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文档简介

1、大班语言活动炎热的夏季教案反思大班语言活动酷热的夏季教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，各领域浸透，活动反思等内容，赏识儿童化的散文诗，培育幼儿对文学的爱好和爱好，通过总结、比照，感受散文诗的美丽意境和含义，并学习有感情地朗诵，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看酷热的夏季教案吧。活动目标1赏识儿童化的散文诗，培育幼儿对文学的爱好和爱好。2通过总结、比照，感受散文诗的美丽意境和含义，并学习有感情地朗诵。3培育幼儿制造性和发散性的思维力量。4萌发对文学作品的爱好。5引导幼儿在散文诗中学习，感悟生活。活动准备学问经验准备：带着幼儿观看过夏天的风景，并对夏天的天气特征有所了解。物质

2、准备：有关夏天景象及天气改变的录像带、图片（人手一份）、实物投影机、字卡、散文诗录音带。活动过程1了解夏天的景象及天气特征。让幼儿自由表述夏天的特征。老师指导语：如今是什么季节？你有什么感觉？小动物、植物和天气又会是什么样子？2幼儿依据图片自编诗歌。老师指导语：还记得前几天我们去找夏天吗？如今你们每个人都有一些图片，请你们用好听的话将它们编在一起。幼儿自由粘贴有关夏天的图片。打开实物投影机，请部分幼儿编排讲解并描述。3赏识散文诗并进行比拟。肯定幼儿的创编成果。请幼儿比照和赏识散文诗夏天并提出问题：这首散文诗和你们编的有什么不一样的感觉？它是怎样说夏天的？与录像带结合再次赏识。4活动延长学习有感情地朗诵散文诗，出示字卡，进行识字教育，用图片制成小书夏天，进行创编活动。各领域浸透1科学：云、闪电、雷、雨的形成；科学试验：缺水的花草等。2艺术：画夏天、歌曲夏天的雷雨。3健康：夏天到了应当怎样爱护自己，学游泳。4生活中浸透：户外漫步时让幼儿感受和讲解并描述夏天的气息。5环境中浸透：环境布置：夏天到了。活动反思幼儿期是语言进展，特别是口语进展的重要时期。幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，激励和支持幼儿与成人、伙伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能

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