小学教务处工作计划002

1、第 第 页小学教务处工作计划学校教务处工作计划1一、指导思想在新的学期里，我们将仔细落实镇中心校的各项工作要求，结合我校实际，采用有效的措施，继续拼搏，力争我校各项工作上层次，教学成果取得更大进步。二、工作目标1、严格执行课程计划，开足开齐课程；严格招生；规范学籍管理，落实一人一籍。2、夯实教学常规管理，严格、规范、创新备课、上课、作业、批改、辅导等各教学环节。3、以提高教学质量为教学工作主体目标，完善校级语文、数学、英语、科学质量监控体系，争取各科及格率、平均分、优秀率都要有所提升。4、发挥群体的优势，强化教研组的功能，钻研分析教材，沟通课改的得失与学、测、评结果，集思广益，优势互补，立足课

2、堂教学的研讨，实时发觉并解决问题。提高全体老师驾驭教材和课堂的技能，提升课堂教学水平和教学质量。5、逐步建立长效的学力检测体系。6、建立我校自己的教学资源库，发挥学校网共享功能，为老师教学提供援助，包括：公开课教案、课件、教学案例、错题档案、试题库等。7、抓好校学科教研组，开展各校本教研工作，促进学校进展。拓展教育科研的空间，开展多种形式的的课例讨论，以课堂为主阵地，既给同学空间，也给老师舞台。督促老师在教科研上进行讨论，并积极撰写教育教学心得等文章。学校教务处工作计划2本学期切实针对市、县教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，坚固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实

3、，在扎实抓好老师、同学、教育教学三大管理的基础上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学进展新优势，全面完成教育处工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进老师的专业化进展，不断强化教育教学管理，全面推动我校的素养教育向纵深方向进展。一、以抓好课堂教学效率为主要任务，提高教学质量课堂教学是素养教育的主阵地，要本着“向课堂要质量”的思想，努力通过课堂教学实现全面进展，培育习惯，培育技能，提高质量的目标。要着重从四个方面培育同学的技能：一是在课堂教学中多给同学创设提出问题的机会，让同学敢于提出问题，擅长分析问题，培育解决问题和辨别是非的技能；二是在课堂教学中采纳“自主、合作、探究”

4、式的教学方法，重点培育同学的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡同学自己能学会的老师就要引导同学学会，提高同学掌控基础知识的技能；三是在课堂教学中多给同学创新想象的机会，培育同学给予想象，勇于创新的技能；四是在课堂教学中多给同学制造动手动脑的机会，培育同学动手动脑，适应生存环境的技能。总之，在教育教学过程中，要努力做到四个寻求：一是寻求适合同学心理和爱好爱好的教学方法；二是寻求有效激励同学学习积极性的教育方法；三是寻求对同学有效学习的实践和讨论；四是寻求心育和德育协同教育的新路子。二、加强教学讨论，提高教学质量课堂教学改革的实效如何，说究竟事实上就是落实到每一位老师身上，落实到每一天的教

5、学工作之中，落实到每一堂课教学之中。本学期，我们将把加强教研组、备课组建设作为提高老师群体素养，推动课堂教学整体优化的重要手段。各教研组要重视讨论、通力合作，开展新课标的试验讨论和热点问题研讨活动，将理性思索和实践探究相结合，实时发觉、讨论和解决课程改革试验过程中涌现的各种问题。把“教案怎么写”“怎样布置、批改作业”“怎样进行反思”“教是为了什么”“胜利课堂的基本特征”“失败课堂的基本特征”“各学科的课堂标准”“如何进一步做好群研工作”“如何开展有效教学和有效教研”等作为校本讨论的基本内容。各教研组要围绕校本讨论课题，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动，使试验讨论工作落到实处，力争通过试

6、验工作出阅历、出新意，使我校形成鲜亮的教学特色。教研活动分三块进行：一是教育处安排公开教学活动，二是教研组各安排“班级一课”讨论活动，三是备课组组织“一人一课”活动。教研组的活动要有针对性，重点解决一两个问题。教研组长、备课组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组要切实做好月检工作，要正常化、制度化、讲实效。备课组长有责任援助上课老师设计教案。备课组长组织活动，进行研讨，专人做好记录，学期结束将活动资料交给教研组长。三、以信息化建设为抓手，提高老师质量强化信息技术对老师专业进展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型学校。加强信息技

7、术软硬件的管理和维护，最大限度提高现有设备和人员的效益。电教人员要做好各类设备的维护，做好老师信息技术应用的日常统计，确保各类设备处于待运用状态。鼓舞和引导全体老师将学校网应用于学校日常管理、教学。利用“课堂教学网”的团队博客群组，把培训、研讨和学习有机结合，促进老师专业成长。四、抓好体育、英语等课程，提高全面质量进一步强化“健康体育”的思想，切实抓好学校体育工作，结合校情积极组织各种形式的运动队、爱好小组，以广播操为突破口，不断推动群众性体育活动。每一个老师要坚固树立健康第一的指导思想，进一步探究切实提高同学身体、心理素养的有效措施，自觉关怀同学的身心健康。学校要常常性组织开展群众体育活动，

8、引导同学自觉熬炼，使同学每天在校活动时间总量超过一小时。加强英语课程的建设，有计划，有针对性地对同学英语学习的质量进行监控，对同学作业或检测中存在的普遍问题仔细分析并采用对策有效解决问题，进一步提高我校各班级的英语教学质量。将开展各种活动，如举办英语周等活动，进一步提高同学学习英语的爱好，营造良好的英语学习氛围。五、加强质量监控，优化教学管理质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和进展的基础，也是检验课改工作是否落到实处的标识之一。本学期，我们将加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓备课备好课是上好课的前提，要不定期的组织备课笔记检查，要逐人指出优缺点和改进看法。二是抓上课课堂教学是教学工作的中

9、心环节，要坚固树立质量源于课堂的意识，切实提高课堂的实效性，向课堂四非常钟要质量；要高度重视课前的物质预备，提前候课。三是抓评价要建立多元化的进展性的对老师和同学的评价体系，以评价促进展，以评价促提高。与此同时，还要着重提高老师执行课程计划的严厉性，严格按课表上足，教好各类课程。要引领老师在课堂教学中坚固树立同学主体意识、质量意识和效益意识。继续实行推门听课制度，常常查阅老师的教案和作业批改状况，鼓舞老师相互听课、评课，相互取长补短，教育处要实时发觉并解决教学工作中存在的实际问题，仔细分析、实时沟通、共商对策，为老师作好指导，当好参谋。学期中期和结束前，将在总结对部分班级、部分学科进行调研活动

10、的阅历的基础上，继续加强质量监控工作。尤其加强毕业班全部学科的质量调研，定期召开任课老师会议，讨论教材、讨论教法、讨论评价方法，做好月检工作，进行质量分析，提出改进措施。拟采纳敏捷多样的形式，全面了解老师教学技能和课堂效益以及课改进展状况。学校教务处工作计划3指导思想：围绕校长在开学会议上所作的 “细心育人，精细管理，精准谋划打造精品学校”的讲话精神，全面实施素养教育，不断提高教学质量，做好老师、同学的服务工作。一、工作目标与任务以教学为中心，不断提高教学质量。重点抓好中考工作。我校20*年中考目标：全校平均分、400分以上人数、各科A+的人数都要在去年的基础上有所提高。二、工作策略与举措1、

11、初三工作为首。(1)中考各个环节的连接做到严谨、有序，管理精细化。(2)紧紧依靠两个法宝：一是坚持集体备课，二是坚持以班主任为核心的班级质量管理。(3)参加初三备课组、班级教学工作、做好每天下午自习课的巡察工作。(4)召开百日冲刺誓师大会;充分调动同学与家长的积极性。(5) 做好初三的其它工作：1、完成中考报名系列工作，并整理统计相关报名数据;2、审核初三毕业生信息，办理毕业证书;3、仔细严谨地完成初三考英语听说模拟考、听说考、中考考务工作;4、做好初三同学自主招生工作。5、组织完成初三志愿填报相关工作。2、实施常规教学精细化管理(1)抓实备、教、辅、改、考、析六个环节，加强课堂巡查，落实课堂

12、管理常规。(2)课堂教学要做到“有趣、有序、有效”，让课堂充斥活力，提高同学学习爱好和教学效率，减负提质。3、以课改促教研(1)加大课堂教学改革的力度，继续开展“学校升中学英语、数学连接”的课题讨论;修订小升初英语、数学连接校本教材。(2)以“小课题讨论、习本课堂”为抓手，创新课堂教学模式，通过提高课堂教学的效率来提高教学质量。2、加大青年老师的培育力度 。(1)4月中旬开展校长杯“精品微课”大赛。(2)开展学科组基本功竞赛系列活动语文组“我最喜爱的诗词”朗读竞赛;英语组“美在跳动的笔尖”英语老师书法竞赛;数学组“用数学眼光看世界” 主题演讲竞赛;史地组“古今汇” 主题演讲竞赛;科学组“科普达

13、人秀” 主题演讲竞赛;体育组“我的体育情结” 主题演讲竞赛。学校教务处工作计划4一、指导思想全面贯彻新课程基本理念，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路。以“过一种美满完整的教育生活”为追求，以“只要行动，就有收获”为行动理念，以 “六大行动”为抓手，积极开展新教育试验工作，全方位推动课堂教学改革，全力打造品牌老师，促进教研工作的改革与创新，全面提高我校的教育教学质量，让师生过上一种美满完整的教育生活。二、工作目标进入新学期，教务处积极谋划有效进展，在上学期工作的基础上，通过本学期师生的共同努力，本学期将实现以下工作目标：1、实现儿童课程开课正常化，在晨诵、午读、暮省及读写绘和整本书共读方面取

14、得突破性进展。初步开发“在农历的天空下”系列课程。2、能在“构建抱负课堂“行动中取得突破性进展，初步转变全校师生现有的行为方式和教研范式。3、坚持做好“每月一事”，提高同学养成教育成效。4、开展教研活动，创新教研方式，实现学校统一组织和个人研修相结合、网络研修与现场沟通相结合、课题讨论与案例讨论相结合等多种形式，提高老师的教研技能，扩大教研成果。5、开展好每学期三次的业务检查工作，使老师的业务达到规范化，全面化。三、详细工作措施1、严格执行国家课程计划，开齐开足各类课程。严格遵守学校作息时间及各项规章制度，不准私自缺课、调课，坚决执行县教育局的“八不准”。2、加强专业引领，促进特岗老师的快速成

15、长。今年我校又迎来了四位新成员，她们急需专业的引领。本学期将以语、数教研组为依托，继续做好有效框架备课下的课堂教学培训工作，全面开展好骨干老师及中青年老师的观摩课、示范课和展示课，做好对“特岗老师”的岗前培训工作。3、创新教研范式，扩大教研成果。(1)扎实开展“同课异构”这一教研范式，提高教研的成果。在本学期将充分利用我校有许多平行班这一优势，在教研活动日，将安排同一班级、同一学科、不同班级的老师，上相同的教学内容，通过“同课异构”，进一步深入沟通、探讨教育教学阅历和方法。(2)进一步完善教研范式，力求教研成果的最大化。针对前期教研课只存在听课、评课的方式，这学期将增加说课这一内容。执教老师在

16、上课前对执教内容进行说课，不仅要说明怎样教，更重要的是说明为什么这样教。在评课环节，要做到真正教学阅历的沟通，要给执教者提出合理的教学建议，从而提高课堂教学效率。(3)以有效框架备课下的“导学案”和“导学单”为依托，全面推动课堂教学改革。大胆探究新方法、新思路，力求构筑“抱负课堂”。上好新教育儿童课程，做好沟通研讨工作。4、仔细选拔老、中、青老师参与霍邱县“第九届教坛新星”及“第一届教坛中坚、教坛宿将”的评比工作。5、加强业务管理和监督，使老师的业务达到规范化和全面化。依托教研组长，加强过程管理，每学期进行三次业务检查，并做好具体记录，且把检查结果作为绩效工资兑现的依据，奖优惩差。其中同学的作

17、业设置与批改要统一规范，严格执行霍邱县关于规范学校作业设置与批改的基本要求文件内容。6、积极做好县教育局每期两次的考试及每期一次的全县教学质量监测工作，并把考试及监测成果作为当年评先、评优、晋级、班主任选聘及嘉奖性绩效工资兑现等方面重要依据，开好期期中及期末两次总结表彰会。7、成立各种爱好小组，定期开展活动，丰富同学课外生活，培育进展同学的特长。关爱“留守同学”，尽量使他们都能参与爱好小组，以减轻他们的孤独感。8、主动优化教学方法与手段，充分运用老师电子备课室、“农远工程教室”、音乐教室、美术教室等电教媒体设备，切实提高对各类设备的利用率，本期力争95的老师会利用农远工程资源，确保本期95的老

18、师能制作PPT课件。9、建立健全有关档案，同学、老师档案逐步健全规范，妥当保管。学校教务处工作计划5一、指导思想：本学期，我校学校部教务处的教学教研工作以学校教学教研工作计划为指导，继续坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高教育教学质量为宗旨，以“以人为本、和谐进展”理念为指导，积极探究“全面提高教学质量”这一教学目标，强化教学常规管理，努力提高老师业务素养，逐步彰显学校特色，以创新促进展，用特色铸辉煌，全面提高课堂效能，提高学校教育教学质量。二、主要工作：1、开齐课程，开足课时，加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的均衡进展，开展指导性的活动，积极探究实现“全面提高教学质量”这

19、一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程计划，组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划，紧紧围绕学校教研计划，结合本学科特点、老师特点，制造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项计划的审核工作。2、继续加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。进一步深入落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。学校规定，老师坚持按课程表上课，做到不挤占其它任何学科课时，不任意私自换课。老师上课时要按时到位，上课中不得任意离开课堂，不得任意接打手机，不得任意拖课。杜绝无教案上课，构建和谐的师生关系。3、教务处深入课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，

20、与老师实时交换看法，要求作业批改力争做全批全改，批改实时、精确，对学困生的作业争取做到面批面改，作业量适中。4、抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参加和全员轮番制。集体备课做到“四定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人。在各教研组长带领下，统一教学进度，集中研讨每一单元教案，即一次备课一个单元。每周一下午第一、二节课为语文组集体备课时间，每周二下午第一、二节课为数学组集体备课时间，每次集体备课，班级组应撰写单元集体备课教案一份，每组活动有计划，有议题，有记录，有中心发言人，有总结。5、充分利用我校现有的现代化教育技术设备，

21、要求老师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。继续进行随堂听课，听各学科、各班级的课，实时和上课老师交换看法，加强监督管理，促进教学水平的提高。6、根据学校统一部署，开展好教学“三项活动”。从第4周起开展骨干老师献课和新老师汇报课，通过骨干老师的课改示范课，积极引领和推动学校“导学展讲练”阳光课堂改革；从第7周开始进行“教学大比武”赛课活动；开展好优课的评比与录制工作，每位老师至少要上一堂校级以上优质课。7、各学科要以新课标为指导，落实新课程下适合我校各学科的课堂教学的评价体系，加大对各班级教学质量监控力度，深入各班级加强教学指导，对课堂教学的分析和反馈，组织好期末测试并做好教学质量统计和分

22、析。毕业班老师以积极正确的立场对待六班级毕业检测、着重同学综合素养提高。三、工作历：三月1、发放各班课程表，按课表行课。2、做好同学转学、插班工作，统计班级人数等各项期初常规工作。做好同学学籍管理，完善同学的档案管理制度。杜绝非正常转学现象发生。仔细规范地办理同学的转学手续。3、制订班主任工作计划、教研组计划和学科计划。4、优课的初步评比工作。四月1、一、二班级：着重同学学习、生活习惯的培育，着重课堂的有效性。同学不留书面家庭作业，切实减轻同学课业负担。2、三、四、五、六班级：着重同学良好学习习惯培育，学习、生活上关注问题同学，努力清除两极分化；着重课堂效率。3、组织开展骨干老师献课和新老师汇

23、报课活动。4、按学校安排推动优课的评比和录制工作：“人人有优课，课课出名师”。五月1、组织参与*市教科所在我校进行的20*20*学年第二学期学校语文赛课活动。2、组织好学校数学计算技能达标竞赛。3、进行同学阅读和作文竞赛。4、开展“导学展讲练”课改赛课月活动。六月1、六一儿童节活动。2、新生一班级招生工作。3、各班级阳光体育展示。4、16班级国学经典诵读展示。七月1、结束新课，作好期末监测工作。2、组织参与全市调研监测。3、做好期末结束工作，各类总结、报表，实时归档。学校教务处工作计划6一、指导思想以县教育局教研室中学组工作计划要求为指针，以全面实施素养教育为宗旨，坚持以“为了同学的一切进展”

24、为办学理念，着眼于同学和学校的可持续进展，稳步推动新课程改革。依据教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以深化教改、备战中考、优化教学案、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，老师专业化进展的引领中心，全面提高我校的教学质量。二、工作目标1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉，将学校办成全县一流中学。2、依据学校教学进展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。重点抓好优生

25、的入围率和提高同学整体水平。3、逐步执行课程计划，完善课程设置的结构，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高学校教学质量。4加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大老师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组群众教学讨论工作，改善课堂教学。三、工作要点与主要措施一强化过程管理，提高教学效率加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要依据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析讨论，做到精细化管理。1、制订好计划各教研组应依据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划，备课组也应按本学科课程标准的要求

26、，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺当实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行状况。2、严格教学秩序老师务必严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。老师调课要经教务处批准。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完成本职工作。参与业务培训和进修的老师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。3、做好教学五仔细1、备课要充分，部分老师要在群众备课的基础上，构成自己的性格教案，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材资料与同学实际相结合，基本知

27、识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素养相结合。本学期期末教务处将对老师的教案进行评比，把优秀教案推举给教研室评比.2、上课要精细，方法要敏捷，要求做到三不，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。要充分发挥同学的主体作用，使师生互动得当，信息反馈实时。训练实时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格掌握作业量，防止搞题海战术。3、作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，批改要到位，并督促同学整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实状况进行检查。上心开展第二课堂，仔细组织爱好小组、优生及待转化生辅导。常常举办同

28、学感爱好的课外活动，活跃学校氛围，展示同学性格。各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，着重实效。4、辅导要实时，针对性要强。性格重视个别辅导，充分表达面对全体同学、为了每一个同学的宗旨，要为基础较差的同学带给进展的机会，为优秀同学带给更宽阔的上升空间。5、仔细落实考试分析工作。各备课组要定时间、定地点、定考试资料。要建立记分册、。每次考试后，老师要仔细做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个同学，详细到每一个同学的知识缺陷、潜力差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的状况。对落实状况好的备课组提出表扬，对工作不力者实时提出批判，限期订正。4、掌控第一手资料，减轻课业负担。教务处将定期召开

29、同学座谈会及老师座谈会，实时了解各班级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。切实减轻同学过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体掌握，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，切实运用好教学案，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。二强化青年老师培育，加快老师队伍建设。青年老师的快速成长，是加强学校进展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加速青年老师成长的“青蓝工程”，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建设一支高素养的老师队伍，详细做好以下几个方面的工作：1、开展青年老师课堂达标活动，各备课组、教研组每周由一位青年老师上公开课，每次公开课前由老老师帮忙青

30、年老师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行群众评议。同时，行政听课的密度要加大，反馈信息要实时。2、继续完善教学联盟活动，共同探讨，构成一个良好的课堂教学讨论氛围。学校教务处工作计划7一、加强师生思想教育，形成良好风气。1、加强老师政治学习，提高老师思想水平。利用例会时间，组织全体老师仔细学习上级部门下达的各类文件、新课程标准、以及教育法规、教育教学新理念等。通过学习，提高老师的思想觉悟。爱岗敬业，乐于奉献，全身心投入到教学工作中。2、协作政务处继续狠抓同学的思想教育、品德教育、法制教育。开学初，组织新入学的同学学习学校生日常行为规范、南门滩学校同学一日常规等。由于本学期学校进行修建

31、，存在的安全隐患比较多，对同学的安全教育要加大力度，特别是低班级的同学。少先大队组织“红领巾广播站”每周三进行一次广播，对同学进行思想教育。二、狠抓教学常规管理，提高教学质量。以教育创新为主线，以教育科研为先导，以课堂教学为主战场，不断提高老师教学水平，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，全面提高教育质量。1、抓好教学常规和质量管理。(1)加强教研组建设，狠抓教学计划管理，要求教研工作计划先由教研组争论制定，经教务处论证通过后进行执行。详细操作时仔细落实如下要求：教研组长以单元和本学科知识系统为主，落实好每位老师的备课数量。教研组要求老师教学的重点和难点，教案完成后，教研组长要签字;每学期签字

32、次数不能少于14次。利用教案上完课后，在教案末尾写上自己的课后反思，以利于对教案的不断改进和完善。(2)上好每一堂课，向40分钟要质量。要求老师每一堂课精讲多练，改进教学方法，制定好学困生转化计划，每位老师承包三名以上学困生，切实作好学困生的转化工作。(3)仔细做好下班辅导工作，每班早晚自习要有老师辅导，高班级在晨读中留意有意识培育同学的主动学习技能和自学技能，自习辅导不得迟到和早退，要有预备地进行辅导，提高辅导效率。仔细批改作业：语文一课一批，数学一天一批，作文每学期8篇，要有眉批、总批，批改符号规范统一，评语要符合同学年龄特点，要用鼓舞性语言。(4)继续推行推门听课和邀请听课制度，改进教学

33、方法，提高课堂效率。教案及作业的检查采用常规检查与抽查相结合，检查记载要真实、客观，报告和反馈要实时。要实时组织好各教研组内的期中和期末检测，实时调控教学，从环节和过程上出质量、增效益，使各类同学都能在各自的基础上得到进展，从而获得教学质量的大面积提高。教务处将着力抓好教学检测督查工作，让各科看到成果，加强动力，树立信心，更要抓好诊断性分析，援助总结胜利的阅历和失败的教训，分析问题的缘由，查找解决的方法。考评中比查为负的老师主动邀请学校领导和有关老师听课2节研讨课，以促进其教学质量的提高。(5)本学期要求每位老师写好一月一篇教学反思、课改沟通论文一篇。(6)教务处各教研组组织老师仔细开展校级和

34、组内优质观摩课。本学期教育处将组织对四(1)班语文、二(1)班数学进行观摩，对三班级语文数学同课异构的专题研讨，各教研组安排合适的组内公开课。(7)抓好对同学的测试工作，组织好两次月考和期中、期末测试，每次考试完后，每位老师要写出教学质量分析，找出存在的问题，提出改进的措施。(8)加强与家长的联系，要建立定期与家长沟通制度，在期中和期末考试后召开两次家长会，在合适的时机召开一次学困生家长会。(9)加强老师间的相互学习，老师每学期相互听课510节以上。2、抓好毕业班工作加强毕业班的教学管理，毕业班老师要仔细制定工作计划和学科教学计划。要有较高的思想认识和大局意识，要有剧烈的责任心和使命感，要将学

35、校的进展与个人利益得失紧密联系起来，老师备课要扎实，课堂教学效率要高，课余时间利用要充分，各类同学辅导要跟得上;要加强团队意识，发扬协作精神，提高工作热忱，搞好学科协调，合理安排同学的学习时间，大幅度地提高毕业班的教学成果。加强综合学科的教学，其考试成果纳入老师教学质量考核之中。充分调动并发挥每一位毕业班老师的工作热忱、工作干劲和聪慧才智，以愿干、能干、敢干的魄力和实力确保新学年毕业班目标任务的圆满完成。3、加强班级组工作，营造良好的工作和学习环境，使班级组工作成为学校管理中的重要组成部分。4、运用多媒体教学，要求每位老师在多功能教室上课不得少于3节。三、努力探究教学改革,深入开展教研活动1、

36、星期三下午第三节为语文教研组和综合教研组活动，星期四下午第三节为数学教研组活动，活动时依据各组计划详细进行。每周五下午特地利用一节课进行备课，对下周教学内容进行在备课。教研活动要保时、保质，内容丰富，形式多样。抓好集体备课工作，要抓实效，不得走过场，集体争论教材教法、学法等，确定人员，详细实施。组织示范课，作到先说课，后讲课，再评课尽量组织老师走出去听课。抓好选题工作，积极开展课题讨论。2、持之以恒抓好学困生帮教活动(1)对学困生要倍加关爱体谅，仔细细致地分析造成学困的缘由，并常常与家长联系，得到家长的协作和支持。课堂上多给他们参加的机会，平常多与他们沟通，鼓舞他们战胜困难，树立信心，力争不让

37、一个同学掉队。(2)建立学困生档案，并实行质量跟踪检测，使他们获得力所能及的进展。还要充分关注中间生的进展，力求满意每个同学的学习需求。(3)实行分层管理。根据面对有差异的同学，实施有差异的教育，获得有差异的进展的操作思路，实行分层管理，确立同学的主体地位，树立渐进的质量观，达到大面积提高教学质量的目的。3、继续抓好教学讨论，加大教科研力度。要求各教研组确定自己的课题，每一位老师在教学中能表达出课题主题，进一步仔细制定并实施课题讨论计划，深入教学讨论，要切实有效地进行探究、实践，不要流于形式，在课题讨论上要有钻研精神、探究精神，要勤于总结讨论阅历，仔细撰写教学论文，不断提高教育科研的技能水平。

38、在课题实施方面，学校领导、各班级组负责人要带头讨论，力求早出成果，快出成果，出显著成果。各科老师要仔细学习现代教育理论，积极收集相关教改信息，学会用理论指导实践。4、有意识培育名师，关注老师专业成长。继续组织老师仔细学习、讨论素养教育理论和新课程理念，促使老师树立正确的师生观、教学观。本学期要求老师加强业务学习，做好业务笔记，业务学习内容包括集中学习内容、教研活动学习内容和个人自修内容，一学期达到一万字以上。努力提高业务水平，不断进行业务自修和学历自修。由于学校缺乏在社会上有影响力的老师，对老师的专业成长要特别关注，积极为老师搭建展示舞台，努力为老师提供参加机会，促使老师在专业成长的平台上脱颖

39、而出。定期开展教学基本功过关和竞赛活动，面对全体，着重实效，竞赛结果作为考核老师的重要内容，以此引导老师苦练内功，加强教育实践技能。四、组织各类竞赛活动，积极开展第二课堂。1、为了使同学得到全面进展，提高其竞赛技能，本学期计划开展各项竞赛活动：作文竞赛、数学竞赛、绘画竞赛等。2、为了丰富同学的课余生活，本学期继续开展第二课堂爱好小组活动，活动时间是每周五下午第二节课，设立的项目有写字、毛笔、绘画、手工制作、篮球、舞蹈、作文、阅读、数学、英语、讲故事等，每个小组都有老师进行辅导。开展第二课堂的目的是在歌舞、书法、绘画、制作等方面，发觉人才，培育人才，制造成果，真正使同学学有所长，学有所成。新的学

40、期已经开始，面对着不断改革、不断进展的新形势和新要求，新的工作目标和新的工作任务已经摆在我们面前，全体老师要兴奋精神、真抓实干，同心协力，团结拚搏，大力张扬与时俱进的精神，积极应对新的挑战，为实现学校更新、更快的跨越式进展而努力拼搏。学校教务处工作计划8一、指导思想本学期教务处将以附中和区市教育主管部门学期工作要点为指针，以提高教学质量为核心，以精细化管理为手段，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，做到在工作中主动监控、实时督促辅导、工作程序细致的要求。把教务处建成附中领导决策的参谋中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，老师专业化进展的引领中心，推动我校特色内涵的进展。二、工

41、作目标1、质量是生命的意识，保持和提升附中办学质量和社会声誉。2、严格执行课程计划，开足开齐课程，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。3、转变老师教学观，提高同学参加课堂学习的主动性和积极性，全面提升附中教育教学质量。4、加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大老师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体备课工作，改进课堂教学。5、培育同学爱好，上好特色班、科学大讲堂等，培育同学实践技能，提高同学综合素养。进一步加强体艺特色学科进展，永葆学校特色。三、工作重点与措施：一加强教学教研常规管理1、严格根据课程方案开设课程，

42、严格执行省“五严”规定。1仔细贯彻国家课程标准，开齐、开足各类课程，尤其是体育、音乐、美术、信息技术、地方、综合实践等科目。2以学科组、备课组为单位，积极推动校本课程开发，丰富校本课程体系，培育同学爱好，进展同学特长，尤其是科技类的特长。2、抓常规教学，提高教学质量。1老师要仔细吃透附中教学制度，明确对教学活动各个环节优化的基本要求，形成良好的工作习惯和学习习惯。教务处继续加强对教学常规的管理工作，强化教研组和学科组的教学管理功能，提高工作质量。2规范管理，向课堂要效果。引导老师立足课堂主阵地，构建高效课堂。抓好备、教、辅、改、考每个环节，备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”

43、，手段要“新”，活动要“勤”，检测要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，教育处要常常性地深入班级进行检查、调研、监督、指导。3抓好期中、期末考试及质量分析，抓好考试过程的每一环节，做到“严密、细致、规范”。力求各科均衡进展，全面提高同学成果。3、充分发挥教研组学科组作用，加强教研组学科组建设。1教研组实时检查和指导老师的教学工作。强化教学常规的过程监控。教研组长要有高度的工作责任心，能以身作那么。要常常检查和督促本组老师的教研、备课、上课、作业批改等状况。2开展教研组活动。继续在全校开展公开课和“聪慧课堂”的校内选拔等活动，提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理

44、论的学习和讨论，多分析教材，多进行专题争论，扎扎实实开展课题讨论，为老师业务水平展示提供服务平台。3教研组要组织本组成员关注和参加“合肥教育云平台”，上传教研组和学科组计划总结、教学案、个人总结及有关资料。将平台为我所用。4学科组长应积极指导本组老师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要具体讨论教学内容、教学设计，定作业设计。加强对集体备课工作的管理和指导，确保教学案真正成为集体聪慧的结晶。并要有活动记录。4、加强教学质量监控，努力提高教学质量。1仔细组织教学质量检测。建全审卷机制，提高命题质量；加大监考力度，严抓考纪考风；实时批改试卷，跟踪反馈

45、到位。2仔细组织期中、期末考试及阶段考试工作。加大巡考能量，严厉考纪考风。3做好各班级期中、期末教学质量分析，仔细讨论教与学的状况，做出正确的客观评价，分析教学状况，提出针对性的改进措施。5、积极开展第二课堂，仔细开展特色课程、“科学大讲堂”、学科小竞赛等活动，活跃学校氛围，展示同学性格。6、加强体艺卫教学工作。开展好我校特色项目足球，仔细训练，积极参与上级各类赛事。二抓实校本培训，加强队伍建设，促进老师专业成长。1、加强师德师风建设。严禁污辱同学人格、体罚或变相体罚同学，努力提高老师爱岗敬业，甘于奉献的自觉性。2、组织老师继续学习新课程改革内容。结合我校实际，坚持因地制宜。采用“走出去、请进

46、来”的方法。搭建平台给老师提供更多展示、沟通的机会，使他们尽快脱颖而出。3、加强骨干老师管理，发挥骨干老师骨干示范作用。加强对骨干老师的管理，充分发挥骨干老师在我校教学教研中的作用，要求每位骨干老师，每学期至少上一节校级汇报课。在校内发挥传帮带的作用。4、组织开展教研工作，要求老师参与区、市各类教研活动。相互听课不少于规定的节次，本学期拟开展推门听课。5、加强校际教学沟通，发挥辐射作用。教务处将不定期与兄弟学校开展各种校际间的教研、教学沟通活动。三抓好毕业班工作，加强过程管理，确保今年中考高考再创辉煌1、开学初召开毕业班级质量分析会，仔细分析上学期期末考试的状况，确定成果，指出不足。2、吃透考

47、纲，了解考试热点，制订教学计划，安排好新授课和复习课的时间。教务处要实时收集中高考信息，了解最新动态，有效地宏观指导。3、组织有关专家教研员听课把脉，针对发觉的问题实时进行分析调整。4、做好口语听力测试、高考中考体育测试、音乐美术考查和试验考查等工作。学校教务处工作计划9一、指导思想：为全面实施素养教育，不断深化教育教学改革，努力办好人民满足的学校，依据省教育督导评估文件精神，结合教研室教学工作指导看法，本着“从严、细化、务实、创新”的原那么，仔细贯彻，严格执行，落实到位。因此，本学期学校以课堂教学、老师队伍建设为基本点，严格规范教学常规管理，深化课改，坚持创新，争创特色。坚固树立“教学是中心

48、，质量是生命”的意识，全面提升老师的专业素养，提升同学的学习效率，最终达到提高学校的的整体教学质量。二、重点工作1、树立坚持教学中心，提高教学质量的意识.2、强化“科研兴校”意识，学校老师和学科带头人继续作好学校科研课题讨论和学科带头人个人课题讨论工作。3、修订和规范主题校本教研，提高老师业务技能和教学水平，优化教学过程，构建具有教学特色的教学模式，提高课堂教学效率。4、深化课堂教学评价的讨论与实践，扎实推动课堂教学评价工作的深入开展。5、加强教学常规管理，提高科学管理的力度。6、继续深化备课、作业、单元过关、作业批改及评价工作改革，减轻同学课业负担，培育同学良好的学习习惯。7、加强培训学习，

49、做好博客管理，参加网络论坛，促进老师专业素养和业务水平的提高。8、全力以赴迎接省教学督导评估。三、详细措施1、树立坚持教学中心，提高教学质量的意识结合上学期同学学习状况和各班级在全镇检测成果的排名状况，学校客观分析了教学质量进展所面临的形势，深入剖析了当前提升我校教学质量存在的主要冲突和问题。因此，针对我校当前教学质量的危机，我们需要将提高教学质量作为新学期教学改革进展的迫切要求。因此，提高质量义不容辞，提高质量名正言顺，我们要义正词严抓质量，毫不动摇抓质量，狠抓教学的过程性监控，绝不放松。2、强化“科研兴校”意识，全校老师和学科带头人继续作好学校科研课题和学科带头人个人科研课题的讨论工作。以

50、上学期学校申报的区级综合实践学科课题和学科带头人申报的个人课题为切入口，开展课题讨论，充分调动学校科研骨干能量，创设学校科研氛围，养成学习、实践、反思的习惯，提高每一位老师的科研技能。树立“人人都是课程资源开发者”的理念，形成自觉进行课题开发和课题讨论意识。理念是先导，学习是保证。加强学习，更新理念，提高老师的科研技能。仔细学习学校综合实践的课题方案和计划，在日常的教育教学中实施讨论，把课题讨论落实到每一项详细工作中去。做好阶段性总结，积累详实资料。3、修订和规范主题校本教研，提高老师业务技能和教学水平，优化教学过程，构建具有教学特色的教学模式，提高课堂教学效率。在上学期的基础上，校本教研组人

51、员及分工状况做了相应调整。共建立四个教研组，即13语文教研组，组长，任爱艳;13数学教研组，组长，刘春艳;46语文教研组，组长李亚梅;46数学教研组，组长，薛丽丽学校、各教研组组长、老师个人围绕学校校本教研讨论主题制定校本教研工作计划。每学期学校不少于共4次的教研活动，每个教研组每学期承受不少于一次的校本教研活动，即学校每月保证一次教研活动。每次活动的形式、内容都由组长安排、制定，确保有新意、有意义、有成效、有收获。留意资料的积累、规整等工作。包括每次活动的通知、流程、记录、反思、设计、个人发言材料、活动总结、录像、照片等收集齐全，规整装订。学期末针对活动的实效、资料的翔实和整理状况，评比出优

52、秀教研组1个，被评比为优秀教研组的本组老师都是本学期的最正确校本教研个人。其他组老师每组评比2人为本学期教研先进个人，并纳入学期考评。4、深化课堂教学评价的讨论与实践，扎实推动课堂教学评价工作的深入开展。科学的课堂教学评价是提高课堂教学效率，提升教学质量的有力保障，本学期的评价工作进一步做了新的调整和完善，针对学校各学科的课堂教学评价标准，进行公正、公正、公开的赋分评比。特别强调：课堂教学围绕主题，做到主题要“明”，要紧紧围绕学校讨论主题进行备课、设计、上课等;教法要“活”，提倡性格化，要求老师要有自己的特色。留意发挥同学的主体作用，努力使课堂达到高效;手段要“新”，要求老师娴熟掌控现代化的教

53、学手段，使信息技术与课堂教学达到整合。赋分标准：领导平常听课占30%，组织一次各学科各班级的拉链式教学优质课评比，拉链课需要本班级段的老师全程参与听课和评比，领导评价占30%，同班级段老师的评价占40%，学期末汇总、，同组班级进行评比，评比优质课的节数占本班级段的1/2。5、加强教学常规精细管理，提高科学管理的力度。严格执行课堂教学常规管理制度，开齐课程，开足课时，学校进行不定期的检查和跟踪调查，确保教学秩序的良好运行。保证40分钟的教学时间，严禁在同学上课的40分钟内欺占同学的课堂学习时间做其他事情。科任老师在学校事务工作与自己课堂教学发生冲突的状况下，调整好教学与其他事情的关系，并与班主任

54、老师协调、沟通，严禁没有经过学校批准私自停课，一经发觉严厉批判。加强随堂听课的力度，从开学第一天开始，教学主任不定期深入课堂听课。全体老师也要利用空节课进入课堂听课，形成互听互学的氛围，作好听课记录，老师听课不少于15节，每节课有针对性的听课看法和综合分析。真正达到听了、学了、思了、收了的目的，学期末评比听课记录并记入考核。坚持教学精细管理，上课实时走进教室，下课不早离开课堂，不坐着讲课，不接打手机，不做与教学无关的事情。充分利用好早自习和午自习的时间。早自习表达“读”，学校内听到的是朗朗的读书声，且声声动听，午自习表达“静”，教室里看到的是同学写作业和看书的镜头，且用心致志。周三，各班级1班

55、早自习英语，周四各班级2班早自习英语，其余各班语数学科，班主任自行安排，英语老师做好周三周四早自习的巡察工作。空节课时间严禁结伴闲谈，做私活，老师充分利用好空节课的时间做好教学预备工作或听课学习。下午放学静校后，听到办公铃声老师立即走进办公地点进行备课、批改作业，或在教室内辅导后进生，放下一切与教学无关的事情投入教学工作。体育课在正常教学的基础上，每节课不丢弃最基本的稍息、立正、队列等训练项目，每周不丢弃广播操巩固，不丢弃抖空竹的训练，体育老师合理安排好三项体育内容的教学。健康教育课每两周一节，由体育老师上。音乐课需要保证同学会唱三歌：校歌、对唱、国歌。美术课保证数量和质量，做好作业批阅工作。

56、科学课有试验器材的课需要到试验室上课，充分利用试验仪器。中心校质量抽测班级嘉奖每学期期中期末检测中，中心校都要抽测一个班级，被抽测班级成果在全镇前三名的，学校要给对应老师物质嘉奖。按学校制定的各项教学工作要求和评价，期中期末做好各项教学常规检查工作。并加大力度做好日常不定期的检查工作。6、继续深化备课、作业、单元过关、作业批改、业务学习、听课及评价工作改革，减轻同学课业负担。培育同学良好的学习习惯。注：备课、作业、单元过关、作业批改及评价工作，见“韩城镇第二中心学校各项教学工作要求及管理细那么”重点强调以下几点：备课要“深”。要求老师在备课前，仔细学习本学科的课程标准，深入掌控教材、教参，查阅有关资料，务必使所教知识精准。本学期，狠抓班内不完成作业的同学。让每一位同学感受到学习的重要性，不完成作业的严峻后果。让每一位家长感受到学校和老师对孩子学习的重视程度和辛勤付出，实时与家长沟通，借助家长的能量提高同学的成果。利用单元过关，狠质量。学校继续加强单元过关的监控工作，尤其是做实做好对毕业班的单元过关工作。每次单元过关都要对班内成果做简要分析，对班级语、数、英总分前五名同学给以证书嘉奖，须要时给以物质嘉奖，以资鼓舞，同时在教室后黑板张榜表扬。其他班级每次单元过关同样在后黑板张榜公布。掌握同学的作业总量：学校1、2班级一般不留书面家庭作业