大班语言活动动物睡觉教案反思

1、大班语言活动动物睡觉教案反思大班语言活动动物睡觉教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动重点，活动过程，活动延长，活动反思等内容，让幼儿用动作尝试体验动物睡觉的姿态，了解动物的生活方式，充足调动幼儿对儿歌的爱好，使幼儿喜爱说问答歌，能与伙伴接说问答歌，体验一问一答念儿歌的乐趣，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看动物睡觉教案吧。设计意图：选择这一内容首先考虑动物是大班孩子语言活动的主要内容，同时孩子们对自然界的动物充满好奇非常宠爱，另外，我们孩子已有一些有关动物的学问，挖掘动物不同的睡觉姿态，这一学问能更有效的促进幼儿进一步探究关注动物习性，了解动物的生活方式。在设计时，注意

2、以幼儿学、老师辅的教育理念让幼儿自己操作观看，让幼儿讲讲、学学、猜猜，没有给孩子一个被动灌输的范围，而是一直用动物好玩的睡眠姿态吸引幼儿听、学，幼儿在活动中放松愉快并喜爱说问答歌。活动目标：1、让幼儿用动作尝试体验动物睡觉的姿态，了解动物的生活方式。2、充足调动幼儿对儿歌的爱好，使幼儿喜爱说问答歌，能与伙伴接说问答歌，体验一问一答念儿歌的乐趣。3、理解儿歌的内容，使幼儿想象力及语言表达力量得到进展，培育幼儿热爱小动物，勇于动脑的好习惯。4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、大胆地参与商量，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。活动准备：1、课件小猪睡觉几种小动物睡觉2、图片：刺猬、小狗、

3、鱼、蝙蝠3、音乐找好友活动重点：让幼儿用动作尝试体验动物睡觉的姿态，并喜爱说问答歌。活动过程：一、激发幼儿爱好导入课题小好友们，今日那我们这里来了这么多的客人，老师带来了一部非常好玩的动画片，请客人和我们小好友一起来赏识好吗？（好）动画片赏识完了，你们从动画片里都看到了什么？（看到了小猪），你们说得太棒了，真聪慧！那小猪在干什么呢？（睡觉），咱们在座的每一位小好友都是最棒最聪慧的孩子！这部动画片呀不仅好玩、好看，它里面还藏着一句非常好听儿歌呢，你们想不想和老师说说呢？（想）什么睡觉打呼噜，小猪睡觉打呼噜，小好友们的声响太好听了，那我们一起来说一遍吧，什么睡觉打呼噜，小猪睡觉打呼噜。二、利用课件

4、等各种方式熟识儿歌内容并尝试用动作表示。小猪啊还有几个小伙伴呢，它们明白这里来了很多客人而且还明白在座的每一位小好友都是最棒最聪慧的好孩子，这几个小伙伴都非常想和你们见见面可以吗？OK？（OK！）1.一名幼儿饰刺猬Hello！你们猜猜我是谁（刺猬）你们再猜猜我是怎样睡觉的呢？请小好友们相互商量一下（蹲着、站着女孩问男孩答），体验一问一答的乐趣。进而激发幼儿学习儿歌的爱好。活动延长：那么大自然中还有很多的小动物呢，而且不同的动物有不同的睡觉姿态。你们能说说还喜爱什么小动物吗？（牛、老虎）你们真是最聪慧的孩子，那让我们在下次的活动中依据这些动物再创编几句这样好听的儿歌好吗OK？（OK！）让我们去找找你喜爱的小动物吧！听音乐活动结束。活动反思：整个活动，幼儿们的爱好和热忱度都很高，他们仿佛更喜爱这些活动，这些活动对自主制造性高的一些幼儿来说