小学数学人教六年级上册扇形统计图扇形统计图的认识

1、第1课时 扇形统计图（1）【教学内容】扇形统计图（教材第9697页的内容）。【教学目标】1.了解扇形统计图的特点，能看懂扇形统计图，会回答一些简单问题。2.进一步了解统计在实际生活中的地位和作用。3.通过对相关素材的整理与分析，受到一定的思想教育。【重点难点】认识扇形统计图，理解扇形统计图。【教学过程】一、情景导入出示教材第96页的主题图。教师提问：这是六（1）班同学进行课外活动的情况，你知道他们都喜欢哪些运动项目吗？新课学习件出示六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表。（1）出示统计表。（2）你能算出喜欢每种运动的人数各占全班人数的百分之几吗？全班人数：12+8+5+6+9=40（人）乒乓

2、球：1240=0.3=30%足球：840=0.2=20%跳绳：540=18=12.5%踢毽：640=15%其他：940=22.5%师：如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，我们可以用扇形统计图来表示。3.介绍扇形统计图的特点。（1）出示扇形统计图：六（1）班最喜欢的运动项目统计图师：用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数，这样的统计图我们称为扇形统计图。通过扇形统计图我们可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系。提问：这个扇形统计图中，用整个圆的面积表示什么？用这样的统计图有什么好处？（用整个圆的面积表示全班学生的人数）请大家说出各个扇形分别表示什

3、么？（要学生认识各个扇形的具体含义）（2）说说从扇形统计图中可以了解到什么信息？你还能提出什么问题？比较辨析：条形统计图与扇形统计图有什么相同点和不同点？这两幅图都可以看出数量的多少，扇形统计图还能清楚地反映出喜欢每种运动项目的人数占总人数的百分之几。5.练习：（1）完成教材第97页的“做一做”。提问：请大家说出整个圆表示什么？再说出每一个百分数表示什么？要求每天喝一袋250g的牛奶，能分别补充营养成分各多少克？（让学生自己动手独立完成后，教师再进行讲评）答案：水分：25087%=217.5（g）其他：2500.7%=1.75（g）乳糖：2505%=12.5（g）脂肪：2504%=10（g）蛋

4、白质：2503.3%=8.25（g）（2）完成教材练习二十一第1题。提问：这一道题是用什么图来表示李明每天的作息时间？圆中的每一个百分数分别表示什么？你从这幅扇形统计图中得到了哪些信息？请你评价一下李明的作息时间安排得合理吗？再说一说你的作息时间和李明的作息时间有什么不同？赵大爷家有一块菜地，分别种了黄瓜、西红柿、芹菜和韭菜。它们的种植情况如下图。a根据扇形统计图，你能获得哪些信息？b已知黄瓜种了120平方米，这块菜地的总面积是多少平方米？c西红柿种了多少平方米?三、巩固练习1、.如图是王叔叔家果园种植果树棵数统计图，他家的果园里一共种了300棵果树请你根据扇形统计图把下表填写完整树种桃树梨树苹果树其他棵数百分比35%10%35% 【课堂小结】这节课你学习了扇形统计图，你有什么收获和体会？【课后作业】右图是养兔专业户养的黑兔、灰兔、白兔只数的扇形统计图。如果这个养兔专业户共养兔2500只，算出三种兔各养多少