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文档简介

1、大班语言有趣的象形字教案反思这是大班语言好玩的象形字教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。【活动目标】1、愿意参与阅读活动，对文字产生爱好。2、通过阅读图片和象形字卡，了解象形字的特征。3、能细致观看并进行大胆地猜想与讲解并描述。4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的推测与想象。5、引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。【活动准备】1、象形字演化图一份，象形字卡、汉字卡。2、象形字搭配图画一幅。3、动画片36个字。【活动过程】一、观看搭配图，导入活动。1、师：老师今日带来了一幅好玩的画，你从画里看到了什么？请你用一句完好的话告知大家。2、小好友观看得非常认真，在这幅画里还藏着

2、一个小秘密，你想明白吗？那请认真听在结尾爸爸说了一句什么话？记好了告知我，让我们一起来看动画片吧!二、观看动画片，激发对象形字的爱好。1、请问你在动画片里看到了什么？2、动画片里爸爸画了一个太阳，小好友说了什么？3、爸爸在故事的结尾说了一句什么话？（咱们的祖先就是这样制造了象形字）这些看上去象图的东西其实是古代的象形字。三、分组观看并商量象形字，了解象形字的特征。1、观看象形字卡，相互沟通、大胆猜想（老师引导幼儿阅读字卡，并能讲解并描述理由）今日，老师给你们带来了许多象形字，请你们来猜一猜它是什么字？你是怎么猜到的？2、小结象形字的特征。刚刚我们熟悉了很多象形字，看这个第二环节则是验证推测的过程，通过幼儿用书去校对，然后对汉字演化过程的熟识，进行配对连线在操作过程中让孩子进一步思索，了解象形字与现代汉字的联系，孩子们学得很仔细，同时在操作、验证、经验共享的过程中获得了较好的效果。环节三作为学习的延长，发挥幼儿的想象编故事，让整个活动更以幼儿为主体，自主学习。最终，此活动将在区域中进行延长，开展拓印汉字，一字开花等与汉字有关的活动，调动幼儿学习汉字的主动性，在游戏中获得识字

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