老师好心得体会500字11篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 老师好心得体会500字11篇老师好心得体会500字11篇老师好心得体会500字篇1 教育家叶圣陶先生曾经说过这样一句话：什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。作为一名教育工，12年前我就在书本中读过这句话，从教12年后，我对这句话才有了更深层、更具体的理解。 举个简单的例子，我曾经教过一个叫芳芳的小朋友，聪明伶俐，但由于长辈的溺爱，从小养成了好动、蛮横的坏习惯，有点偏执。在课堂上坐不住，一点不满意就大哭大闹，让老师无法上课，更不会和同学们交往，让人觉得又可气，又可怜。刚开学时连笔也不会拿，坐的歪歪扭扭，捏着笔尖，写的字就像螃蟹爪，弯弯曲曲，毛毛刺刺

2、的，书包里乱七八糟，连一支能用的铅笔都没有，崭新的课本角都蜷了，上面画的满满的，连田字格里的生字都看不清了。 后来我和她的家长的屡屡沟通，共同制定了一个方法：在学校，只要能坐好，握笔姿态正确，就画一面小红旗;写好一个笔画，老师就大力表扬;在家里，家长每天拿出20分钟，手把手地、一笔一画地教她写字。假如能一次坚持坐好、写好10分钟，就满足孩子一个愿望，例如看10分钟的动画片、讲一个故事、做孩子感兴趣的游戏 半年的时间过去了，你再也看不到那个邋遢、多动、蛮横无理的芳芳了。课堂上的芳芳平心静气地端坐着，听课认真、回复问题积极;特别是写字的时候，只见她头正、肩平，嘴里默念三个一一尺、一寸、一拳头，这一

3、切做好了，再一笔一画地描红、仿影、临贴，起、行、顿、收，写起字来抑扬顿挫，好象进入了忘我的境地。她作业本上红圈圈越来越多，书包里整整齐齐，新书上干洁净净。 她的爸爸冲动地告诉老师，是良好的写字习惯改变了孩子的性格，也改善了孩子的生活。 由此可见，习惯的力量是巨大的，世界上最可怕的力量是习惯，最宝贵的资产也是习惯。 人生仿佛是一场好习惯和坏习惯的拉锯战，假使没有好习惯，你将很难成功。习惯是选择出来的，不是天生养成的，当你改变自己的习惯时，你改变的是你自己的人生。 老师好心得体会500字篇2 选择顶岗实习是我从上大一就决定了的事情，如今实习已经终止，回想这四个多月的经历发现自己收获了好多。顶岗生活

4、丰富多彩也充满了酸甜苦辣。但是选择它我无悔。下面我对自己的顶岗生活进行一个小小的总结。 一、自信登讲台，紧张不再来 明了地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑担心，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给自己加油打气，逐渐的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变为一名教师，开始肩负更多的责任。 二、把握重难点，清楚理思路 一直都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉，不能够很好的把握每课的重点难点，为了更好的把握教材我不断的向指导老师请教，刚

5、开始每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否适合，听他的看法。还经常邀请指导老师听我讲课，让他给我指出自己讲课过程中的缺点和不足，刚开始的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的锻炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。 三、板书不发愁 上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不明了该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教，现在自己已经轻松的把握了板书书写规矩，能够把清楚整齐的板书展示在学生面前了。 四、采取各种方法提高管理水平 在课堂上，教师不仅

6、是引导着，知识的传授者，还是一名管理者，在课堂上如何管理好学生这也是一个令人头疼的问题，这一学期的管理工作让我深深的体会到对于提高管理效率而言激励胜于责骂，要让每位学生在课堂上都有事可做。我所教的科目是英语，其实对于一些七年级的孩子学习英语还是有些吃力的，特别是男生。虽然是七年级第一学期但有一小部分男生已经放弃了英语，他们上课几乎不怎么好的听讲，看到这种状况我很慌张，后来我在备课的时候专门找几道特别基础的题，只要发现他们听讲我就会让他们回复那些基础的题。当他们回复正确后便会带领全班同学给他们强烈的掌声，给他们激励。逐渐的我发现他们在上英语的时候开始认真的听讲了，作业也认真的写了。其实每个学生都

7、一样，他们喜欢听到老师的激励和表扬。假如多一些激励的话，会充分调动他们的积极性。每个学生的积极性都调动起来后课堂管理将不再是难题。 五、融洽的交流，及时的反馈 教师上课的过程就是跟学生交流的过程，好的交流不仅能活跃课堂气氛，还能让学生更好的接受你所讲的知识。我发现在上课的时候师生之间眼神的交流是一个特别不错的方法。在课上我会让学生进行大量的练习，这时候我会观测他们的眼睛，通过他们看我的神态我会发现谁把握了这节课的内容谁没有把握，这样我会随时灵活的变通我的课堂安排。让学生争取每节课都能够很好的把握。课下我会找同学闲聊，让他们给我提一些看法，让我不断提升不断提高。交流是连接师生之间的桥梁，有了这座

8、桥课堂效果才更好! 老师好心得体会500字篇3 最近一周，学校举行了开学以来第一次月考，月考终止后，我们每名老师都在批阅卷子，总分，登成绩，周末加班加点审阅卷子，老师们都十分辛苦，真的可以说是十分繁忙，当然我们也不例外。成绩出来以后，我立刻看了自己带的两个班，发现差距悬殊，一个班成绩名列前茅，一个班就不太尽人意，看到这种现状，我想我需要好好地反思，需要认真分析一下出现这种状况的理由。在两个班我采取同样的教学模式，一个班级课堂气氛活跃，另一个不够活跃，两个班的学习气氛也有很大差距，课堂活跃的班级问问题都特别积极，而不太活跃的班级没几个问问题，反思这些问题，我觉得有必要改变一下教学模式，在成绩不太

9、理想的班级做一下改变。 在不活跃的四班，我通过在课堂中尝试运用小组合作探究的模式，来激发小组合作探究学习的兴趣和气氛，我发现这种小组合作学习模式对他们来说是对比别致的，也极大地调动了学生们的学习积极性和主动性，这种合作探究模式也是新课程里所倡导的一种十分重要和别致的学习方式。 小组成员合作探究也正是符合了_二中学校采取的三案五步高效教学模式。五步教学法分别是：示标导学、合作探究、展示交流、盘点收获、当堂训练。所谓合作探究就是要引导学生自学、让学生们对学、群完成基础训练，并且学会大胆的质疑。通过合作探究来引导指导学生们围绕学习目标来进行相应的自主学习，大胆地提出问题，提出质疑，并且自主地完成预习

10、检测;同时教师也要深入学习小组，进行分层教学，分层指导，一起合作探究学习方法，我们作为教师也要尊重学生的人格，要激励学生大胆质疑。针对学生们提出的问题，首先采取小组合作探讨的模式，假如实在解决不了再帮助他们。 通过采取这种合作探究的教学模式，我发现学生学习兴趣也有了极大的提升。我认为我们作为一名老师，要时刻通过一定的点拨和引导，来让学生们意识到，我们每一个小组都是一个相对独立的群体，小组里的每一名成员都是群体里的一份子，因此作为小组一份子，小组内的每一名同学都要积极发言，建言献策，努力一起来解决难题，组内要互帮互助，相互提携，共同进步。小组里要想健康开心地成长，首先需要每名成员自身的努力，同时

11、也需要小组成员之间的相互努力、相互帮助、合作探究、提升进步。我们小组里的每个点滴的进步，都代表了小组内的每名成员付出的努力，也代表了我们大家共同的进步。 通过教学中合作探究这一模式的应用，我发现我的收获满满，学生们的小组意识和合作探究意识需要我们去不断的引导和指导，只有这样，学生们才会逐步养成这种合作探究的好习惯。在学生们渐渐逐渐地养成这种习惯后，在以后的学习中他们也会学以致用，能够真正地应用到生活和学习中去，他们也会在小组的成长中逐步感受到在集体学习中的开心和幸福。学生们自我意识提高了，小组合作意识也提高了，那么班级整体水平也会自然而言的提高。 通过几天的时间，在四班运用这种合作探究的模式，

12、我看到了改变。相对比之前的课堂气氛，我感觉已经有所改变，虽然进步不够明显，但是我还需要努力，努力地改变死气沉沉的课堂气氛，想方法来活跃课堂气氛，提高学生们学习英语的积极性和主动性，让学生们愿意去学，让他们在开心的气氛中学习英语。 老师好心得体会500字篇4 教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰辛繁重的任务。师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，直接影响着学生们的成长，高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。 朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。是教育，首先应

13、当是温暖的，是充满情感和爱的事业。多年的教育实践，使我坚信：师德爱为先。由于爱学生，才会平等对待每个学生，不用言语行动伤害学生;由于爱学生，才会理解学生，擅长与学生沟通;才会信赖学生，相信每个学生通过教育都能够成才。教师只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱源于高尚的师德，“爱意味着无私的奉献。 教师的爱可以表达在方方面面，下面我把教育学生做的点点滴滴做以小结，与大家共享： 一、身教胜于言教 孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。小学教师在学生心目中有着崇高的地位，教师的一言一行都在有意无意地影响着学生，学生就像老师的影子一样无时无刻不伴随着老师。教师的身教往往

14、比言教还能起到作用。 教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所钦佩，还要以的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。 教师是学生心目中的一面旗帜，是学生学习和效仿的模范。因此，教师的行为举止，对于引导学生形成良好的行为习惯至关重要。在日常的学校生活中，我时刻注意自己的言行：要求学生做到的，我必需自己先做到。升旗仪式开始了，我会庄重地站在队伍前面，目送国旗徐徐升起;与家长和老

15、师交流时我的言谈也要表现得得体大方;要求学生爱惜环境卫生，看到地上有纸，我会弯腰主动捡起;学生有困难，我也会主动伸出援助之手在孩子们的眼里，教师是完美无缺的模范，教师要注意自己的言行，凡是要求学生做到的，教师首先做到，这对学生良好行为习惯的形成起了很好的促进作用。 二、重视对学生良好行为习惯的培养 习惯就是指经过反复练习、实践，逐步养成的不需本人意志努力和旁人提醒、监视的生活方式和行为。习惯是一种省时、省力的自然动作，良好的习惯是行为的层次。 作为教育工，我们都知道，要从小培养学生良好的习惯，然而由于多年来始终没有摆脱应试教育的束缚，教师们大多潜心研究的是知识的传授，关注的是学生的分数，学生良

16、好习惯的培养，也只是讲着重要，干这次要，忙时就不要了。我们经常会看到这样的现象，教师为学生作业中写错的某些内容、上课时回复问题不确切而大声斥责，却很少看到一些学生的坏习惯会引起教师那样高度重视，帮助加以改正。知识的理解可以随着年龄的增长、认知水平的提高渐渐被接受。一个人一旦形成了不良习惯，没有十倍百倍力量，很难加以改变，不良的习惯将会铸成人生中的大错。 老师好心得体会500字篇5 每天下班回到家，我不会忘掉的第一件事便是开启电脑，登陆上国培网。这是我第一次接触国培，通过网络与这么多同行进行交流，我感受到一种亲切，一种温暖。在这里我们思考与领悟教育的意义和乐趣，收获着自我的成长和完善，每天都过得

17、那么充实。 通过这次学习，让我感受最深的是：做一个好老师真的不简单。每个人都希望自己的孩子能够遇上一位好老师，每一位当老师的人也都希望自己能够成为一名好老师。那么，怎样才能算得上一名好老师呢? 一个好老师首先应当是个好人。即对学生问寒问暖，爱生如子。不是每一个人都能做到对待学生像对待自己的孩子一样，都能做到对学生关怀入微、无微不至地予以关心。然而，这恰恰又是作为一名老师的基本要求。来自家庭的温暖固不必说，生活在其中的任何一个学生都有享不尽的温馨、温情、温暖。 其实，学校对于学生来说更是一个大家庭，其中的老师便是这个家庭的家长。汶川地震中，涌现出无数舍己为人的优秀教师谭千秋，用自己的鲜血和生命，

18、向人们诠释了什么是师德高尚，什么叫大爱无言。舍己救学生的“最美女教师张丽莉的壮举令我感动至今，张丽莉的英雄举动就是最典型的爱生如子的表达。 张丽莉老师对学生无微不至的关心，正是日常工作中时时以学生为重，四处以师德要求自己，才会有生死时刻的自然之举。她缔造了一种别样的漂亮，一种拥有丰富内涵的漂亮，一种真正而永恒的漂亮!正如叶澜教授所言“教育是直面人的生命、提高人的生命、为了人的生命质量而进行的社会活动，是以人为本的社会中最表达生命关心的一种事业。教育不仅将完善生命，教育自身也将因此而富有生命。从这些英雄老师的身上，我深深感受到，自己要做的还有好多、好多我想，诸如此类，才真正称得上第一层次的老师好

19、人。 其次，一个好老师应当是能人。说到此，不由想起了流传千古的一句话：“师者，传道授益解惑也。一个好老师应当是一个勤学好问、博学多才的人。做一个好老师，他们的文化底蕴要丰厚，才能在教育教学中游刃有余，才能赢得学生的尊敬和信赖，学生才会佩服信服，才能在学生中树立崇高的威望。学生对他的教化才能心服口服。有名教育人士说过，“要给学生一碗水，自己必需有长流水。要使自己水流不竭，就要经常使源头有水。博览、勤学才会使自己的源头的水充沛。能达到这样的境界，绝非一朝一夕之功，必需穷其一生，不懈努力，不断积淀，方有可能。做老师还得一心、专一，要集中全部的精力，钻研业务、开展研究、夯实基础、研深学问。 结果，一个

20、好老师还应是个有理念的人。即能够为学生提供指引，提供真正的服务。要达到这个层次，仅有渊博的知识远远不够，更多的是自身的修炼。要在为学生传授知识、培养能力的同时，更加重视对学生品德的修炼;不仅看重学生知识的积累，而且更加看重今后乃至一生做人品格和做事态度的锻造;不仅给学生讲授单纯的知识，更加重视把知识与生活融会贯穿;不仅对学生有学习道路上的指导，更有对其人生目标、人生道路上的引领。能依照教育方针，依照课程设置，依照学生的身心发展规律去施教，使学生的身心相得益彰，健康发展。 通过学习让我感想很深，从中学会了大量，觉得要当好一名老师并不是一件简单的事。但是，无论有多难，好老师的三个层次都应当成为我们

21、终身不懈的追求!只要认真去做，认真去想，那么自然就会有所收获。有名教育家吕型伟先生说：“教育是事业，其意义在于奉献;教育是科学，其价值在于求真;教育是艺术，其生命在于创新。多精辟的论述啊! 我觉得，以此标准作参照，能做到这几点的老师才是好老师。“以天心点燃烛光，引导人类走向光明，这句话道出了为人师表的神圣和职责。我将以一颗爱心点亮孩子们纯净、高尚的心灵，和孩子们一起编织鲜亮的七彩梦，争做孩子们心中的好老师! 老师好心得体会500字篇6 “传帮带活动为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，加强实施新课程的能力，在学校举办的“传帮带活动中，我与崔老师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互

22、助、共同提高，取得了较好的效果。 一、激励多学、多问，更新教育观念。 我深知：只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。因此，我将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保存的传授给他，用一些现代教学思想影响，激励她多加入培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自己的教育观念。此时的我们既是师徒，又是同事，我们经常研究如何突破每单元的重难点，共同备课，我还把我的教学计划、复习安排与之交流。正所谓“教学相长，在与她的交流中，也从他身上学到大量东西。 二、激励多听、多上，提高教学水平。 崔老师由于经验的理由，一堂课或多或少都有一些可进一步雕琢的地方，因此，我激励她这

23、学期至少上一节高质量的公开课。这个学期一开始崔老师加入了校公开课，我们一同确定讲授内容，共同研究该课的学习目标以及自学指导，在准备期间，我跟踪听课，听一节，评一节，一点一滴地指导她修改。功夫不负有心人，在上的那节课中深受学生的爱好，获得与会教师和领导的一致好评。课后，我们师徒共同切磋、研讨，作为师傅，我毫无保存地把自己的见解、经验交给他，经过我们的共同努力，他在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了，对课堂的调控能力大大加强了。 三、激励多思、多写，积累教学经验。 作为一名年轻教师，不仅要提高教学能力，平日还应注意反思、积累，朝科研型发展。我激励她努力挖掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训，

24、及时记录下来，做到每月总结，学期末时整理半年来的收获。 学无止境，教无止境，面对教学中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研究，相信在我们共同的努力下，我们一定可以共同发展，共同进步。 老师好心得体会500字篇7 近来,我阅读了小学数学教学的理论与方法一书,这本书对国内外的课程改革的特点,以及小学生数学学习的特点与分类，为什么要改变学生的数学学习方式以及如何改变学习方式等作了些介绍。 书中说小学数学是基础教育的重要支柱学科之一建国50多年来,经过全国广大小学教师及数学教育专业研究者的共同努力,我国的小学数学教育取得了世人瞩目的成绩。但是,随着21世纪的降临和数学教育国际视野的拓展,大家感到,我国

25、的小学数学教育还存在着种种不足,特别是在培养学生创造意识与实际能力方面,更显得十分薄弱。为此,近几年来,教育部组织了各方面的专家、教研员及部分一线教师,集中力量编制和审议新的数学教育课程标准。同时,全国各地也在组织各方面的力量,重新修改编写中小学数学教材。这项工作意义深远,它的成功,将为我国培养新一代适应时代要求后备合格人创造有利条件。分为三个部分对本书进行了介绍。 第一部分重点介绍我国小学教学课程改革的概况。在第一章中,分析了建国以来小学数学课程的发展有就此学数学课程实施的状况,并且对我国小学数学教材的几次重大改革进行比较分析。这些分析对我们了解小学数学课程的发展,理解目前课程改革的重要性,

26、提供了清楚的脉络。其次章分别表达了我国新课程标准编制的基本理念及目前正在各地使用的全国试验性教材编写的特点。这些基本的理念与教材特点的分析,对理解当前数学教育的改革有一定的现实意义。第三章介绍国际小学数学改革的基本概況,这对拓展师范生和广大教师的研究视野,把握国外数学课程发展的趋势提供了较为系统的信息。 其次部分介绍小学数学教学理论的研究。其中,第四章阐述了小学数学的学习理论。在这一章中,较详细地分析了小学数学教学的基木特点、类型、层次,重点探讨了改变学生的学习方式的途径和策略。第五章分析小学数学教学的内在特点及基本关系本章从教师决策与学生参与两个角度,对小学数学教学过程进行了较为全面的剖析。

27、在第六章和第七章中,分别探讨了课堂教学模式及教学的艺术,这些可操作性问题的探讨,对师范生今后进人学校有重要的意义。 第三部分重点分析小学数学教学的各部分内容。其中,第八章在概念教学方面,探讨学生概念形成的特点及培养学生数概念的途径。第九章在计算教学研究中,深人探讨了计算教学的内容分布、策略及计算教学改革的趋势。第十章在几何教学方面,把几何教学界定为经验与试验的教学,在解决问题方面,介绍目前解决问题的基本理论,并作了深人探讨,这为师范生以及广大教师进一步研究提供了基础。 通过对本书的学习使我深深的认识到教师上课时应根据学生的特点,发挥学生本身的主动性、积极性和创造性,创造的教育方式和方法,战胜本

28、身的缺点,教育学生向的方向发展而不应当根据教师自己的喜好和固有的教育模式,去限制学生向好的方向发展。不要选择适合教育的学生,而要创造适合学生发展的教育。 老师好心得体会500字篇8 教学是一门学问，我们老师担任的是园丁，给我们的漂亮花朵浇水施肥，给他们提供营养，工作并不是简单轻松，要考虑的事情也要面面俱到，不然总会有说遗漏。 一、把学生当自己的孩子 在小学的小朋友都是一些对比小的孩子，他们学到的东西对比少，知道的也对比少，在指导的时候我们应当把他们视如己出，认真对待，给他们给多的坚持更多的帮助，指导他们学习，不是一件简单的事情需要我们逐渐努力做好，不断提升他们的能力，不断让他们学会更多的东西，

29、他们犯错的时候给他们宽容，让他们失落的时候给他们安慰，认真认真的去指导他们给他们指引一天光明大道，老师是启蒙者是孩子们的指路明灯，因我们的灯光给孩子们带来光明希望，让他们走上自己的人生路途中。同时也让各位家长能够少费神能够放心的把他们的孩子交给我们来照料，对待这些孩子不管是淘气还是老实都应当做好自己的本分工作。保证自己能够给孩子们足够的力量与时间。 二、激励孩子们好好学习 学习不是一蹴而就，之需要漫长的坚持的，小学知识学习的起步阶段，我们要做的就是让学生对学习感兴趣，乐意学习，肯学习，知道去努力学习知识乐意做好自己的学习任务。在孩子们在学习的时候遇到困难遇到挫折的时候不能只给压力更多的是给孩子

30、们希望，让他们从新焕发对学习的热心，能够把学习的热心带动起来不在宛如以前那样一直都是宛如以往一样不知学习为何物，学生厌学时应当用学习的乐趣打动他，让们们接受学习让如到学习中去把学习当做一场游戏把自己的任务做好不会再犯任何的错误，保证完成每天的任务。 三、把每天的工作准备好 我们都说不打无准备的仗，在我们教学的时候也是一样，想要把课程教的好，不但要把课程的内容指导好，还要提前准备好工作，报课程优化变得好玩儿，能够让孩子们在学习中融入学习能够在学习中得到学习的开了，知道学习的乐趣乐意去学习，去努力不断的去时间自己的工作能力不断的去个自己增加筹码，把枯燥的学习变成一个漂亮的游戏，让学生们子啊学习的同

31、时也乐在其中。 四、教与练并重 光学不练假把式。交了学生知识就要趁热打铁，称他们还对知识点有印象就要有作业来加深记忆让他们能够灵活运用知识点知道努力学好知识，把学到的知识融会贯穿，让学生在最短的时间把握所有的知识重点，这也对十分有效的方法，这需要我们的努力需要我们每天都要给学生布置适合的作业，而不能为了省事就随便的布置作业保证学生的需要有效率才行。 教师不是一件轻松的差事，是需要我们努力付出需要我们去尽职尽责完成的，不能为了偷懒便利就糊弄，这只会害了学生。 老师好心得体会500字篇9 迎着仲夏的骄阳，伴着万木的葱郁，来自全省各地的近二百名语文教师会师，共同度过了难忘的九天集中培训学习。集中学习

32、终止后，我们奔赴各自岗位进行在职研修。在这紧张的四个月里，我们认真听取专家报告，主动参与示范交流，深入开展实践反思，在心灵与心灵的沟通中携手共进，在思想与思想的碰撞中共同成长，取得明显的收获。 一、丰富了我的理论知识 在集中学习的九天里，讲课的老师结合案例，先后给我们系统陈述了阅读教学、作文教学、班级管理、教育心理、校本教研等理论知识。每一个专题讲座都给我留下了深刻的印象以及厚重的思考。陈教授的教育心理与教师发展让我们懂得了如何做一个好老师。李教授的课堂观测与压力管理告诉我们如何幸福生活，开心工作。孔教授的以良好的素养，高度的责任，培养高素质的人才为当今教师指明白方向。聂教师的一名普通教师的成

33、长、班级管理让我们明白了教师如何快速成长。胡教研员的中学语文教学的有效性实践与反思、课例研究与教师专业发展，欧教授的校本教研及其实践策略，焦教授学点研究方法，中央教科所的王老师如何做研究型教师与研究者共同走进问题的情境指导我们教学科研化，教师学者化。真正教好书，教学必需与教研相结合。倪教授的关于写作教学的有效性思考直指我们语文学科中写作上的缺失。 我和大量骨干教师一样，正处在专业发展的关键时期，只有认真学习教育教学理论知识，用理论知识来检验和指导教学实践，我们才能实现可持续发展。以前我加入过两次培训，但这次省级培训进一步厘清我认识上的误区，丰富了我的理论知识，给我以后的语文教学实践指明白方向。

34、 二、加深了我对教师职业的认识 从教二十年来，扪心自问，我算得上是一位对比能耐得住孤单的人，在学校和本县算得上小著名气。但是，近几年来由于受多种因素的影响，我逐渐放松了对自己的要求，有时候萌生了偷懒的念头。凝听了聂老师的报告后，我犹如醍醐灌顶，加深了对教师职业的认识。聂老师从“在学习中成长、在开心中成长、在教学中成长、在磨砺中成长、在科研中成长、在总结中成长等六个方面告诉我们她是如何由一名普通老师成长为优秀老师的，在她的成长过程中始终充盈着“爱和聪慧。 这次集训，可谓群英荟萃，我结识了其中的几位高手。_中学朱老师参与编辑了省区的人教版初中语文练习册，他还担任了好几家语文报刊的编辑。_中学张老师

35、可以不借助任何课本和资料，能迅速写出初中任何一篇文言文教案。_中学林老师目前拥有个人专著两部，写的都是有关她带班的故事。与他们相比，我自叹弗如。但是通过细心分析他们那令人艳羡的成绩，我发现，做一名成功的教师却又是这么简单。他们都来自农村学校，他们能做到，我应当也能做到。 教师这一职业是很辛苦，很清贫的。既然从事了这个行当，我们就应当把它干好。有些教师觉得这个职业没意思，于是就得过且过。我认为，与其在痛楚中煎熬，不如在开心中享受。我们要像上述老师一样学会在工作中寻觅开心，在创造中享受成功。 只要我们带着“爱和聪慧走近学生，学生就会接纳我们。只要我们做到“肯动脑筋，持之以恒，成功就会属于我们。一个

36、人真正的生命，是他的思想，人由于思想而宏伟。我们不奢望成为思想家，但我们至少应当成为独立的思考者。在新课程背景下，我们应当重视学习和思考，争取做一个有思想的老师。 三、坚强了语文教改的信心 在新课改的摸索过程中，出现了一些对语言学习规律及语文学科性质领会不深的做法，如过分强调课文内容的专题拓展、盲目追求学生活动，对语言学习重视不够，造本金已紧张的语文课时浪费，学生的语言能力不能得到有效发展。教科所研究员胡老师望在她的讲座中学语文教学的有效性的实践与反思中就一针见血地指出“现实的课堂上，还存在大量低效、无效甚至负效的现象。 反思一下我们的教学现实，有多少语文课正在低效、空洞的扯皮中过去!精致的课

37、文学生读了几遍、记录下来了多少?我们的阅读课虽然正在从过去的教师讲向学生学转变，但师生关注的热点大多是内容的拓展，改革大都是在“情感、态度、价值观上做文章。有的课定了三维甚至多维的教学目标，就是没有语言学习的目标，教学设计上也没有语言学习这一环节，使学生的语言学习无法在阅读课上得到落实。 怎样改变这种现状?研究员胡老师的课例研究与教师专业发展和教授欧阳的校本教研及其实践策略给我指明白课改方向，更加坚强了我的课改信心。 9月份，在原来摸索的基础上，我就试验在教学中实行全方位的大语文教改。阅读教学上进行课内海量阅读，作文教学上重视课外素材的积累和指导学生修改，在教室设立班级图书角，开展课外读书竞赛

38、活动。 我把传统的课堂教学和现代的小组合作学习结合起来，综合一些教改的做法，改革我的课堂教学模式，命名为“三习课堂教学模式。简述之： (一)基本模式 三习高效预习、师生研习、达标练习; 三课型新授课、复习课、讲评课; 三本笔记本、纠错本、日记本。 (二)新授课流程 1、高效预习。前一节课的后几分钟教师将预习提纲告知学生，明确预习内容、方法、题目，教学重难点任务到组。学生在课余时间通过查资料、探讨，务必在课前把握基础知识，尽可能解决重难点问题。新授课的第一个环节就是在教师的组织下，教师检查预习状况，学生交流展示预习结果。 2、师生研习。在检查交流预习状况的基础上，师生共同研习新的学习内容。师生互

39、动，小组合作。兵教兵，兵强兵。 3、达标练习。教师出示练习题目，组织学生当堂练习，教师巡查，把握学生练习状况。力求当堂达标，堂堂清，日日清。 我认为，精彩的课堂，需要教师去创造;稳定的质量，需要结构来保障。改革的目的是解放师生，轻负高效。通过几年的反复摸索和近两个月的试验，学生和我都能接受这种模式。语文大师于漪说过：“一辈子做教师，一辈子学做教师。在这次培训学习中，我受益匪浅。但我更乐意在今后的工作中不断地加强学习，在书中学，通过听课向同行学，上网看书向学，争取成为一名学生满意、同行认同的好语文老师。 老师好心得体会500字篇10 不知不觉我的教学生涯已经有几十年之长，在这几十年中，我一直有几个疑问，怎样才算好老师?好老师的特质是什么?每个老师踏上这行业的时候一定都告诫自己要成为一名好老师。一个好老师，所从事的不是“教书，也不是“教学