作材料）。 4、鼓舞幼儿结合生活阅历叙述自己身边的爱心大事。 请幼儿回忆叙述生活中自己的小故事，师幼共同进展评价，颁发“爱心小天使”徽章。请幼儿观看课件“爱在行动”，了解在我们的四周还有很多人在悄悄地关怀、帮忙别人，如为没带雨伞的老人打伞、主动扶起摔倒的人、帮忙老奶奶过公路、捡拾公共场所的垃圾、为有需要的人让座等。 活动延长： 1、请幼儿回家和爸爸、妈妈一起阅读我的想象第 6 一 7 顶，推断图片中哪些小朋友可以得到“爱心小天使”徽章，说明缘由。 2、连续运用“爱心小天使”徽章鼓励幼儿平日在幼儿园、家里关注别人的心情，主动帮忙、关怀别人。 大班美术借

13、形想象画泡泡乐公开课视频+PPT课件+教案+课后反思中班科学变变彩色水公开课视频+原版PPT课件+教案+音乐（主题好玩的水） 爱心小天使教案5 主题名称：主题二爱心小天使主体构造：我有一个家、妈妈和我、渐渐变老、比高矮、爷爷奶奶的节日、圆脸和方脸、亲切家庭大聚会、朋友在哪里八个活动。 主题内容：幼儿是家庭的暖和，社会的关爱中成长起来的，本主题利用家庭生活，中秋节及国庆节等不同资源，通过十一个主题活动让幼儿体验，感受爱的幸福和甜美，从中明白自己也应当付出爱，爱长辈。 爱心教育需要家园合作，共同完成，在本主题中，同时需要家长积极参加幼儿的教育活动，供应有关活动的资料，为幼儿的学习供应有利条件。 教

14、学活动一：我有一个家 教学目标： 1、知道每个人都有自己的家了解家庭成员的姓名职业 2、尝试向同伴介绍自己的家人 3、感受家的暖和增进对家庭成员的了解和喜爱之情 活动预备： 1、教师预备一张全家福照片幼儿每人一张全家福 2、盒子 活动过程： 1、“讲讲我的家“教师拿出全家福照片讲讲自己的家人和家人间好玩的事 （1）请幼儿说说家里有哪些人 （2）幼儿拿出全家福照片向大家介绍家长 2、玩嬉戏“抽照片猜名字“ （1）教师从装着照片的盒子中抽一张请其他幼儿猜照片是哪位小朋友的家人 （2）请多名幼儿介绍照片上的人员 （3）嬉戏屡次反复进展 3、谈话“我有一个幸福的家“请幼儿讲讲爸爸在家干什么妈妈在家干什

15、么自己在家干什么说说平常爸妈是怎么关爱自己的 4、教师小结：我们每个人都有一个幸福的家有爸爸妈妈他们每天为家劳碌爸爸妈妈都爱自己的孩子我们应当怎样关爱爸妈呢请幼儿说说自己应当为家人做些什么 5、活动延长：将幼儿的全家福照片张贴在主题墙上幼儿随时叙述 教学活动二：妈妈和我 活动目标： 1、知道妈妈照看自己长大过程的辛苦，产生爱妈妈的情感。 2、连续学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。 活动预备： 1、假如有条件与本园教师商议有关活动事项。 2、收集幼儿的婴儿时期的照片并布置成展板。 3、教师与幼儿每人带已一张妈妈的正面照片。 4、水彩笔，油画棒，图画纸。 5、 宝宝从哪里来挂图两幅，幼儿用书

16、第1册第27页。 活动建议： 1、请怀孕的教师来班级做客或观看挂图宝宝从哪里来，引发幼儿探究生命来源的兴趣。 请认真观看客人教师或怀孕的妈妈（挂图1）哪些地方和我们不一样？（怀孕的妈妈很胖，肚子很大等）猜猜肚子里的宝宝在做什么，他吃什么，他是怎样长大的。 2、观看挂图2，猎取宝宝在妈妈腹中生长的过程及诞生的有关阅历，了解妈妈孕育宝宝的艰辛。 引导幼儿叙述宝宝是怎样长大的。 你从哪里能看出妈妈怀着宝宝很辛苦。 3结合照片，感受妈妈照看自己的辛苦，产生爱妈妈的情感，观看婴儿照片展板，激发幼儿喜爱妈妈的情感。说说妈妈是怎样照看宝宝的（为自己做了哪些事情0。宝宝应当怎样爱妈妈。如：给妈妈捶背，给妈妈拿

17、拖鞋，自己洗脸洗脚等。 阅读幼儿用书第1册第27页，说说自己还可以帮妈妈做什么。 阶段二： 1、观赏照片，激发爱妈妈的情感。 教师出示自己妈妈的照片，告知幼儿教师也和小朋友一样爱自己的妈妈。请全体幼儿对着自己妈妈的照片亲吻一下并说一句静静话，表达对妈妈的宠爱。 观赏教师为妈妈画得像，学画人物头像。 2、为妈妈画张像。 引导幼儿相互讲讲自己妈妈的发型，五官，等特点，产生为妈妈画张相的愿望。 幼儿作画，提示幼儿要画出自己的妈妈和别人不一样的地方。引导幼儿从发型和是否带眼镜等方面表现妈妈的以两个主要特征。 幼儿相互观赏作品，并讲讲自己的妈妈长得什么样，最喜爱妈妈的哪些地方？ 活动延长：启发幼儿从生活

18、小事入手，以不同的方式表达对妈妈的关爱之情 教学活动三：渐渐变老活动目标： 1、知道人人都会渐渐变老。 2、学会敬重老人，关爱老人，能主动帮老人做事情。 3、学唱歌曲好娃娃 活动预备： 1、反映人一生年龄变化的图片， 2、歌曲好娃娃磁带。 活动过程： 1、谈话导入活动，了解人的”不同年龄。 （1）自己家里谁，爸爸妈妈，爷爷奶奶和自己的年龄一样吗？ （2）家里谁最年轻？谁最老？为什么呢？从哪里看出来的？请幼儿说出自己以理解的关于年龄的神秘。 2、知道人一生的年龄变化。 （1）出示一个人从幼儿到少年，青年，中年及老年的图片，请幼儿认真观看并说出他们各是哪一年龄的人。 （2）教师叙述，一个人从小到老

19、的各个年龄特征，让幼儿明白爷爷奶奶也是从小时候渐渐长大的，渐渐变老的。 （3）请幼儿联想，自己也会变老，自己以后变老会是什么样子。激发幼儿对老年人的同感。 3、知道敬重，关爱老人 （1）请幼儿结合自己的阅历讲讲对老人生活的了解。 （2）教师总结幼儿观点叙述更多老年人的生活特点，知道他们也需要别人的帮忙和照看。 （3）请幼儿谈谈自己为爷爷奶奶做过哪些事情？以后应当怎么在生活中敬重关怀老人？如何做一个大家喜爱的好娃娃。 4、学习歌曲好娃娃 （1）教师弹唱，幼儿倾听，留意听歌中的歌词内容。 （2）提问；好娃娃带来了谁？（爸爸，妈妈，爷爷奶奶），爷爷是怎样的？娃娃怎么对待爷爷的？奶奶是怎样的？娃娃是怎

20、么对待的？ （3）教师依据幼儿所说清唱一遍，幼儿跟唱。教师弹琴，幼儿唱歌。反复几遍。 5、幼儿演唱歌曲，活动完毕。 教学活动四：比高矮 活动目标： 1、学会区分高矮，初步理解高矮的相对关系。 2、能够用目测和实物测量的方法比拟物体高矮。 活动预备： 桌子，椅子，小棍，高矮不同，颜色不同的纸筒娃娃 活动过程： 1、引导幼儿用目测的方法比拟高矮。 （1）先出示两个纸筒娃娃（红绿两种颜色），请幼儿观看他们的不同，引导幼儿说出来颜色不同，高矮不同，红娃娃高，绿娃娃矮。 （2）再出示黄色娃娃，让幼儿比拟三个娃娃的高矮，引导幼儿说出红娃娃最高，绿娃娃比拟高，黄娃娃最矮。 2、引导幼儿用测量的方法比拟高矮。

21、 （1）刚刚我们只是用眼睛看的，不肯定精确，现在我们用工具量一下，请一名幼儿量一下刚刚的三个纸筒娃娃的高矮，在请一名幼儿用小棍量一下椅子和桌子谁高谁矮。 （2）让幼儿找一找其他的物品来测量。比方玩具厨，钢琴等。 3、理解高矮的相对性。 （1）出示椅子和桌子，让幼儿说出谁高谁矮，再让钢琴和桌子比拟谁高谁矮，让幼儿知道物体的高矮使物体之间的相互比拟得出来的。 （2）出示挂图，一只猴子在树上，一只长颈鹿在地上，让幼儿比拟它们的高矮，让幼儿知道比拟高矮是要把物体放在同一水平线上。 4、阅读幼儿用书，幼儿比拟书中动物的高矮。 教学活动五：爷爷奶奶的节日 活动目标： 1、了解重阳节的含义和习俗 2、情愿为

22、老年人做力所能及的事 活动过程： 1、介绍重阳节让幼儿知道九月九是重阳节，也是老人节 2、请幼儿说一说家里都有那几位老人要过老人节（爷爷、奶奶、外公、外婆）问：怎么为他们庆祝重阳节呢？引导幼儿说一说自己的想法 3、我们学一首歌曲回去唱给他们听，祝他们节日欢乐，学唱给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿教师边弹琴边唱、幼儿熟识歌词、曲调 （1）请幼儿说说从歌中听到了什么内容？ （2）教师教幼儿一句句唱 4、今日我们把心学的歌给家里的爷爷奶奶，祝他们节日欢乐，而且以后也要像歌中唱的一样孝敬老人。 教学活动六：圆脸和方脸 活动目标： 1、了解故事内容知道物体有方形和圆形 2、知道每个人都有自己的喜好大家要相互关怀才

23、能快乐欢乐活动预备故事插图 活动过程： 1、请幼儿观看图上有谁他们在干什么 2、教师叙述蛊石倾耳倾听然后提出问题 （1）图中有哪两位人物 （2）方脸公公喜爱什么圆脸公公喜爱什么 （3）请幼儿找出图中方形的东西和圆形的东西 3、教师连续叙述故事问：老公公和老婆婆能不能分家为什么最终分成了吗？ 教学活动七：亲切家庭大聚会 活动目标： 1、能正确的推断万以内的数并依据五体的数量进展分类 2、对分类的活动产生兴趣 活动预备： 1、晨间学习儿歌我家有几口人 2、幼儿用书第一册3031页 活动过程： 1、依据儿歌我家有几口人复习5以内的数字 （1）复习儿歌请幼儿说说家里有几口人并分别说说他们是谁幼儿用手点数 （2）嬉戏我家有几口人 2、幼儿阅读幼儿用书数一数书上的